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我的老師作文800初中作文范文4篇

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我的老師作文800初中作文范文4篇

  有了你,我的一生才精彩??!謝謝你!我的老師!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“我的老師”的作文吧。

  我的老師作文800初中作文范文1:

  說(shuō)到老師,很多人會(huì)把老師和“春蠶”,“蠟燭”。連在一起,不是有一句話說(shuō)得好嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”雖然老師的精神很像春蠶,蠟燭,但老師身上具有的,不是某一樣?xùn)|西就能夠代替的了得。就說(shuō)我的小學(xué)老師——錢老師吧!

  我的小學(xué)語(yǔ)文老師,她看起來(lái)很年輕。她有一雙水靈靈的大眼睛,上課時(shí),只要有同學(xué)做小動(dòng)作,錢老師一用她那雙大眼睛,一看我們,我們變老實(shí)了。錢老師還有一雙靈巧地手呢!你看,錢老師在黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀!錢老師不高不矮,鼻梁上頂著一副眼鏡,笑起來(lái)的時(shí)侯格外親切。

  小學(xué)時(shí),我還太單純,不懂的老師的良苦用心,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就埋怨您,老師,您能原諒我嗎?“我多么想您能多給我一次不過(guò)的機(jī)會(huì)啊!

  您現(xiàn)在不教我了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小學(xué)生了,但是,我好懷念以前的日子啊!

  回想起以前的那段日子中,有一些事情讓我難以忘懷。

  記得有一次,做卷子,我有一道題做錯(cuò)了,可是我檢查了一遍,心里想,沒(méi)錯(cuò)啊,老師怎么會(huì)給我看錯(cuò)呢?我就把卷子拿到老師的跟前,老師親切的說(shuō):“怎嘛沒(méi)錯(cuò)啊,這不是錯(cuò)了嗎?”我順著老師手指指的地方看去,果真錯(cuò)了。哦!這道題真的錯(cuò)了啊剛才還理直氣壯的我,現(xiàn)在一下子蔫了,錢老師又說(shuō):“下次一定要仔細(xì)一點(diǎn),就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。

  我的作業(yè)做錯(cuò)了,老師卻沒(méi)有批評(píng)我,而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里做錯(cuò)了,還指出了錯(cuò)誤。

  還有一次,老師為了我的“詩(shī)文誦讀比賽”,做出了很大的貢獻(xiàn),為了我,老師徹夜不眠的幫助我想動(dòng)作,規(guī)范音。白天,在課堂上,她和我一塊刻苦練習(xí)毛澤東的《沁。園春雪》,練得嗓子都啞了,錢老師還不肯休息。我沒(méi)有帶水的時(shí)候,是錢老師自己不喝,把她的杯子里的水讓給我喝,等我喝完了,她陪我繼續(xù)練。上課在課堂上練,下課在辦公室練。有時(shí),我不想練了,但只要我抬起頭望見(jiàn)她那雙水靈靈的大眼睛,看見(jiàn)她那眼睛里那堅(jiān)毅的目光。我就會(huì)一直練下去,不知過(guò)了幾個(gè)月,比賽終于到來(lái)了,那一天,錢老師陪我一塊去,當(dāng)輪到我上場(chǎng)的時(shí)候,錢老師非常激動(dòng),她相信我一定會(huì)成功的,經(jīng)過(guò)這磨多天的苦練,我上臺(tái)去發(fā)揮得淋漓盡致。終于沒(méi)有辜負(fù)了老師的期望。

  我贊美您,我的老師,寧就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。您就向辛勤的園丁,我們就是祖國(guó)的花朵。

  我的老師作文800初中作文范文2:

  總有一個(gè)人像燈塔一樣守侯在身旁,總有一個(gè)人像舵手一樣指明方向,總有一個(gè)人像園丁一樣播撒希望與幸福,總有一個(gè)人像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。在我們的眼里,張老師就是我們的玩伴,就是那個(gè)可以帶我們一起做手工的人,是我們的魅力老師,是我們的榜樣。

  張老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對(duì)待學(xué)生和藹可親的態(tài)度和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩 。

  張老師對(duì)待學(xué)生似姐姐,但比姐姐更關(guān)心我們;似媽媽,但比媽媽更慈愛(ài);似奶奶;但她關(guān)愛(ài)卻不溺愛(ài)我們。有一次我班的王偉同學(xué)過(guò)生日,老師知道了,把他領(lǐng)回家給他買了一個(gè)生日蛋糕,并給他煮了雞蛋。王偉感動(dòng)的淚流滿面,他哭著說(shuō):“老師我家里很窮,媽媽是殘疾,我學(xué)習(xí)不好,又不聽(tīng)話,沒(méi)少給您惹事,長(zhǎng)這么大,從來(lái)沒(méi)人給我過(guò)過(guò)生日,您是第一個(gè)……”說(shuō)著已泣不成聲。從此王偉加倍努力學(xué)習(xí),改變不良習(xí)慣,成績(jī)逐步上升。

  張老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,形式靈活多樣。同學(xué)們都知道作文課,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是張老師上作文課卻不像別的老師那樣死板,而是想方設(shè)法讓我們喜歡作文課,愛(ài)上作文課。有一次上作文課,張老師走上講臺(tái)并沒(méi)告訴我們是作文課,而是問(wèn)我們:“同學(xué)們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“喜歡”“好,我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)游戲”張老師面帶微笑地說(shuō),“一個(gè)非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丟了,她急得哇哇大哭,我們班的同學(xué)都是有愛(ài)心的同學(xué),我們幫小女孩把鼻子找回來(lái)了。咱們看看誰(shuí)最能干,能把眼睛蒙上,把小姑娘的鼻子安在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?rdquo;老師話音一落,“我!”“我!”……同學(xué)們的情緒馬上高漲起來(lái),小手高高舉起,如小樹(shù)林一般??窗桑械耐瑢W(xué)把鼻子貼在眼睛上,有的貼在嘴上,有的貼在頭發(fā)上……笑得其他同學(xué)前仰后合。不知不覺(jué)中,一節(jié)課已經(jīng)過(guò)了一半。同學(xué)們還意猶未盡,但老師卻打住了同學(xué)們的游戲說(shuō):“同學(xué)們,高興嗎?”“高興,太高興了,老師我們還想玩。”……老師微笑著說(shuō):“這樣玩,參與的人數(shù)少,我們不如把這此活動(dòng)寫(xiě)下來(lái),可以寫(xiě)已發(fā)生的場(chǎng)面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情,也可以設(shè)想場(chǎng)面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情。”“行”同學(xué)們拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái),令人頭痛的作文課,變得如此簡(jiǎn)單而開(kāi)心。

  有人稱贊老師是蠟燭,是燈塔,是園丁......,但我認(rèn)為老師是一顆閃爍的繁星,照亮我們錦繡前程更為恰當(dāng)。張老師如一位“護(hù)花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵;猶如我們的知己,讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí);更是我們心中的魅力老師,是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

  我的老師作文800初中作文范文3:

  “老師老師您聽(tīng)我說(shuō),我想唱一支愛(ài)的歌,粉筆染白,您無(wú)悔青春,雙手托起的是那高山,高山的巍峨……”每當(dāng)唱起這首歌,心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛(ài)的老師—邢老師,陪我度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的老師。

  個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,“這是誰(shuí)啊”下面竊竊私語(yǔ)她就是我們新來(lái)的老師。老師講了一番便開(kāi)始上課了,我聽(tīng)的東一頭西一頭,這是什么啊,講得亂七八糟的,因?yàn)槲伊?xí)慣了以前老師的教學(xué)方式,這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級(jí)我的學(xué)習(xí)一向是前幾名,可這次考試,我的數(shù)學(xué)竟然這么差,起初還在努力,后來(lái)干脆不聽(tīng)了,老師看見(jiàn)我這樣,對(duì)我說(shuō):“張雙月,你的學(xué)習(xí)在全班可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的,各科老師對(duì)你的期望都很高,我希望你不要讓老師失望”后來(lái)老師又找了我說(shuō)了好多話,我開(kāi)始自己慢慢努力,可成績(jī)也沒(méi)進(jìn)補(bǔ)多少。

  老師見(jiàn)狀每天放學(xué)都會(huì)把我留下來(lái),給我補(bǔ)課,那是冬天,天黑的很早,在昏暗的燈光下,老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過(guò)的知識(shí),就像一位母親一樣,有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊,每次老師講完,只要我說(shuō)不會(huì),老師就會(huì)在從講一遍,直到我會(huì)為止,哪天外面下著鵝毛大雪,老師不放心我,親自把我送回了家,在路上,總是拽者我,時(shí)不時(shí)問(wèn)我你冷嗎?那個(gè)時(shí)候,天再冷,我的心也是暖的,我到了家,看著老師那疲憊的背影,眼淚順著臉頰流了下來(lái)。

  就這樣,老師每天給我補(bǔ)課,不到一個(gè)月,我的成績(jī)不僅回去了,反而比以前更好,

  老師跟媽媽都很高興,就這樣我用我好成績(jī)回報(bào)了老師……

  這是老師嗎?每天用自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,這是老師嗎?這不是一個(gè)老師應(yīng)該干的,而是母親該做的,而老師,就是我第二個(gè)母親,一位教我如何做人的母親,老師,我知道,我說(shuō)再多感謝的話也不會(huì)回報(bào)您,只有我的好成績(jī),雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期,但是您對(duì)我的教育之恩是沒(méi)齒難忘的。您不光教會(huì)了我知識(shí),更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度……“老師老師您聽(tīng)我說(shuō),我想唱一支愛(ài)的歌,夢(mèng)里縈繞者是那,是那老師的囑托……”

  我的老師作文800初中作文范文4:

  老師像園丁,老師像母親。這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),鄭老師就是一位對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深,最難忘的老師。

  鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始教我了,直到四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開(kāi)家鄉(xiāng)去柯橋讀書(shū)。鄭老師中等身材,齊耳短發(fā),臉撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒,年齡還很小,沒(méi)上小學(xué),所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。

  鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車,上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家,所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒,她都領(lǐng)著或是抱著她,不管風(fēng)雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始就教我了,直到四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說(shuō)了。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),常常會(huì)哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵(lì)我、我最后才沒(méi)哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我連名字都不會(huì)寫(xiě),每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫(xiě)好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫(xiě)得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級(jí)的時(shí)候特別膽小,不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng),使我的膽子變大了。

  老師按學(xué)號(hào)輪下去,而我偏偏是2號(hào),輪到我自我介紹時(shí),臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音,但是鄭老師并不笑話我,而且還鼓勵(lì)我,最后,我終于把聲音放出來(lái)了。

  在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課,同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校,可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時(shí),校長(zhǎng)來(lái)了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發(fā)燒,不能來(lái)給你們上課,希望大家好好自習(xí)。大家聽(tīng)后,便認(rèn)真自習(xí)起來(lái),上課鈴剛響過(guò),鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。

  鄭老師,你這四年對(duì)我的那些深情的話語(yǔ),讓我終生難忘!


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