時光荏苒，從火紅的炎炎夏日，到碧藍(lán)的秋高氣爽，從金黃的落葉滿地，到雪白的冬雪紛飛……下面是小編整理的關(guān)于初中生的作文，歡迎閱讀。

　　初中生活

　　時光荏苒，從火紅的炎炎夏日，到碧藍(lán)的秋高氣爽，從金黃的落葉滿地，到雪白的冬雪紛飛……伴著不斷變換的季節(jié)色彩，我的初中生活已過了半年。回首這段難忘的時光，我的眼前不斷呈現(xiàn)出斑斕的五彩：

　　那激情飛揚的是烈烈的紅!運動會上，我特別敬佩哪些有傷還去參加的同學(xué)。比如我們班的小茹，她的腳受傷了還去賽跑，為什么?她是為了我們班的榮譽，見到困難永不退縮!

　　那青春勃發(fā)的是青翠的綠。清晨，當(dāng)我步入學(xué)校的大門，從那一棵棵青翠的小樹邊漫步走過時，我看到，它們正沐浴在溫暖的陽光下，自由地生長著，一陣風(fēng)吹過，它們便笑嘻嘻地?fù)u擺開來，仿佛在開心地輕歌曼舞。有時，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，樹上的灰塵霎時間被蕩滌干凈，濕潤得青翠欲滴，充滿了生機(jī)。校園里的樹是這樣，我也是這樣。在父母如陽光般的照耀下，在老師如雨露般滋潤下，在同學(xué)們?nèi)缜屣L(fēng)般鼓勵下，我像小樹一般快樂地茁壯成長著!

　　在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班獲得了一個又一個成就，這一切，使我們每個人都十分自豪!友誼、協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神，它們是無形的、透明的，表面上似乎看不到它們的存在，但是，它們卻深深植根于每個人的心中，如清泉一般清澈，映射出大千世界五彩斑斕的色彩!

　　初中生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出我們五彩的年華，描繪出人生最美的風(fēng)景畫!

　　初中生期末總結(jié)作文

　　我認(rèn)為我這一學(xué)期比較勤奮刻苦,有積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí).在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我第一次體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣.我體驗到了經(jīng)過冥思苦想之后豁然開朗的樂趣,我體驗到了向“白紙”傾訴衷腸的樂趣,我更體會到了拼寫出一個個英文字母的樂趣……總而言之,我第一次感受到了學(xué)習(xí)的重要性,明白了“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話.本期我的不足之處是學(xué)習(xí)方法有些欠缺,我不能用最佳的方式完成一道題,考慮不完整.在做數(shù)學(xué)題時,我不擅長用最簡單的方式來做題,于是浪費了許多時間.我特別愛用算數(shù)方式做題,即使再難的題也不喜歡用方程.而在語文題中,我答閱讀題總是不很完整,說不全面.而且我認(rèn)為我做題很大意,有時要看錯,有時要看漏,甚至有時還要寫錯.為了避免這兩個缺點,我將按照以下兩個措施去做：1.在做題時,認(rèn)真審題,用筆在題目上進(jìn)行圈點.2.不要看一道題簡單就不仔細(xì)分析,不去想簡便方法.在下學(xué)期,我會更加努力,因為我明白了學(xué)習(xí)的真正含義,我能從中體會到樂趣.也許對于以前的我,下學(xué)期的學(xué)業(yè)將是非常非常辛苦,但對于現(xiàn)在的我來說,學(xué)習(xí)是一種快樂,思考是有趣的.我會以正確的態(tài)度面對學(xué)習(xí),不管遇到什么樣的挫折都充滿自信,決不放棄.一句老話：我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,并糾正身上的缺點!

　　初中生踏青作文

　　今天，微風(fēng)依然透著幾分寒意。在這個陽光明媚的上午，爸爸帶我去踏青。

　　一路上，微風(fēng)輕輕的吹著我們，感覺暖洋洋的。長長柳枝像姑娘辮子隨風(fēng)飄蕩,各種鮮花競香開放，發(fā)出了淡淡的清香，引來了幾只小蜜蜂，嗡嗡嗡的采蜜。我們腳下踩著軟綿綿的青草，看著這美好的大千世界，心里舒暢極了。我們充分享受著大自然賜給我們的這一切?？矗鄣娜缦嫉奶一?，白的如玉的杏花，還有一排排紫丁香，它們散發(fā)出醉人的芳香，令人心曠神怡。再往前走，是一片松林，他們四季常青，堅韌挺拔，一副高貴的樣子。

　　遠(yuǎn)處的田野里農(nóng)民伯伯駕駛著"鐵牛"來來回回的忙碌著，春天是一個充滿生機(jī)的季節(jié)，人們都在播種希望的“種子”。從人們的笑臉上，我可以想象出，今年又是一個好收成。幾只喜鵲跟在拖拉機(jī)后面，找著地里翻出來的蟲子。這一幅景象構(gòu)成了一幅和諧的圖，過了一陣喜鵲吃飽了便銜著樹枝到柳樹上搭窩了，哦!原來他們要養(yǎng)育后代了。走著走著，爸爸忽然說：“俗話說一年之計在于春，你看大家都在忙碌，你回去后準(zhǔn)備干點什么?”我當(dāng)時沒有回答，但是過了一會兒，我大聲說出了答案：“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”說完，我和爸爸都笑了。

　　踏青結(jié)束了，我還是意猶未盡。真希望下次爸爸也帶我去。

　　初中生以土地為話題作文

　　在亞洲的原野上,雖然擁有著美麗的草原與綠油油的植物,但也擁有著荒野的一帶,那里的土地已經(jīng)沙漠化了,沒有一片生機(jī),整片土地呈現(xiàn)出一種荒涼的氣氛.

　　小草們不愿意前往那兒,大樹也不愿意長期居住在那兒,鳥兒們更不愿意在那荒涼的土地上高歌,因為那里太悲涼了,沒有一點春天的生機(jī)/夏天的火辣/秋天的繁忙/冬天的美麗.

　　動物們排著隊伍向遠(yuǎn)方走去,誰也沒有理睬這片土地,誰也沒有安慰這片土地,沒有人同情它,也沒有人關(guān)心它,更沒有人去保護(hù)它.在它那小小的身體上,留下了道道疤痕,全天下的土地本是一家人,本應(yīng)一起快樂的生活,但是因為人類的分割與人類的自私心,逐漸將中原大地分為許多小土地.

　　沒有植物與動物的土地上只有人類留下的一行行腳印,那些小小的腳印,在土地那幼小的心靈上留下了創(chuàng)傷,砍樹捕殺動物,沒有一個是人類做不出來的.為什么當(dāng)初還是人類的母親,而如今卻要變成被人類踩踏的對象,但竟然土地的命運本是如此,那就必須遵守自己上一輩子上天注定的命運.

　　偶爾有一只烏鴉飛在上空,但多愁善感的烏鴉卻流下了一滴眼淚,一滴真誠的眼淚,它代表了烏鴉對土地的同情,對以前一切的思念,那種情感是伐木者感覺不到的,因為它們的絕情以決定了這一切,連烏鴉都懂得思念家鄉(xiāng),而人類卻做不到.

　　全世界的人們請你們在這個時候站起來并伸出雙手保護(hù)我們的地球母親吧!不要在讓土地心痛了!

　　初中生活

　　喜

　　英語測試的試卷發(fā)下來了，成績又名列前茅。老師點評時特別表揚了幾名成績突出的學(xué)生，我的臉上雖不露聲色，將謙虛表現(xiàn)得淋漓盡致?？粗瑢W(xué)們那羨慕的眼光，心里比吃了蜜還要甜，心里早已發(fā)出咯咯的笑聲。你說這可喜不可喜?

　　怒

　　一上課，同桌便在我耳邊唧唧喳喳問這問那，我無暇顧及，誰知她卻越說越有勁，沒完沒了，我使勁瞪了她一眼，她便知趣了，閉上了嘴巴。然而下課后，我還被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，你說生氣不生氣?

　　哀

　　唉!上天真是殘酷，沒有一點憐憫之心，拿著物理測試的試卷，我足足怔了兩分鐘，天哪，這可破了我的記錄呀，那一個個紅叉好像在嘲笑我，我真想哭，好友過來詢問我的成績，我置之不理，弄得其他同學(xué)不敢接近我。走在回家的路上，天藍(lán)得憂傷，水流得惆悵，山巍峨得迷惘，而空虛的日子無歌亦無詩，空虛的日子做什么都沒有情緒。你說可悲不可悲?

　　樂

　　唉!又是一大堆試卷，望著堆積如山的作業(yè)，我卻無從下手，一張張試卷像一個個正摩拳擦掌的強(qiáng)悍的對手，我沒有退卻，而是迎難而上。“哇，真輕松!”看著被我消滅的“對手”臉上滿是“傷痕”，我會心地笑了。你說高興不高興?

　　我的初中生活有喜亦有悲，它們是未成熟的青橄欖，雖然苦澀，但是只要我們善于用心血澆灌，最終就一定會有收獲。