初一作文我的語文老師精選5篇
初一作文我的語文老師精選5篇
初一作文我的語文老師一:
一張精致的臉上,長著一雙不大,但卻充滿智慧的眼睛,薄薄的嘴唇挺能說的,頭發(fā)干凈利落地梳在腦后,雖說沒有獨特的記憶點,但是那精神煥發(fā)的模樣,能讓人一眼就在人群中認出她來。她就是我們的語文老師劉老師。
她很溫柔,對我們說話總是和和氣氣的,其他個別老師喜歡大吼,她卻不一樣。她愛笑,我們也愛看她笑。她笑的時候,空氣都變得快樂了起來。
看,她又在笑了。眼睛一彎,嘴巴一抿,一個微笑綻放在我眼前,是那么文雅。那笑像花兒一樣,綻放在我們心田,像清晨的陽光照耀下來,那樣溫暖美好。
她也愛讓我們笑,上課的時候說話總是十分詼諧幽默。那天作文課,劉老師在走廊里踱來踱去,突然停下來,一本正經(jīng)地對我們說:“寫作文要從字里行間里面透露出對老師的喜愛之情。你在作文里面寫幾百個“老師我愛您”我也還是不會喜歡你。為什么呢——因為你不會寫作文。”全班聽了,哄堂大笑,大家都笑趴在桌子上了,而老師呢,卻一本正經(jīng)地望著我們,把手背在背后,站得直直的,兩眼看著我們,自己卻沒有笑。雖然你會說她古板,但她那些俏皮的話,只有你真正聽到了,才會發(fā)現(xiàn)她的話富有道理,幽默詼諧。
她和我們相處就像朋友之間一樣親密,下課了她會和我們談心,上課時還會開展很多有趣的活動,在她的課上,我們總能快樂地學習,并能輕松體驗到語文學習的快樂。
她不打罵我們,當有同學不認真學習的時候,她會用一句話來勸導,那些話并不辛辣,不苛刻,而是富有哲理。那天,我因為偷懶,所以老師要求完成的任務(wù)我也就潦草地完成了。老師看見了,對我委婉地說:“如果你游戲人生,你的人生將會是一場戲,我聽后,馬上重新拿起作業(yè),認認真真思考起來。老師見了,把眉頭舒展開來,微笑著走開了。
好像一陣春風吹過心底,劉老師的笑又綻放開了。
初一作文我的語文老師二:
我的語文老師是一個多方面的人物,她幽默、她博學、她美麗......
NO.1她的幽默
開學的第一節(jié)作文課,寫《走進初中的大門》。為了引入主題,老師問了我們一大串問題:“你們喜歡我們的學校嗎?對學校的什么事物感興趣?”老師的話音剛落,一位同學便站了起來,搖晃著他那企鵝般肥胖的身軀說:“老師,我對學校的小賣部感興趣!”“為什么?”老師好奇地問。“那里有賣零食!”那位同學搖著肥頭大耳,認真地說。只見他下巴上的肉仿佛千層餅疊的一層一層的。我們聽到他的言語,哄堂大笑,本以為語文老師會嚴懲這位打亂課堂秩序的同學,哪想,老師說:“你這一身膘不會就是吃零食吃出來的吧?”“哈哈......”大家一個個笑得前仰后合,老師幽默的言語使她給我留下了好印象,這就是我們幽默的語文老師!
NO.2她的博學
喜歡上語文老師的課,第一節(jié)課時她那一連串的排比句把我震撼了。首首優(yōu)美的詩篇不段從她嘴里冒出,定是博覽群書。我喜歡由她帶領(lǐng)著我們打天文學的大門,鉆進去探索文學;喜歡由她帶著我們在文字中徘徊;喜歡由她帶著我們走上耳目一新的通幽曲徑;喜歡她與我們之間親切的關(guān)系。在她的課堂上,我們仿佛一只只青春活力的小羊,在知識的一望無垠的草原中,歡快的跳躍,提起嗓子笑,撒開腿來跑,勤學活潑,是我們的主張!她的知識源遠流長,仿佛海里的水,無論如何也流不完,這就是我的博學的語文老師!
NO.3她的美麗
她總是一身美麗的著裝,高高盤起的發(fā)髻,每次見到她,花一般的笑容就會綻放在她的臉上。讓我們看了總是覺得——“哇,她好美!”,心中無比的溫暖,舒服。但是語文老師的美麗,不僅僅在于她外表的美麗,還在于她的勤勞能干。她擔了兩個班的課,雖說壓力大,但在她的課堂上,我們見到的,依然是一位充滿活力,充滿自信的老師帶著我們在知識的海洋中遨游。她總是為我們精選試卷,讓我們練習;她總是在業(yè)余時間細選古詩,讓我們在詩海中歡快地拾貝......這就是我的美麗的語文老師!
這就是我的語文老師,她幽默,為我們的課堂帶來喜悅的氣氛;她博學,為我們打開一扇語文的大門;她美麗,總是辛勤工作;她平凡,平凡中又有著不平凡......
初一作文我的語文老師三:
我的語文老師姓謝,長得不高,有著烏黑亮麗的頭發(fā),趙薇似的眼睛,小而翹的鼻子,總評長相可以說是漂亮,唯一不足的是長得矮,可老師沒為這事而自卑,每每學生和她說老師我高過你耶,老師便會說;那當然了。
我的語文老師是個好老師,脾氣很好,從不打罵同學,可你不要以為脾氣好的人就不會生氣哦!記得有一次,班上的一位同學,上課睡覺被老師抓到后老師罰同學背書,可那同學聽都不聽便趴在桌上睡起來了,老師見況,氣不打一處來大聲的說,某某你眼中還有沒有我這個老師,我叫醒你是為你好罰你是因為你上課睡覺,我是為了你好,你竟然連老師的話不聽還睡覺。此時全班都靜下來,全班同學都有點震驚,這還是我們的語文老師嗎?我的語文老師是個愛護環(huán)境的老師,記得一次體育課時,我同幾位同學一起聊天,一會兒見一位教職員工把地上的果皮拾起扔進垃圾箱中,仔細一看發(fā)現(xiàn)那就是我的語文老師,這就是我們的語文老師!
我的語文老師有著趙薇似的眼睛,上課時無論你在做什么她都了如指掌,趙薇似的眼睛可以洞嚓同學們的動作,當這雙大眼睛發(fā)現(xiàn)你不認真聽課時她會用她那雙大眼睛向你使眼神,那眼神是給你的警告,那眼神好像在說認真聽課,趙薇似的眼睛使人感的親切,有時也會感到畏懼!老師是個積極認真工作的老師,有時上晚修時會看到老師剛從辦公室走出,曾幾次放學回家吃飯后回學校也看見一名教職員工從辦公室走出,那就是我的語文老師!
從老師任我們的語文老師到今她從不缺勤,有時因為事情耽誤遲到,老師來到教室后的第一句話是,對不起,同學們剛剛因為事情耽誤所以遲到了。老師從不請過病假,有一次老師患重感冒,也堅持來上課,一邊咳嗽一邊上課,那就是我們的語文老師啊!
這就是我的語文老師,漂亮的語文老師,愛護環(huán)境的語文老師,以身作則的語文老師,關(guān)心同學的語文老師,從不缺勤的語文老師,負責的語文老師……我們最愛的老師!
這就是我的語文老師,最美!最好!的語文老師!
初一作文我的語文老師四:
在我讀四年級的時候,教我們語文的老師是任老師,他年過半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對小酒窩,一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了,聽說我們班上很多同學的父母還都是他的學生呢?任老師每次講課都很生動,語言幽默,話經(jīng)他一說,就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天,我們班上有一個名叫周航海的同學,他平時很是調(diào)皮,作業(yè)經(jīng)常不能按時完成,這不,今天,他又沒有按時完成語文作業(yè)。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。
“周航海,你今天怎么又不按時完成作業(yè)呀”一句話還沒說完,我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來了:
“周航海,任老師要罰你抄書十遍了!”
“周航海可要倒霉了!”
“任老師可饒不了你”
周航??迒手?,像個斗敗的小公雞。任老師聽到下面的“嗡嗡”聲,就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在學校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說:看來'航海’要‘翻船’嘍,可不能太大意喲!”說著,把本子遞給了周航海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個失事的船長!”
一陣笑聲,大家如釋重負,不再為航海同學的事發(fā)愁啦。
任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時,他的話又給了我們啟迪!
初一作文我的語文老師五:
我的老師是女老師,大約35歲,中等身 材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學問高,知 識多,平時,韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容 可是嚴肅的時候,我們很害怕,她是一個盡職 、盡責的好老師,我的語文老師作文800字。
韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們 ,經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課,她上 課的時候很幽默、有趣,有時還會講些笑話, 常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津 有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心, 經(jīng)常找差的同學談心輔導,讓她們和我們一起 進步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋 老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié) 果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文 。韋老師笑著對我說:“我們要求寫的是家鄉(xiāng) 的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳 寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇 作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開, 后來我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看 ,韋老師說我寫得不錯,比上次有進步,我聽 了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘 地教育我們,在她的教導下,我的作文有了題高。
有一次,早讀課的時候我不讀書,而是 在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有 批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事 ,但可以利用下課時候練,不要利用早讀時間 練,準備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背 書,因為早上的時間很寶貴,人的記憶是最佳 的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的 話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了, 慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起, 韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來。” 韋老師說:“知道自己錯就好,改過來就是好 孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動之以情 ,鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵 ;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮 他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋 老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心 我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她 給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難 忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。