書(shū)是人類(lèi)的朋友，我與書(shū)密不可分，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)和我相隨相伴?！∫黄饋?lái)看看關(guān)于初三作文與書(shū)相伴作文5篇，歡迎查閱。

與書(shū)相伴作文1

人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，小房間似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。

有一次，媽媽讓我去買(mǎi)包鹽，我答應(yīng)了，但去的時(shí)侯，仍不忘帶本書(shū)。走著走著，我竟然忘了要干什么去了，于是便進(jìn)了大伯的家門(mén)，就一直在大伯家里看起書(shū)來(lái)，要不是大伯催我回家，我還舍不得回來(lái)呢!回到家后，媽媽問(wèn)我鹽買(mǎi)回來(lái)了嗎?我卻拍著腦袋叫道：“哎呀，我忘了!”看!我和書(shū)就是這么難舍難分!

煩惱時(shí)，捧著一本書(shū)去，置身于寧?kù)o的溪流邊，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨著溪流無(wú)聲逝去;歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，讓心胸更豁達(dá)，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》......

我這個(gè)人，飯可以少吃，但書(shū)不可以不看。通過(guò)讀《林肯》，我明白了即使是農(nóng)民，也有可能成為一個(gè)國(guó)家的主宰著，通過(guò)讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒，也會(huì)成為一代文學(xué)家，通過(guò)讀《紅樓夢(mèng)》我看到了封建統(tǒng)治階級(jí)荒淫腐朽的本質(zhì)。總之，書(shū)是我生命中的一部分，是我的好朋友。

北宋第三代皇帝趙恒曾寫(xiě)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)為我?guī)?lái)了許多。當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí)，它對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之母，這次的失敗就是下次的成功”。當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，它對(duì)我說(shuō)“驕傲使人落后，真正的強(qiáng)者更會(huì)正確的對(duì)待勝利”。

古人讀書(shū)為求“黃金屋”“顏如玉”而我，讀書(shū)只是為了陶冶情操，培養(yǎng)高尚品德，提高自己的文化修養(yǎng)，追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書(shū)香”.

與書(shū)相伴作文2

我的好老師有嚴(yán)厲的蘇老師，也有幽默風(fēng)趣的崔老師，但我最喜歡的好的老師還是一位特殊的老師——書(shū)本。

一本書(shū)，小小的，也許放在一個(gè)角落里并不起眼，但是它里面的內(nèi)容卻是豐富多彩的。

它帶給我們豐富多彩的知識(shí)，并且很有魔力，讓我們腦海不那么空曠。

書(shū)，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，回到家后我就像毛毛蟲(chóng)一樣粘在媽媽身上，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我答應(yīng)給你買(mǎi)，但是買(mǎi)回來(lái)必須要認(rèn)真看完!”我很爽快地回答道：“沒(méi)問(wèn)題，我保證!”就這樣過(guò)了三天左右我的書(shū)就到了。書(shū)一到我手里，我就急忙打開(kāi)書(shū)不顧一切讀起來(lái)，一頁(yè)……兩頁(yè)……我像一匹餓狼津津有味地讀著，這使我感到一種說(shuō)不上來(lái)的快樂(lè)!幾天后我就已經(jīng)把這本書(shū)讀完了，這本書(shū)不光是給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給讓我明白了一個(gè)道理，它告誡我：人不能說(shuō)謊。

書(shū)不但能教給我們做人的道理，還能讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)呢。

我?guī)缀趺客矶甲x書(shū)，有一次，正好明天要考試了，我就預(yù)習(xí)了一下之前讀過(guò)的書(shū)和各學(xué)科的課本，第二天早上就考試了，我仔細(xì)地做著題，生怕有馬虎的地方。做著做著，我遇到昨晚復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)了!然后我“嘩嘩”地就寫(xiě)上去，很有自信。上午考完下午就發(fā)試卷了，竟然考了滿(mǎn)分，我高興極了。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”，這是杜甫寫(xiě)的一句話

與書(shū)相伴作文3

書(shū)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡看一些精美的繪本。有時(shí)在幼兒園里，我還會(huì)把幾個(gè)有趣的繪本故事分享給好朋友聽(tīng)，她們都稱(chēng)我為“繪本故事大王”呢!就這樣，繪本伴我度過(guò)了幼兒園的美好時(shí)光。

進(jìn)入了小學(xué)，繪本已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望。學(xué)校圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)，有小說(shuō)、童話、天文地理，還有關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)，歷史的書(shū)……說(shuō)也說(shuō)不盡。

看書(shū)成了我生活中最重要的內(nèi)容。當(dāng)家里的書(shū)都被我看完了，一下子覺(jué)得心里空落落的，就吵著要去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我最喜歡看《笨狼的故事》。

有一次媽媽怕我眼睛疲勞，不讓我看書(shū)。我靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我要上廁所?！比缓笸低祹线@本書(shū)，把廁所的門(mén)反鎖上，聚精會(huì)神地看起來(lái)。

“江高珺，你怎么還沒(méi)出來(lái)呢?”媽媽催促道。

“快了!”我回答道。說(shuō)完我把書(shū)藏在衣服內(nèi)，邊抱著肚子，邊叫肚子痛，跑出去。

讀書(shū)讓我明理。讀《丑小鴨》這個(gè)故事，讓我明白了“堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且不斷努力，一定會(huì)成功!”因此當(dāng)我受到別人冷眼的時(shí)候，我仿佛也會(huì)覺(jué)得自己是一只丑小鴨，相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能變成白天鵝……同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧!

，這告訴我們，我們多讀書(shū)，讀好書(shū)這就是我心目中的好老師——書(shū)。

與書(shū)相伴作文4

好衣架不住半月穿，好書(shū)卻經(jīng)得起一輩子讀。”疫情當(dāng)下，許多未曾仔細(xì)讀的書(shū)又輕輕抽出，許多未曾記住的書(shū)又細(xì)細(xì)品讀……

漫漫長(zhǎng)假中，我讀了《史記》，歷史的悠久、歲月的沉淀已使這書(shū)更加耐人尋味。母女兩人人手一本，津津有味地讀著，儼然兩位“歷史迷”。幾個(gè)星期的手不釋卷，讓我深深?lèi)?ài)上了閱讀歷史，為我的知識(shí)庫(kù)又展開(kāi)了一道新的大門(mén)?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親?！睍?shū)，與我形影不離，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了整個(gè)童年。黃昏漸染，媽媽說(shuō)道：“你出去幫我買(mǎi)袋鹽，記得帶上口罩?！?/p>

我嘀咕著答應(yīng)了，還不忘揣本《兒童文學(xué)》。走著走著，到了樓下，我停止了腳步，兩眼聚精會(huì)神地盯著書(shū)，兩腳似乎也被吸住了，走也走不動(dòng)?？戳艘粫?huì)兒，突然想起，忘買(mǎi)鹽了，連忙放下書(shū)本，匆匆忙忙買(mǎi)了包鹽，直奔電梯。趁上電梯的間隙，又拿出未看完的書(shū)。正看得入迷時(shí)，電梯開(kāi)了，我想都沒(méi)想就鉆了出去。

這一鉆不要緊，倒把人家嚇壞了。一個(gè)阿姨對(duì)一旁的先生說(shuō)：“這個(gè)小孩子怎么跟著我們?”他們一臉狐疑地看著我。這時(shí)我才抬起頭，環(huán)顧四周，發(fā)覺(jué)自己走錯(cuò)門(mén)，戴著口罩的臉“唰”的紅成了太陽(yáng)，一臉尷尬地道了聲歉，便急忙趕回家去了。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)中的黃金屋、顏如玉在我看來(lái)，就是知識(shí)——一生寶貴的財(cái)富。與書(shū)為友，我似乎身臨戰(zhàn)火斗爭(zhēng);與書(shū)為友，我似乎擁有金戈鐵馬;與書(shū)為友，我似乎與徐志摩徜徉在西邊的云彩下;與書(shū)為友，我似乎與席慕容欣賞海邊拾貝者的身影……書(shū)是一輩子的朋友。

旅行，是心靈的閱讀。而閱讀，則是心靈的旅行。此時(shí)，我并不能遠(yuǎn)去眺望大海，享受自由;但是，我卻可以徘徊在書(shū)無(wú)窮無(wú)盡的海洋中，享受那無(wú)與倫比的愉悅!古人云：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)!”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界?！?/p>

與書(shū)相伴作文5

從古至今人們都把書(shū)當(dāng)成“精神食糧”。如今，我也可謂是“拜書(shū)為師，結(jié)書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了!

我讀書(shū)很雜，只要是書(shū)我都會(huì)拿來(lái)翻翻，雖然讀書(shū)廣泛，但我也有自己最喜歡的書(shū)，如名著，我最?lèi)?ài)《水滸傳》《三國(guó)演義》;小說(shuō)，我喜歡《福爾摩斯》;漫畫(huà)，我愛(ài)看《名偵探柯南》;史書(shū)，我覺(jué)得《史記》最好;詩(shī)歌，我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。

我讀書(shū)的時(shí)候，總是會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。

我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛(ài)讀書(shū)。

每當(dāng)我拿起一本書(shū)就忘記了時(shí)間。有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買(mǎi)點(diǎn)面條，我一踏進(jìn)書(shū)城就把這事拋到九霄云外了。

一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門(mén)，媽媽見(jiàn)我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評(píng)了一頓，可我就是不改，氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我“一心向書(shū)”呢。

好書(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引你走出黑暗的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。