我的同桌作文500字初1作文6篇
我的同桌作文500字初1作文6篇
每個人好像對同桌印象最深刻，不管他是好是壞?？赡芤驗橥牢覀兪翘焯煲?， 所以，印象最深刻!下面一起隨學習啦小編來欣賞關于“我的同桌”的作文吧。
我的同桌作文500字初1作文1：
我的同桌留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃眉大眼。笑點很低，而且還喜歡跟我們說一些冷笑話。
一次上語文課時，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識寫在黑板上，同學們把重點部分都抄了下來，這時班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應過來時，大部分同學都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，
我頓時覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點也沒聽進去。
下了課，別人都不肯把上課時寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無奈的垂下了頭，這時我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來了語文書，用她那親切的話語對我說：“我借你抄吧!你不懂的地方可以問我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎?”“好呀!”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學到的知識一點也不吝嗇的，細心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”
還有一次，老師提出了一個很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說出了答案，頓時周圍響起一片掌聲。
我的同桌就是這樣一個樂于幫助別人的人。我為有這樣的同桌感到自豪。
我的同桌作文500字初1作文2：
我的同桌叫王超凡，他個子不高，眼睛又大又亮，再配上他那長而密的睫毛，真是一個很可愛的男孩子。
他很喜歡學數(shù)學，戴老師上課時，他總是目不轉睛的盯著老師，生怕錯過老每師的哪一句話，有歡玩時候叫他幾句他也聽不見。雖然他已經(jīng)初一了，但他還是很喜游戲牌。我老吃方便面，里面贈的游戲無一例外，全被他拿走了，不然他一定不肯善罷甘休。那時候班里流行一種叫“三國殺”的游戲牌牌，要是有人在玩的話，沒有他，那可真是個奇跡。
他還很喜歡下棋，什招么跳棋、象棋、軍旗的，不在話下，幾乎是“打遍天下無敵手”了?？稍谠趺磪柡Φ娜?，也有自己的克星。那天上室內(nèi)體育課，老師給我們發(fā)了盒五子棋，無論怎樣，我總是贏不了他的絕招——迷魂大陣。他總是能在最短的時間內(nèi)形成兩列三子，我很郁悶，怎么老贏不了呢?回家研究了好幾天，終于想出了對策。又上室內(nèi)體育課了，我果然沒輸，還連贏他好幾局。后來，只要有機會，我們總要取出五子棋，大戰(zhàn)三百回合，不分出個高下，我們誰也不會停下。
他人也挺不錯的，我的數(shù)學學的很爛，我有題問他時，雖然他總是說我笨，但也會認真教我，我不會他還會再講。有一次，一道題怎么也不會，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦?又是他幫的我，講了一遍又一遍，直到我會了，半節(jié)課已經(jīng)過去了。要是別人，會這么做嗎?
雖然我和他時常會發(fā)生點不愉快，但我還是覺得和他做同桌挺好的，互相幫助，共同努力、進步。不了解他時，真覺得他是越小越壞，現(xiàn)在看來，是我錯了呢，他也是一個很不錯的人。
我的同桌作文500字初1作文3：
踏進中學校園，我又認識了許多新同學，結交了許多新朋友。其中有勤奮學習的，有調(diào)皮搗蛋的，也有助人為樂的。
我有一個同學，他是我的好朋友。學習成績雖然不怎么樣，但是他樂于幫助同學，為同學服務。
來初中兩個月了，我在學校附近的“新家”投入了使用，保證了每天的睡眠時間，可是每天早上還是得快快趕到學校。一天早上，我起晚了，早飯也沒來得及吃一把抓著就出門了。我一邊小跑，一邊吃早飯，眼看著就要來不及了!走著走著，一輛汽車跟在了我后面。我納悶：這輛車在干嗎呢?沒想到車窗搖了下來，我的那個好朋友使勁揮著手喊道：“哎!你坐到我車上來吧，你這么走到學校，會遲到的!”我本想拒絕這番好意的，可汽車徐徐停了下來，我也控制不住自己了，一下子鉆進了汽車。
汽車快速地開著，他說道：“你住在哪里啊?我們下次還一起坐車吧?你要走那么遠，都出汗了。嘿，書包還這么重。”我答道：“我住在東安三村下次要是碰上你，我就坐車!”到了學校，離遲到還有3分鐘，我說：“謝謝你啦，把我從遲到的邊緣拉了回來。”“省省吧!”他望著我滴落的汗珠，“你每天走這么遠，真夠累的!”我開玩笑：“哈，那以后就都靠你啦!”
這件事只是生活中的一點一滴，但是體現(xiàn)出了我的同學們互相幫助。生活在這樣的歡樂大家庭中，我感到心中有一種說不出的滋味兒。
我的同桌作文500字初1作文4：
在我的生活中有著無數(shù)的朋友，我們之間相互關心，相互關愛。
記得上小學一年級放暑假時，因為自己愛好畫畫，于是，報名上了少兒美術班。班級中大大小小的孩子共有十幾個，平時上課都鬧哄哄的，沒幾個像是認真學得。直到有一次，我急匆匆趕去上課。到了教室，才發(fā)現(xiàn)今天居然忘帶了一整套的水彩筆，老師肯定要批評我了，我有些害怕，低著頭臉色都變了，同桌見我縮在旁邊問道：“你怎么了?”“我忘帶筆了，千萬別讓老師知道。”我對著同桌說，“那你怎么辦，這節(jié)課可是要當場交功課的?”同桌低聲嚷道，“那我怎么辦?”我急的快要哭了，同桌這時像個大哥哥一樣對全班同學說：“誰有多余的水彩筆嗎?我們有位同學因為今天急著趕來筆忘帶了。”話音剛落，只見大家紛紛低頭尋找起來。不一會，同桌手上就有好幾只水彩筆了，同桌對我說：“你拿著先用吧，如果顏色不夠就用我的。”我感動極了，雖然大家平時學完畫就各自回家，都沒怎么聊過天，但對于有困難的同學，大家都樂于幫助。現(xiàn)在即使我已經(jīng)不學畫畫了，我和同桌也成了無話不談的好朋友。
就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛!
我的同桌作文500字初1作文5：
同桌，每個人都有同桌，有了同桌，也就會有了一點。
我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發(fā)出一場戰(zhàn)爭。但桌界上有一個缺口，是借東西時的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了!”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢?
從此，我們倆像被一堵冰強隔著似的，關系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。
后來，還是我無意間的打破了這種氣氛。
一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發(fā)現(xiàn)的，沒辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時，本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉頭，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢!我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。
但我從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借?？傊澜o我?guī)砹讼?，帶來了憂，帶來了煩惱。
我的同桌作文500字初1作文6：
每個人好像對同桌印象最深刻，不管他是好是壞?？赡芤驗橥牢覀兪翘焯煲?， 所以，印象最深刻!
我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭發(fā)都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都向愛因斯坦大師學習的話，我們的國愛說不定以后也會出現(xiàn)一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學家的發(fā)型，基他方面表現(xiàn)的卻不像是一個科學家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業(yè)。每當這時，他總是苦苦哀求，說什么如果不把作業(yè)借給他，他 就大難臨頭了，而我總是在沒有下一次的警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試，他總要讓老師數(shù)落一頓。這個時候他總是沉默不語，一收他那些玩世不恭神態(tài)，強忍著淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當然也是有優(yōu)點的，他不管什么時候都是臉上掛著微笑，平時也來點搞怪的動作。同學們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會為同學們準備好體育課上所有要用的到的器材，也時他還會幫教室里換純凈水。雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室地面上有垃圾了，他會自覺地拿起掃帚打掃衛(wèi)生，下晚自習了，他會把教室里所有的節(jié)能燈都關了，要是有哪位同學生病了，他會忙前忙后，給吃的給水喝，還會逗同學開心。
我這個同桌給我們?nèi)嗤瑢W帶來了許多的歡樂，真是活寶級的人物啊!
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