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關(guān)于以感恩老師初三優(yōu)秀作文

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老師,是她將我們從黑暗的深淵里救出來,給了我們光明;是她在我們迷路的時候給了信心,指引了方向;是她在我們最困難的時候雪中送炭,給了我們關(guān)懷;是她教會我們領(lǐng)悟人生的真諦,給了我們知識,那么接下來給大家分享一些關(guān)于以感恩老師初三優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于以感恩老師初三優(yōu)秀作文1

老師,在人生路上扮演著一個重要的角色,受挫時,給予我們鼓勵;傷心時,給予我們安慰;迷茫時給予我們指導(dǎo)。

“咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……

教室里的吵鬧聲戛然而止,同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在位置上等待班主任的到來。

一雙大手用力推開了門,門被撞在墻上,用力彈了幾下。緊接著進來一個中等身材的男人,他古銅色的臉上分布著幾根刀刻般的皺紋,眉頭緊鎖著,一雙眼睛雖不大,但卻炯炯有神。

只見他慢慢走上講臺,用他那嚴厲的目光掃視了教室一周,與他目光相對的同學(xué)都忙低下了頭,直往衣領(lǐng)里縮。緊接著他清了清嗓子開始講話了,具體講的什么我也記不清了,但大體意思是他很嚴格,希望我們不要有讓他不滿意的地方。

剛開學(xué)就給我們下馬威,下課后全班都傳來一陣“哀嚎”。哎!以后可有苦日子過了。從那以后,我就對他敬而遠之,上課時盡量避免與他那嚴厲的目光相遇,校園里碰到他我都繞道而行……

但在初二發(fā)生了一件事,讓我改變了對他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時停電了,教室里一片漆黑,頓時亂成了一鍋粥。

這時他推開教室的門走了進來,吵鬧的教室里頓時變得鴉雀無聲。這時他開口打破了沉默:“同學(xué)們不要擔心,電一會兒就會來的,現(xiàn)在誰來給大家唱首歌”?又是一陣沉默,突然有一個聲音小聲的說:“侯老師來一首”。緊接著全班同學(xué)都跟著起哄起來。

他在如雷般的掌聲中被同學(xué)們擁上了講臺,只見他隨手拿起講臺上的音樂書,借著微弱的手電光輕輕地翻開了書本,高聲的唱起了歌:“不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠方……”

啊?這樣優(yōu)美的歌曲,竟然被他跑調(diào)唱成了這樣?同學(xué)們?nèi)急凰遣怀烧{(diào)的歌聲逗笑了。有的捂著嘴,不敢笑出聲來,有的笑得直拍桌子,還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容,臉上的皺紋全都舒展開來,緊鎖著的眉頭也微微放松。

這就是我們的班主任一一雖然嚴厲,但也不缺乏溫柔。

關(guān)于以感恩老師初三優(yōu)秀作文2

認真負責,認真工作這些仿佛都是用來形容老師的詞語,而我的老師就是一位認真負責的好老師。

孫老師有著一張美麗的臉蛋,還有著一雙雙炯炯有神的眼睛。老師從不化妝,但素顏很美,中等個長長的頭發(fā),櫻桃小嘴。老師愿意穿一些紅色的衣服,再配上一些首飾,這樣就會顯得自己年輕一些!

記得剛開學(xué)時,老師在我們的群里說要認真完成作業(yè),不能落題,我們都在群里回復(fù)收到??墒呛僖婚_學(xué)的時候,我們班同學(xué)的寒假作業(yè)上出現(xiàn)了落題現(xiàn)象,有許多同學(xué)還沒有批改作業(yè),我們都認為老師會大發(fā)雷霆,可是她并沒有那樣,而是不厭其煩的幫我們統(tǒng)計了有多少人沒有完成作業(yè),并再三叮囑要認真完成作業(yè),不許落題。

課上,是孫老師最堅守的陣地,我們班有許多同學(xué)在課堂上不喜歡回答問題,因此,老師總是叫一些不喜歡舉手回答問題的同學(xué)來答題。例如,我就是其中的一個。成績偏差的同學(xué)老師就叫他們回答一些簡單的問題。如果我們回答完全正確了,老師就會表揚我們,使得我們更有自信,調(diào)動起我們的積極性,促使我們更愿意的去回答問題。

課后,老師還會幫我們出一些題,讓我們對這些知識有了更深入的理解。老師,您辛苦了!

當我們與其它班級落下課程時,老師就會加速講解,但是加速的同時講得還是那么通俗易懂,您這是又熬了多少個夜呀?這是要付出多少辛苦呀!如果有不懂的題還讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)小組里互相討論研究或是詢問老師,出現(xiàn)問題老師都會為我們一一解答。在這里我要衷心的向您說一聲:“老師,您辛苦了”

當我取得了好成績時,您會告訴我,不要驕傲,要虛心接受,不是有一句話叫做:“虛心使人進步,驕傲使人落后嗎”老師,謝謝您!

每次班級小考時,同學(xué)題錯的較多時,老師都會認真分析,到底同學(xué)們哪里不懂,到學(xué)校來再為我們講解一遍,然后再把這種類型的題換個方式讓我們做一遍,讓我們把知識面再鞏固一些,只有這樣才能更扎實。謝謝您,我的好老師!

老師,謝謝您教會我們做人的道理,謝謝您讓我們成績提高的這么快,謝謝您為我們所付出的一切。老師,我還要大聲的說上一句:“您辛苦了,您是我們成長路上的一盞明燈,為我們指引前進的方向,而我們現(xiàn)在能做的就是尊聽您的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),天天向上!”

關(guān)于以感恩老師初三優(yōu)秀作文3

在每個人的經(jīng)歷中,總會遇到形形色色的人。有些人也許只是你人生中的一位過客;有些人會在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人也許會給你的生活添光彩。在我的記憶中,就有一位極其特別的老師,給我的生命帶來了啟迪。

我的班主任高老師,是個非常有個性的老師。她做事干脆利落,工作勤奮鉆研,是學(xué)校的名師。在同學(xué)們的眼中,她不茍言笑,非常嚴肅,事有“嚴師”著稱。而我卻不這樣認為,因為我知道高老師有倆張面孔,一張常常是面帶笑容,平易近人的,一張則是謹言慎行,冷峻嚴格的,高老師的兩臉常常是變幻莫測,交替出現(xiàn)的。

說說笑臉吧!在我們?nèi)ド虾O牧顮I時,我的腳因為鞋子不舒服磨破了,那一陣陣鉆心的疼痛直向我襲來,我艱難地向前走著?!皩O靜炎!”高老師的聲音傳來,“是不是我犯錯了,老師要批評我了?”我心中忐忑不安的想著。“你的腳怎么了?來讓我看看!”老師和顏悅色地對我說“你這孩子,腳磨成這樣也不說話,來把我的鞋換上吧!”這句問候像一劑良藥,止住了我的疼痛?!罢线m,你的腳還挺大,”關(guān)心的話語滋潤了我的心田,老師的臉上爬滿了笑容,是那樣的美麗溫暖。我感到十分欣慰。穿上老師的鞋,好像沐浴在幸福的海洋中。

平時,在老師眼中,我是學(xué)習(xí)棒的乖乖女,難免有些驕傲,那一次,老師嚴厲的面孔讓我知錯了。記得那一次,學(xué)校組織跳“春潮”一舞,排練的時間擠去了學(xué)習(xí)時間,我的學(xué)習(xí)便有些飄飄然了。老師在查作業(yè)時,查到了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我的字跡很亂,便很生氣,嚴厲的對我說“孫靜炎,你最近怎么回事,學(xué)習(xí)不在狀態(tài),注意呀!”“這么點小事,不就是字寫的亂嗎?”我有點滿不在乎。可高老師還不罷休,向我的家長告了狀。讓家長在家里多督促我把字寫好。高老師就是這樣的人,在對我們的學(xué)習(xí)上,總?cè)莶坏靡稽c馬虎,她對工作就是這樣。

有人說,師恩像山,因為高山巍巍,使人崇敬;我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。高老師,這位特別的啟蒙老師在我的心中留下了無法抹去的倩影。

關(guān)于以感恩老師初三優(yōu)秀作文4

翻開塵封的記憶,拋開繁瑣的數(shù)據(jù)、陌生的圖表,卸下身上的包袱,剩余在腦海里的是老師們孜孜不倦的身影,歷久彌新的教誨,它是精神泉水甘甜的活水,滋養(yǎng)著心靈;它是秦淮佳夢搖槳動聽美聲,酣睡在記憶的深處;它猶李白的杯中甘酒,猶如曹夢阮的夢中深情,猶諸葛孔明的錦囊妙計……

翻開布滿灰塵的老舊照片集,映入眼簾的是那張熟悉的面孔,我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任,學(xué)而不厭,誨人不倦。作為她的門生故吏,我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中,才感到經(jīng)師易遇,人師難遭。

記得初一下開學(xué)時,學(xué)習(xí)并不穩(wěn)定,成績?nèi)缦畺|流、水面激浪般忽高忽低,真是讓人揪心哪。語文老師聞后,立即把我叫到辦公室,進行詢問。我低頭不語,一心想接受問完批評后,就溜之大吉。誰知,語文老師的一席話使本木納且不以為然的我打了個激靈——“最近怎么啦?

是不是想家啦……”這春風化雨的問候是我一生也不可忘懷的。面對老師的話,我深感到愧疚之意,鼻子一酸,差點流下眼淚。老師繼續(xù)教育我:不管遇到什么困難,什么挫折,只要在前進道路上批荊斬棘,步步為營,將絆腳石拋于九霄云外,就會勢如破竹。

99%的汗水+%1的智慧才等于%100的成功,做任何事都要付出大量的汗水,相信以你的智慧,雖不是出類拔萃,但也佼佼不群。更何況你是班長。班長,顧名思義,一班之長,如果你不做一個火車頭,那么誰會帶動全班的整節(jié)車廂……

一日為師,終身為父,不僅一日,本要三年,舉世也為父啊!

用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!

“桃李滿天下”,是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

關(guān)于以感恩老師初三優(yōu)秀作文5

我們迎來了教師節(jié),感恩教師的節(jié)日。

我伏在窗邊,癡癡地望著山野,沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女,裝點著大地,給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我,是因為雨水的滋潤!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀,我想起了你——我那可親可敬的老師。正因為有您,我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下,傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒,那你就是滋潤我的那雨露。

因為有你,我知道了寫字如做人,字要寫得端端正正,不偏不倚。我剛升入初中不久,為了圖快,就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后,你就刻意關(guān)注我了,總罰我重新寫作。年少氣盛的我,當然不服氣,重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是,有一天,你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風雨即將來臨,一定又會被老師罵得狗血淋頭。

可之后的是,真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我開口大罵,或是嘮叨的教育,而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪,另一個則是方方正正,很是好看。你溫聲細語地問我哪“人”看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我,語重心長地告訴我:“寫字如做人,要端端正正,規(guī)規(guī)矩矩!”從那以后,我每寫一個字都謹記你的教誨,橫要平,豎要直,就如做人一樣,端端正正!

因為有你,我學(xué)會了堅強和勇敢??荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭,壓得我連呼吸也變得好困難。那時在我的世界里,天空失去了藍色,太陽也褪去了金黃的光輝,黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后,第一時間找到了我,帶我去散心。

那時天正下著淅瀝的小雨,你把我拉到操場,我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅,枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒,雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空,我順著你所指的方向看去,一條七色的彩虹,在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過風雨,才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星,照亮了我的世界,把我引向光明與希望。

可親可愛的老師啊,感謝你對我的關(guān)心與愛護。你是燈,照亮學(xué)生夜行的路,您是火,溫暖學(xué)生冰冷的心;您是傘,為學(xué)生遮風擋雨;您是星星,你是蠟燭,是太陽,更是同學(xué)們至親至愛的人啊!

老師,謝謝您,祝你節(jié)日快樂!

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