關(guān)于掌聲話(huà)題作文初三敘事
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于掌聲話(huà)題作文初三敘事，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于掌聲話(huà)題作文初三敘事1
我抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，我沐浴著這場(chǎng)陽(yáng)光浴，讓我想起了那一次的事
記得那一次，風(fēng)吹響起樂(lè)曲，樹(shù)枝在相互搖擺著奏出沙沙的音符，掠過(guò)花叢中，成了一個(gè)五線(xiàn)譜。我獨(dú)自坐在桌子前，陽(yáng)光射進(jìn)我窗戶(hù)前，幾只小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地唱著優(yōu)美的歌，我望著書(shū)桌上的一道道難題，我不禁地嘆了一口氣。
突然一陣悅耳的門(mén)鈴聲，打破了這個(gè)幽靜，小鳥(niǎo)停止了歌聲，急匆匆地往外飛，只留一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
我不情愿地打開(kāi)了那扇門(mén)。啊!是小筠，我霎時(shí)間停止了腳步，小筠很客氣地走進(jìn)了我的房間，一眨眼就看見(jiàn)了那書(shū)桌上零零亂亂的書(shū)本。她似乎明白了什么，她看了看對(duì)我眨了眨眼睛，不一會(huì)兒，她寫(xiě)滿(mǎn)了一張紙。上面全部都是解決思路和方法。我看了看，里面的數(shù)字和文字讓我目瞪口呆。
她假裝咳嗽幾下，指著一道題說(shuō)：“這題的解題思?！辈灰粫?huì)兒，她就讓我學(xué)會(huì)了這道題，接著她又詳細(xì)地教導(dǎo)我，如何找出解題方法。
每當(dāng)我有困難時(shí)，她都會(huì)來(lái)幫助我。她還經(jīng)常地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該在困難和考驗(yàn)中找出方法，但如果你找不出了就會(huì)陷入僵局。就像一道題，錯(cuò)了一處地方就便會(huì)步步錯(cuò)，最后難以解題?！毙◇薜倪@句話(huà)讓我銘刻在心中，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記。因?yàn)槲颐靼琢俗鍪乱凶屑?xì)的心，不能馬馬虎虎。
就在一次的考試中，我取得勝利的果實(shí)。小筠為我鼓掌，她不僅僅為我取得了勝利而高興，還為我的努力而高興。
如果沒(méi)有了小筠的幫助，我就不會(huì)有所今天的成果;如果沒(méi)有了小筠的悉心教導(dǎo)，我就不會(huì)有今天的成就感;如果沒(méi)有了小筠的熱情鼓勵(lì)，我就不會(huì)站在勝利的道路上。一切因?yàn)樾◇薜膸椭?/p>
風(fēng)停了，花朵們睡著了;夜深了，大樹(shù)們沉醉了。在這一天里的一切都靜靜安詳入睡了，在這美好的一天里，我們彼此地進(jìn)入了夢(mèng)香。
關(guān)于掌聲話(huà)題作文初三敘事2
“掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲交匯你我的愛(ài)?！比说囊簧瑫?huì)有許多次站在舞臺(tái)上的時(shí)候，在掌聲響起的那一刻，我心中無(wú)限感慨。
雪花飄飄灑灑地落下來(lái)，像柳絮、像蘆花、像蒲公英帶絨毛的種子在風(fēng)中飛舞。外面已是白雪皚皚，時(shí)間也將近晚上九點(diǎn)鐘了，張家口廣播電視臺(tái)的錄播大廳里仍舊是一片熱鬧非凡。
只見(jiàn)電視臺(tái)的工作人員忙前忙后地指揮著后臺(tái)即將表演的小朋友，而孩子們則是三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聊天、做游戲。臺(tái)下的家長(zhǎng)們有的拿著衣服坐在那里等候，有的走來(lái)走去還不停著看著手表，臉上則露出焦急的表情。后臺(tái)有一群“小老頭老太太”等候著上臺(tái)表演，我便是其中的一員。這是我們孔鵬舞蹈學(xué)校為了喜迎春節(jié)，專(zhuān)門(mén)編排的“張燈結(jié)彩鬧新春”。
燈光變黑了，大家屏住呼吸快步走上舞臺(tái)，我的心像一只受驚嚇的小兔子一般，“咚咚”亂跳。當(dāng)看到臺(tái)下那一片片黑壓壓的觀(guān)眾時(shí)，我的大腦一片空白，我不停地對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)什么，練得很熟了，不要緊張”。過(guò)了一會(huì)兒，燈光亮起來(lái)了，伴著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律，小班的孩子們率先跳了起來(lái)，“還有五個(gè)八拍，四個(gè)八拍，三個(gè)八拍”我們揮舞著紅綢子，露出了雪白的牙齒，踩著音樂(lè)的節(jié)奏跳了起來(lái)。
近三個(gè)月以來(lái)的汗水和淚水換來(lái)的成績(jī)，全部都在這短短的幾分鐘內(nèi)展示出來(lái)，大家配合默契、動(dòng)作嫻熟，雖然已經(jīng)疲憊不堪，但仍然露出了最燦爛的笑容。當(dāng)我們完成最后一個(gè)紅袖飛舞時(shí)，音樂(lè)停止那一剎那，臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲，這掌聲緩解了我內(nèi)心的緊張，減輕了我的疲勞，猶如一股清泉，流進(jìn)了我的心里。我忽然覺(jué)得之前付出的全部努力，在這一刻，都值得。
這場(chǎng)演出我感受頗深，那片刻的掌聲一直回蕩在我的耳邊，如一束閃耀著的光芒照亮我今后漫漫人生成長(zhǎng)路。
關(guān)于掌聲話(huà)題作文初三敘事3
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵(lì)，一種藉以邁向成功的階梯呢?
為別人喝彩要真心誠(chéng)意，否則它只是一種手段，一種發(fā)泄的方式。當(dāng)它成為一種手段時(shí)，人性的光輝不見(jiàn)了，當(dāng)它只是用來(lái)發(fā)泄時(shí)，人生的價(jià)值迷茫了。當(dāng)一個(gè)人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時(shí)，他與成功背道而馳了。
為別人喝彩是建立在對(duì)別人充分肯定的基礎(chǔ)上的，肯定了他人，也就有了充實(shí)自己的欲望，這就成為一種激勵(lì)，促使自己不斷地向著美好事物前進(jìn)。真正懂得為別人喝彩的人更應(yīng)該明白“見(jiàn)賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵(lì)，明白一個(gè)道理，吸收一份營(yíng)養(yǎng)。這樣的點(diǎn)滴終將會(huì)聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。
為別人喝彩是全方位、多方式的，為別人喝彩不只為別人精彩的掌聲。失敗者同樣值得喝彩，飛蛾投燭的悲壯值得喝彩，羝羊觸藩的執(zhí)著同樣值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改變。我們的眼神中流露出對(duì)悲劇英雄的肯定，他們冰冷的心會(huì)感到一些溫存、欣慰。再看看我們自己，我們從失敗者的身上學(xué)到了更多的東西。
為別人喝彩是成功的需要，不懂得為別人喝彩的人不可能不失敗，夜朗亡國(guó)是必然趨勢(shì)，大清的戰(zhàn)敗亦絕非偶然，他們不懂得為別人喝彩，不懂得向別人學(xué)習(xí)，一味地自大，一味地固步自封怎能不敗?當(dāng)一個(gè)人不再欣賞食物，厭倦進(jìn)食，等待快樂(lè)閱讀網(wǎng)他的只有死亡：一個(gè)人不再贊嘆美景，厭煩多彩，留給他的也只有空虛。
為別人喝彩吧!讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆朝氣。
關(guān)于掌聲話(huà)題作文初三敘事4
記得我在屬于封閉的空間里，處處限制自己，害怕伸出手抓取一縷輕煙最后卻是灰塵散落在我原本希望拾取一絲一毫光芒的手，我曾經(jīng)是如此嘆息的面對(duì)瞳里所映出的世界，漸漸的閉鎖關(guān)于任何事物，直到你們用雙手拍打的聲音，清脆的回蕩在臉上的一抹微笑時(shí)。
我才能用我的觸感體認(rèn)到我真的用雙腳確實(shí)的站立著、存在著，倘若沒(méi)有這可以撼動(dòng)人心的聲響;沒(méi)有人說(shuō)出可以讓人綻放笑靨的言語(yǔ)，也許鎖會(huì)永遠(yuǎn)的牢牢架在我身上，時(shí)日過(guò)得愈是長(zhǎng)久，鎖鍊就纏在身上愈多愈重，到最后不懂什么是自在的吸一口氣和活下一秒。用聲音推砌出的感情有很多種，但因?yàn)橛腥嗽敢饨o予，我才能夠真真切切的知道我存在。
踏在人生上活下一刻，總要有個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)立足，才能安穩(wěn)的再踏下一步，人與人可以用旋繞的音符織出彩虹，掛在別人的天空上，單純用文字鋪成的道路并不能代表什么，而用心思去澆灌這條道路，才能有花草從土里冒出;才有繽紛的景象在眼眸里深深閃耀，也許因?yàn)闇I珠;也許因?yàn)闅g笑。
彩虹給予人笑容，淺淺的也好，那是一整片天空的微笑，與其拿烏云放置在他人的天空，讓積雨的云層落下雨滴，不如拿溫柔的彩虹在雨過(guò)后的天空，一份溫暖一份安定，都能夠給予一個(gè)人自信和向前行走的勇氣，言語(yǔ)的燦美是肯定，雙手交會(huì)拍打出的并不只是聲波，而是高度的鼓勵(lì)和贊美。人都擁有給人溫暖與冷冰的能力，而用溫暖所照耀的光芒能讓一個(gè)人的灰暗，一個(gè)人的自卑轉(zhuǎn)換成明亮的燈光，照亮自己的下一步。
我也是個(gè)需要掌聲的人，任何人都是，每一次在臺(tái)下，我會(huì)盡全力揮動(dòng)雙手，拍出響亮和贊美，給在臺(tái)上的人振奮人心的聲波，就如同如果有那么一天，我可以站在臺(tái)上聽(tīng)到觀(guān)眾給的掌聲一般，只要我能夠有給予的機(jī)會(huì)，就一定會(huì)給予他們我所渴望聽(tīng)到的掌聲一樣。
我曾經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)期當(dāng)良好觀(guān)眾的人，我只知道我能夠給予掌聲和肯定，所以就算是個(gè)觀(guān)眾我也很快樂(lè)，當(dāng)我看到接受掌聲的人身上散發(fā)的自信光采時(shí)，給予別人的成就感深深的種植在我的心田，“施比受更有?！边@句話(huà)也確實(shí)的展現(xiàn)了它的意義。
很多人都說(shuō)世界冷漠，但冷漠的源頭在于人與人之間不再輕易付出，掌聲是給人一份認(rèn)同，活著需要認(rèn)同和鼓勵(lì)，既然自己能夠去給予一個(gè)需要肯定的靈魂掌聲，不如就大方的拍出聲音給那些值得肯定的人，掌聲不是隨便給，就算是一個(gè)封閉的人，值得給予掌聲，就要用心去給予，雖然我不是被肯定者，但我絕對(duì)是最好的掌聲給予者。
關(guān)于掌聲話(huà)題作文初三敘事5
陽(yáng)光照耀下的你，站在前方，光芒萬(wàn)丈。
想起你，總是在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。矯健的步伐，狂奔的身影，就像四月人間，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。也許每個(gè)人的初衷都有一份簡(jiǎn)約的追求，或期待一場(chǎng)溫潤(rùn)的春雨;或盼望一株茉莉花開(kāi);或等候一個(gè)遠(yuǎn)行的歸人;而你一直在追求最簡(jiǎn)單的勝利。
一聲槍響響徹在整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，驚起了附近樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)群，鳥(niǎo)燕揮舞著翅膀告別了溫暖的棲息地，撲閃著翅膀向遠(yuǎn)方飛去。你似離弦的箭、脫韁的馬，輕輕抬腳一跑便輕松趕超前方的對(duì)手。一瞬間全場(chǎng)都在為你吶喊，你奮力奔跑在鮮紅的賽道上，陽(yáng)光被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣排山倒海的歡呼聲和掌聲，一潮高過(guò)一潮。
距離在漸漸拉開(kāi)，選手們的體力也在漸漸耗盡，可你依然邁著大步奔跑著，臉上充滿(mǎn)了必勝的信念。就像賽內(nèi)加所說(shuō)過(guò)的那樣，“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西?！?/p>
一千五百米，平常人望而卻之，你卻有著最堅(jiān)定的信念。沖!沖!沖!小小的`身軀蘊(yùn)含著巨大的能量，身居第一的你不敢有任何懈怠，即使?jié)M頭大汗，口干舌燥也要堅(jiān)持下去!
第三圈了，運(yùn)動(dòng)員們的體力雖然消耗很大，但是沒(méi)有一個(gè)人有過(guò)放棄的念頭，我想這也是需要我們努力學(xué)習(xí)的地方。你依然在咬牙堅(jiān)持著，陪伴你的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道和烈日炎炎，時(shí)間仿佛都為你停止跳動(dòng)。
最后一圈了，歡呼聲，掌聲響徹在整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。最后的勝利，最后的堅(jiān)持，沖啊!你用僅剩的力氣向前跑著，你成為全場(chǎng)最矚目的焦點(diǎn)，所有目光都聚集在你身上。形勢(shì)空前緊張，場(chǎng)外的我們都拼了命地為你加油，助威聲震耳欲聾。那一刻我們是有多么想替你奔跑啊!
紅絲帶落地，你笑著向我們走來(lái)，臉上蕩漾著喜悅與疲倦。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，歡呼聲，我們的激動(dòng)之情溢于言表。那一刻我是有多么替你高興與激動(dòng)。在我們眼中你一直都是我們的驕傲!九年級(jí)四班的驕傲!實(shí)驗(yàn)二中的驕傲!
俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”只有努力拼搏才會(huì)有破繭成蝶的美麗。蝴蝶沒(méi)有辦法忘記自己在蛹期所經(jīng)歷的痛苦，但只要后來(lái)美麗地飛起來(lái)就好了。
而我們，只有忍受住破繭成蝶的痛，才能擔(dān)得起展翅高飛的甜。
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