以我能行為題的作文4篇
每天早晨一起床,我便對著遠(yuǎn)處的天空大喊三聲:“我能行、我能行、我能行。”就憑這簡單而有力度的三個字,足以讓我的生活變得更加充實。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以我能行為題的作文,歡迎閱讀。
以我能行為題的作文一
在我健康成長的過程中,是少不了父母對我的愛的!父親總是嚴(yán)厲的,但母親總是慈祥的,她的鼓勵使我堅持下去:“兒子,相信自己,你能行,你一定能行!”
記得有一次,是快要期末考的時候。同學(xué)們可都是趴在桌上一個一個的死勁復(fù)習(xí),我也不例外?;氐郊液螅乙膊环潘?,還是隨時都帶著課本,連電話響了也不知道,吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間里。期末考的前一周,老師準(zhǔn)備了一張測試卷,是期末考的測試卷。大家都滿懷信心地對待這張測試卷。“鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴”考試結(jié)束了,我伸了伸腰,對這次考試非常自信。
可在不久,老師發(fā)布了考試結(jié)果,最高分是98分,而我卻考了76分。怎么說這張試卷雖比平時難一點,可我退步也不應(yīng)該這么大。于是我回到家后,就撲到床上痛哭起來,眼睛哭得又紅又腫。就在這時,媽媽走過來,摸著我的頭,對我說:“兒子相信自己,你能行,你一定能行的……”媽媽這番鼓勵,我最終還是找回了自信,握住拳頭,對自己大聲說:“只不過一點點困難,我一定要重新站起來,我能行!”真正期末考時,耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音——“兒子,你能行!”
現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了。母親臉上顯得有些蒼白,頭上也多了幾根銀絲,但母親的心仍不老,她還是一如既往地鼓勵我:“兒子,你能行。”因此,無論我做什么事的時候,我總會暗暗對自己說:“我能行!”
以我能行為題的作文二
在我健康成長的過程中,是少不了父母對我的愛的!父親總是嚴(yán)厲的,但母親總是慈祥的,她的鼓勵使我堅持下去:“兒子,相信自己,你能行,你一定能行!”
記得有一次,是快要期末考的時候。同學(xué)們可都是趴在桌上一個一個的死勁復(fù)習(xí),我也不例外?;氐郊液?,我也不放松,還是隨時都帶著課本,連電話響了也不知道,吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間里。期末考的前一周,老師準(zhǔn)備了一張測試卷,是期末考的測試卷。大家都滿懷信心地對待這張測試卷。“鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴”考試結(jié)束了,我伸了伸腰,對這次考試非常自信??稍诓痪?,老師發(fā)布了考試結(jié)果,最高分是98分,而我卻考了76分。怎么說這張試卷雖比平時難一點,可我退步也不應(yīng)該這么大。于是我回到家后,就撲到床上痛哭起來,眼睛哭得又紅又腫。就在這時,媽媽走過來,摸著我的頭,對我說:“兒子相信自己,你能行,你一定能行的......”媽媽這番鼓勵,我最終還是找回了自信,握住拳頭,對自己大聲說:“只不過一點點困難,我一定要重新站起來,我能行!”真正期末考時,耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音——“兒子,你能行!”
現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了。母親臉上顯得有些蒼白,頭上也多了幾根銀絲,但母親的心仍不老,她還是一如既往地鼓勵我:“兒子,你能行。”因此,無論我做什么事的時候,我總會暗暗對自己說:“我能行!”
以我能行為題的作文三
還記得四年級的時候,有一次,老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》,讓我們?nèi)ネ瓿??;氐郊抑?,我左思右想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫,于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)。可是,等到周日再一次來看這篇作文時,越看越覺得語句不通順,心想:“要是作文被老師退下來,要我重新寫,那不是白費(fèi)工夫。”突然間,一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過,于是,我走到電腦前,輸入作文題目,正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時候,媽媽走了過來,語重心長地對我說:“孩子,這是別人的東西,萬一考試時出了這樣一個題目,你自己又沒有思路,不也無濟(jì)于事?媽媽相信,你可以寫出自己的文章來的!”
媽媽的話觸動了我,對!我應(yīng)該相信自己,我也能行!接著,我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài),用具體的事例來表達(dá)自己敬佩的一個人,我把作文工工整整地寫在作文本子上,頓時沉重的包袱似乎放下了,看著自己寫的文章,我笑了,媽媽也笑了。當(dāng)然,我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難,但只要相信自己,對自己報有信心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時,對自己說上一聲:“我能行!”相信你會在今后的道路上,越走越順暢!
以我能行為題的作文四
生活中,我們應(yīng)該相信自己,為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過程中,想獲得勝利就得相信自己的實力。
在這次月考前,我經(jīng)常鼓勵自己,不要怕,不就是考試嘛!就當(dāng)作一次平常的練習(xí),加強(qiáng)復(fù)習(xí),到了考試時認(rèn)真對待不就行了。雖然我每天好幾次對自己這么說,但我的心還是無法平靜下來,九月的時光越來越短了,十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個晚上,我和爸爸一起出去散步,放松放松心情。我們來到小區(qū)體育場,只見有兩只球隊正在打籃球。白隊的隊員以體力的優(yōu)勢,超過了紅隊二十幾分。我想:紅隊是輸定的了。我看了一眼紅隊的教練,我簡直被他的氣勢嚇倒。這位教練居然毫無著急,還面帶微笑。這使我忍不住走了過去問了他一句:“你難道不著急嗎?你們的隊員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對策,就會被打的落花流水。”
這位教練鎮(zhèn)定的說:“不,我相信我的隊員,我也相信我自己,在失敗面前我們從不氣餒,最后的勝利一定是屬于我們的!”
我覺的他說這話只是為了安慰自己,不使自己太傷心。好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。
到了最后五分鐘,紅隊的教練做了一個手勢,紅隊的隊員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊的隊員。
這時候,奇跡發(fā)生了,紅隊的比分不但趕上了白隊,并超過了呢!這是什么讓他們獲得了勝利呢?是百分之九十的自信與百分之一的天賦。