關(guān)于課代表難當(dāng)初一作文500字
當(dāng)課代表雖比普通學(xué)管的事要多一些，督促著我認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，但卻讓我更加有責(zé)任感。讓我不能辜負(fù)老師的期望。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
課代表難當(dāng)
我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)都是不突出的，只能夠在中上等的旁邊徘徊，從來(lái)都不突出，而我的老師卻讓我擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文課代表……
初中有七門(mén)要考的課，就要有七個(gè)課代表，還有班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、體育委員、美術(shù)委員等……我剛剛上任，老師就“發(fā)布”了一項(xiàng)“命令”：語(yǔ)文組長(zhǎng)把昨天晚上做得家庭作文交上來(lái)，由語(yǔ)文課代表送到我的辦公室去，說(shuō)完之后，就拍拍屁股走人了，一些語(yǔ)文組長(zhǎng)開(kāi)始下座位收作業(yè)了，我想：“我們都是剛剛到這個(gè)班的，許多的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，而且，我們這些課代表都是新上任的，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我找誰(shuí)要本子?誰(shuí)把本子交給我?看來(lái)，我可要找這些語(yǔ)文組長(zhǎng)了!”
先從我們這個(gè)組搞起，一個(gè)女同學(xué)拿著語(yǔ)文卷子，對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)交卷子了!不要再玩了!”我們都交了試卷之后，我準(zhǔn)備找她要本子，誰(shuí)知道她自己主動(dòng)地過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō);“你是語(yǔ)文課代表吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“這是試卷!”我拿到試卷之后，又看到了另外一個(gè)人，她的手中也拿著一些試卷，她看見(jiàn)了我，急忙問(wèn)：“你知道誰(shuí)是語(yǔ)文課代表嗎?”我說(shuō)：“我就是!”她把試卷給了我，接著其他幾個(gè)組的組長(zhǎng)也都把本子給了我，當(dāng)我正準(zhǔn)備送給老師的時(shí)候，一個(gè)組長(zhǎng)跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們這個(gè)組有一個(gè)人沒(méi)有交試卷，他說(shuō)他忘記帶了。”我想：“出現(xiàn)了這個(gè)情況，可是老師沒(méi)有和我們講啊!我就用我們小學(xué)的方法吧!”于是，我就對(duì)他說(shuō)：“你用一個(gè)小本子，把這個(gè)人的名字記下來(lái)，并在旁邊說(shuō)明，這個(gè)人什么時(shí)候沒(méi)有交什么作業(yè)，到時(shí)候，給老師看。”
好不容易才把作業(yè)全部收齊了，終于可以清閑一下了。以后，可能我會(huì)更慘!
課代表難當(dāng)
哎!又到了星期三，又有那魔鬼一般的體育課了，我最怕體育課了，雖然說(shuō)我是當(dāng)體育課代表的。
中午出門(mén)，來(lái)到了教室，上完兩節(jié)自習(xí)課，第三節(jié)課就是我心中的魔鬼般的體育課了，剛要上課，我又發(fā)現(xiàn)——我忘穿運(yùn)動(dòng)褲了。哦!不，這下完蛋了，我只得硬著頭皮去上魔鬼體育課了。
老師來(lái)了，氣氛一下變得緊張起來(lái)了，我想，大家應(yīng)該都在想：“今天老師又會(huì)讓我們干什么呢?是跑步?是蛙跳?是高抬腿?還是收腹跳?”這些都無(wú)從知曉。沒(méi)辦法，我們只有等待老師的命令，大家的心也撲通撲通的狂跳
“大家先跑三圈，女生帶頭!”老師一聲令下，便開(kāi)始跑了，老師又說(shuō)：“男生跑不整齊男生重跑，女生跑不整齊女生重跑!”大家都不敢吱聲，只得認(rèn)真的跑整齊…… 三圈下來(lái)，大家都累的氣喘吁吁，個(gè)個(gè)都坐在地上，無(wú)精打采。接下來(lái)是準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)做完了又是高抬腿，過(guò)了又是下蹲，過(guò)了又是收腹跳，過(guò)了又是壓腿，如此反復(fù)，我累的四肢無(wú)力了，可老師又叫我們跳遠(yuǎn)，我們從足球場(chǎng)這邊跳到那邊，又從那邊跳回來(lái)，我累得話都說(shuō)不出來(lái)了。最后要下課了，老師還不罷休，又叫我們跑一圈，而且是在規(guī)定時(shí)間以內(nèi)，幸好我勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了，我暗自慶幸，我剛準(zhǔn)備走時(shí)，老師又說(shuō)一句：“穿牛仔褲的同學(xué)留下，其余同學(xué)可以走了。”老師又叫我和另外一個(gè)同學(xué)走鴨子步，終于走完了，我的腿就像斷了一樣非常的痛。
這就是我當(dāng)體育課代表的煩惱，但是為了身體健康，不論多累，也要上好每一節(jié)體育課!
課代表難當(dāng)
一天早自習(xí)，我和姜立憶，武志欽三人去辦公室查作業(yè)，快上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)第一節(jié)就是數(shù)學(xué)，可課堂作業(yè)本有沒(méi)有抱來(lái)，武志欽聽(tīng)后，腳下生火似的跑去了辦公室。恐怕耽誤了上課。
可是過(guò)了好一會(huì)，武志欽還沒(méi)有回來(lái)，鈴聲快響了，我和姜立憶分了工，以光速的速度查剩余的作業(yè)?？缮险n鈴不等人，沒(méi)等查完就叮叮鈴鈴的響了起來(lái)。在走廊上玩兒的同學(xué)聽(tīng)到后馬上就跑回了教室，生怕挨罰。我見(jiàn)此情景，連忙整了整作業(yè)，將我的和武志欽的一起抱回了教室。又急忙將所有作業(yè)發(fā)下去，其中也包括那些還未被檢查的“幸運(yùn)兒”作業(yè)。
又是一個(gè)要周考的星期五下午，數(shù)學(xué)不僅有周考卷子，還有周六周日的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要發(fā)下去。第一節(jié)課下了之后，數(shù)好卷子后便開(kāi)始發(fā)了，可正是在這焦急的時(shí)刻，武志欽卻跑出去玩兒了。兩套卷子只能我和姜立憶兩個(gè)人一起發(fā)。所以弄得我倆昏頭轉(zhuǎn)向。周考卷子我發(fā)的一塌糊涂，不是這個(gè)同學(xué)多就是那個(gè)同學(xué)沒(méi)有。直到上課我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)講卷子收拾好。
上課了，卻發(fā)現(xiàn)六組沒(méi)有周考卷子，我便悄悄從抽屜洞里數(shù)了九張卷子，盡量避著老師的目光遞給了后桌?？墒沁€是被銳利的老師發(fā)現(xiàn)了，老師有些生氣，說(shuō)：“怎么到這時(shí)候連卷子都沒(méi)發(fā)完啊?”我有些不好意思，一言不發(fā)，只顧著低頭寫(xiě)數(shù)學(xué)卷子。
當(dāng)課代表雖比普通學(xué)管的事要多一些，督促著我認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，但卻讓我更加有責(zé)任感。讓我不能辜負(fù)老師的期望。今后，我要負(fù)起責(zé)任，與其他兩位課代表共同做好這個(gè)職位。
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