悄悄的提醒 初一作文600字1：

　　在不經(jīng)意間，時(shí)間，總會(huì)悄悄地提醒著你。——題記

　　“滴答，滴答……”書(shū)桌上的鬧鐘不停地響著。而我，呆呆地坐在書(shū)桌前，緊緊地盯著那鬧鐘上的指針：一秒，兩秒……似乎在提醒著我。“是什么呢?”我問(wèn)自己。

　　又回想起我的小學(xué)同學(xué)，回想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我翻出畢業(yè)時(shí)我們的光盤(pán)，看著我們從相遇，到相知;從叫不上對(duì)方名字的小孩子，到互相都無(wú)話不談的鐵哥們，不得不懷念小時(shí)候那些快樂(lè)的時(shí)光。

　　看著我們當(dāng)初天真幼稚的念頭，我笑了笑，那時(shí)的我們是那么天真。我們?cè)s定要考入同一所中學(xué)，可現(xiàn)在卻不得不各奔前程;我們還發(fā)誓要每周都聚一聚，現(xiàn)在算來(lái)，大概有半年不見(jiàn)了吧。

　　我的心中像是打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味道。如果可以，我希望再回到那一天，那個(gè)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的一天，那該是多么美好啊!

　　雖然我們有時(shí)互相爭(zhēng)吵，打鬧，但是沒(méi)有改變的，也無(wú)法改變的，是我們之間深厚的友情啊!

　　三年以后，當(dāng)我上高中的時(shí)候，是否會(huì)想起我現(xiàn)在的初中同學(xué)呢?我想，是的。那么，與其三年之后，我看著那不知看了多少次的光盤(pán)，感嘆初中三年的光陰似箭，不如從這時(shí)起，珍惜初中生活的每一天，每一分，每一秒，不再讓初中生活的美好只留在回憶中。

　　我恍然大悟，這就是時(shí)間提醒給我的吧!

　　時(shí)間是那么奇妙：當(dāng)你在意時(shí)，它們就會(huì)裝出一副老老實(shí)實(shí)按秒跳動(dòng)的樣子，但一移神，就會(huì)是數(shù)年時(shí)光風(fēng)馳電掣。

　　悄悄的提醒 初一作文600字2：

　　時(shí)間悄悄的提醒著我：我已經(jīng)告別了些什么。

　　離開(kāi)，總是悄無(wú)聲息。一個(gè)人杳無(wú)音信了，那段關(guān)于他的回憶遲早淡漠。聽(tīng)說(shuō)，若將忘記一個(gè)人，他就會(huì)出現(xiàn)在你的夢(mèng)境中。我無(wú)奈地笑：豈不是又把他記起?的確，回憶曾在夢(mèng)醒之后翻涌。像海面的點(diǎn)點(diǎn)繁星，白天你見(jiàn)不到，于夜晚，洶涌的浪裹挾著冰冷海風(fēng)，讓人眼眶咸濕。驀然回首，無(wú)奈感慨：在變的是你我，不變的是時(shí)光，真的回不去了，那么毫無(wú)余地的。

　　還記得深?lèi)?ài)的那個(gè)班級(jí)。在陽(yáng)光的庇護(hù)下，在風(fēng)中微笑的五年里，21個(gè)人共處的家。從畢業(yè)的那天至去年夏季，我始終認(rèn)為，不必懷念。因?yàn)槲覀兩性?，還能創(chuàng)造別樣的感動(dòng)。之后我還會(huì)說(shuō)：“其余的20人，你們是我最炙手可熱的夏天，思念不是溫度，但我的夏確實(shí)融化了。”而今，我期待仍有人能與我產(chǎn)生共鳴。近日有和一個(gè)小學(xué)同學(xué)聯(lián)系過(guò)，當(dāng)我興趣盎然地提起其他伙伴時(shí)，她只是出于禮貌而避免尷尬地笑了。于是只剩沉默。對(duì)她而言，這就好比與一些曾經(jīng)逗留在自己世界里的人偶遇，只能寒暄道：好久不見(jiàn)。這就是物是人非吧。這純真的美好，我挽留不住。

　　還記得春天里的那株薰衣草。她看窗外晝夜更替，我看她漸盡花期。還是留著她，擺在窗臺(tái)。我告訴她還有來(lái)年，現(xiàn)在只是好眠的時(shí)間到了。她也就安然入睡了。而我甚至在夜里，都給她澆水。她終究枯萎。這短暫的生命，我挽留不住。

　　回憶夸飾著傷感，逝水比喻時(shí)光荏苒。是我在跑，還是時(shí)間在逃。彼此背道而馳。

　　時(shí)間悄悄的提醒著我：我正在告別些什么。

　　悄悄的提醒 初一作文600字3：

　　一個(gè)悄悄地提醒，改變一個(gè)社會(huì)的命運(yùn);一個(gè)悄悄地提醒，還可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn);同樣，失去一份悄悄地提醒，也可釀成大錯(cuò)。

　　比如，以前，老師給我們講了一個(gè)故事。從前有一個(gè)科學(xué)家，他很有名，但在計(jì)算世界末日的時(shí)間中，少加了一個(gè)數(shù)，人們提醒他，但他認(rèn)為自己是正確的不聽(tīng)勸告，而造成了很大的損失。人們爭(zhēng)先恐后的自殺，街頭壞蛋無(wú)數(shù)，使國(guó)家造成了很大的損失。最后他受不了也自殺了?；蛟S人們會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)有失誤呢?不過(guò)有點(diǎn)大而已。”是呀，誰(shuí)都會(huì)有失誤，但失誤不是最重要的，最重要的是學(xué)會(huì)采用別人的提醒，人們給了他提醒，但他獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不聽(tīng)勸告，造成了國(guó)家及人民的損失。雖然這只是一個(gè)人們想象的虛假故事，但是我們不應(yīng)明白它的含義的重要性嗎?它告訴我們，也許一個(gè)提醒是微不足道，但也許很重要。

　　小時(shí)候，我打算和同學(xué)去釣魚(yú)。媽媽提醒我：“很危險(xiǎn)，不要去。”現(xiàn)在大了，看電視上，多少孩子上河邊玩或到河湖里游泳而不小心掉到湖里。父母的提醒是好的，是對(duì)你有益的。老師提醒我，學(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)馬虎，不能學(xué)幾天玩幾天，更不能一天打漁，三天曬網(wǎng)。但是我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)一上一下，極不穩(wěn)定。

　　爸爸媽媽提醒我，做事不要煩躁，我聽(tīng)進(jìn)去了，于是友誼來(lái)到了身邊。樹(shù)葉告訴花兒，不要張揚(yáng)，于是蜜蜂來(lái)到了她的身邊?；▋焊嬖V蜜蜂，不要炫耀，于是蜜蜂成為人們口中說(shuō)的“辛勤勞動(dòng)者。”蜜蜂告訴螞蟻，不要貪圖眼前的利益，螞蟻不聽(tīng)。最終，螞蟻沒(méi)得到任何贊揚(yáng)。卻因?yàn)槔娓愕梅旨?，最后無(wú)依無(wú)靠。仰望星空，他們嘆息，為什么不聽(tīng)取他們的提醒。但是，已無(wú)法回到從前。一個(gè)小小的提醒，可能微不足道，但結(jié)果也可能讓你獲得成功。所以不要以為別人的提醒無(wú)用，世間的萬(wàn)物都是有用的。所以，請(qǐng)珍惜別人的提醒。

　　悄悄的提醒 初一作文600字4：

　　音樂(lè)是比一切道理，一切哲理更高的啟示。 ——題記

　　音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在你的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著你。

　　剛上初中時(shí)，無(wú)比傲氣的我總是認(rèn)為自己比誰(shuí)都強(qiáng)，但第一次半期考試我就失敗了……年紀(jì)304名。我似乎在那一瞬間被擊垮了，我無(wú)法相信自己的眼睛。放學(xué)了，我一個(gè)人靜靜地走著，心中無(wú)比的失落。但在耳畔隱隱約約響起了音樂(lè)：“面朝陽(yáng)光，大步向前，一定會(huì)更好，灰灰的云灰灰的天，等會(huì)兒就散了。”這句歌詞如一股暖流滋潤(rùn)了我有些冰冷的心，雖然人生的陽(yáng)光暫時(shí)被烏云擋住了，但只要肯努力，繼續(xù)走下去，那就一定會(huì)成功。盡管我不知道這首歌的名字，也不知道是誰(shuí)演唱的，但那句歌詞提醒了我，讓我繼續(xù)向前。

　　人的歌聲總是那么美妙，但大自然的歌聲也毫不遜色。春天，靜悄悄的，只有種子發(fā)芽，破土而出，只有嫩芽從枯枝中鉆出的聲音;夏天，知了在天空中演唱著，而到了晚上則是蛐蛐的獨(dú)奏;秋天，除了風(fēng)與落葉的演奏外別無(wú)其他;冬天，雪花在空中飛舞，輕輕地哼著小曲。這便是大自然的音樂(lè)，當(dāng)你聽(tīng)完這一遍音樂(lè)的時(shí)候，時(shí)間便又過(guò)去了一年，我們一遍又一遍的聽(tīng)著，而大自然也不厭其煩地演唱，但在一遍遍的音樂(lè)中，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們珍惜時(shí)間，時(shí)間就在我們身邊劃過(guò)。這種時(shí)間的流逝是靜悄悄的，而大自然的提醒也是靜悄悄的。

　　音樂(lè)，總是在我們身邊，悄悄地提醒我。 聽(tīng)，音樂(lè)又奏響了。

　　悄悄的提醒 初一作文600字5：

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌。身邊的一點(diǎn)一滴都在悄悄地提醒，提醒我。

　　眼神

　　剛上初中的我，廢話很多，老師在黑白相間的黑板前講課，我卻自顧自地與同學(xué)講話。

　　那一天，班主任在講臺(tái)上深情并貌地講述著他早已備好的課，大家都聽(tīng)得入神，只有我厭倦不已，轉(zhuǎn)身與同學(xué)講廢話，我講得很入迷，手舞足蹈的。但那一轉(zhuǎn)頭的瞬間，與老師的眼神交匯。老師盯著我，臉上露出了不滿(mǎn)。我乖乖地閉上嘴，不敢說(shuō)話。老師望向別的地方，再一次望向我時(shí)，柔和的目光似一潭湖水，恒久不變地穿過(guò)浮塵，直達(dá)我的心懷。

　　那傾刻眼神的提醒，悄悄的。

　　數(shù)字

　　期末近了，黑板上不知何時(shí)上了那由三位數(shù)變兩位數(shù)再變一位數(shù)的數(shù)字。當(dāng)白花花的試卷鋪天蓋地來(lái)，我總會(huì)抬一抬頭，望一望黑板上的數(shù)字，想著何時(shí)這樣的日子才會(huì)到頭，想著很快就要到來(lái)的假期，自己憧憬向往的假期，心中開(kāi)始有一絲緊張，誰(shuí)希望假期時(shí)抱著大紅燈籠啊!多不好意思。

　　最后一項(xiàng)科目的考試落幕，數(shù)字成了“0”，心中所有的緊張也隨考試的落幕而消散。在那每天啃試卷的日子里，是那數(shù)字在提醒我，是同學(xué)擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦的數(shù)字，提醒我，悄悄的。

　　字條

　　那幾天，喜歡上了小說(shuō)。短篇的、長(zhǎng)篇的，只要有，我就像一頭餓了半死的狼撲面包。不管白天黑夜，有空就拾起來(lái)看。母親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚天大秘密，怕我會(huì)走歧路，就減少了我的零花錢(qián)，沒(méi)收了我買(mǎi)的小說(shuō)。她不讓我買(mǎi)，我就借。我和母親僵持了幾天后的傍晚，母親已去上班，我放學(xué)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上放著我買(mǎi)的小說(shuō)，旁邊附著張字條：“荃，現(xiàn)在你應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，小說(shuō)還是盡量少看，這些書(shū)媽媽還給你，希望你能珍惜時(shí)間，媽媽。”

　　小小的字條，雖小，但是母親在提醒我，悄悄的。

　　悄悄的提醒是一支飽蘸著淡彩的毛筆，輕輕地抹在生活這張雪白的宣紙上，讓我的生活更美好。