初三作文事例經(jīng)典
寫(xiě)作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫(xiě)作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。下面是小編為大家?guī)?lái)的初三作文事例，希望你喜歡。
初三作文事例1
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大廚，沒(méi)有哪個(gè)大廚做的飯只是給自己吃的，對(duì)喜歡做飯的人來(lái)說(shuō)，看著別人享受自己的美食，遠(yuǎn)比他自己吃更幸福。所以無(wú)論是做給朋友，還是做給家人吃，首先都要考慮別人的胃口和需要?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)有很深的學(xué)問(wèn)在里面。
給小朋友做飯，既要營(yíng)養(yǎng)，又要秀色可餐，如果是老人家吃，得清淡健康易消化。當(dāng)然除了這些，買(mǎi)菜、挑菜、擇菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相……事無(wú)巨細(xì)，都要一一用心來(lái)做。一個(gè)愛(ài)做飯的人，要考慮的遠(yuǎn)比吃飯的人能想到的要多得多。
這樣大廚自然會(huì)在生活中更懂得凡事顧及別人，會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，比較容易溝通和相處，平和親切。考慮他人，是大廚的一種思維模式和生活方式，大廚會(huì)用心付出，拿著誠(chéng)意和時(shí)間對(duì)待每一頓飯菜，對(duì)待每一個(gè)身邊的人。
一個(gè)愛(ài)做飯的大廚，從來(lái)都心細(xì)如發(fā)，懂得去體貼朋友，照顧他人，也因此贏得了無(wú)價(jià)的回報(bào)。做一頓好吃的飯菜，有時(shí)候需要小火慢燉，有時(shí)候需要猛火快炒，刀工要精細(xì)，調(diào)味比例也要拿捏得恰到好處，沒(méi)有耐性，
對(duì)做飯是怎么也愛(ài)不起來(lái)的。沒(méi)有十足的耐性，別說(shuō)珍饈佳肴，就這樣一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有菜譜，但是并不是人人都能做出美味，做飯的功夫遠(yuǎn)在菜譜之外。
人生也如菜譜，人人都知道該怎么學(xué)習(xí)、生活，但是要活出滋味和精彩，需要自己花時(shí)間和氣力用耐心和毅力認(rèn)認(rèn)真真走過(guò)。愛(ài)做飯的人，耐心是他們與食物溝通，與人相處的一種日常，也是一種難得的品質(zhì)。
這種品質(zhì)，或者執(zhí)著如日本家喻戶(hù)曉的“煮飯仙人”——85歲的老人村嶋孟，50年的時(shí)間就專(zhuān)注于一碗米飯;他只要用手摸一摸米，大概就知道這個(gè)米的原產(chǎn)地。
或者豁達(dá)如蘇東坡，身如不系之舟，一生三貶：黃州、惠州、儋州，仍然有著“一蓑煙雨任平生”的澹然，攜鋤自耕，自創(chuàng)了東坡豆腐、東坡肘子、東坡肉、東坡魚(yú)等菜式。他的美食，是把生活中的風(fēng)雨和顛簸都煮成了詩(shī)，涮成了詞，可以與他的人生互為注解。
所以，最高級(jí)的人生格局就應(yīng)當(dāng)如此：生活即藝術(shù)，藝術(shù)即生活
我離村嶋孟這樣的大廚還有很遠(yuǎn)，但是我伸出手，大鍋小鍋能燉煮出自己喜歡的佳肴，端到飯桌上也吃得津津有味。
初三作文事例2
在我住的小區(qū)里，居住著一位老人，但是我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，也不知道他的名字，只是聽(tīng)伙伴們?cè)f(shuō)起過(guò)，他很老，大約有60歲吧，生活把他折磨得不成樣子了。
記得有一次，媽媽叫我去我家斜對(duì)面的小商店買(mǎi)東西，突然，我看見(jiàn)了一位穿著破爛的老人，他正用他那企盼的眼光注視著垃圾箱，我想;這個(gè)老人應(yīng)該是伙伴們口中所說(shuō)的吧!
他的身體廋的叫人擔(dān)心!頭上圍著一條毛巾早已破爛不堪，手上拿著一個(gè)縫縫補(bǔ)補(bǔ)的大麻袋，好像里面還裝著東西。他給我的整體感覺(jué)就是臟兮兮的，并且還散發(fā)出難聞的惡臭味，我從他的背后經(jīng)過(guò)，心里很不舒服。真希望下一次不要再遇到他，惡心死了。
老天爺對(duì)我真是不公平，偏偏讓我再次遇到他。那天出門(mén)，我看他又站再垃圾箱旁邊，并且用一個(gè)火鉗翻什么東西，看起來(lái)他的動(dòng)作很熟練，可不得不重復(fù)著剛才的動(dòng)作。這時(shí)候，他從垃圾箱里翻出一只手套，那只手套很臟，并且很破爛。
老人看了幾秒鐘，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。隨后，老人把手套放進(jìn)了他的大麻袋里，又拿起火鉗翻起了垃圾箱。好像在極力尋找另一只手套，可是，并沒(méi)有找到，老人有一點(diǎn)失落。
不過(guò)，老人翻出了幾個(gè)塑料瓶。這里的垃圾箱是蒼蠅及其他的害蟲(chóng)的樂(lè)園，可對(duì)于老人而言，這里卻是他的“聚寶箱?！弊詈?，他離開(kāi)了，拖著一個(gè)大麻袋。那個(gè)背影顯的蒼老和瘦弱，不知為什么，我對(duì)他的看法居然改變了。
后來(lái)有好幾天我都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他，直到有一天，我和我的伙伴一起玩耍，太陽(yáng)正當(dāng)日頭，天熱極了，于是我就買(mǎi)了一根冰棍。因?yàn)槲覍?shí)在太累了，不想把垃圾扔到垃圾箱里，所以順手扔到地上。
這時(shí)，有一股熟悉的臭味從我身后飄來(lái)，“小朋友，那邊有垃圾箱，為什么還要扔到地上。”我猛地一回頭，居然是他，是我最討厭的人。當(dāng)我回頭看時(shí)，他已經(jīng)撿起了垃圾，向著垃圾箱走去，不知道為什么，這時(shí)侯我心里有一種莫名奇妙的羞愧感。依舊是那么蒼老，瘦弱的背影。
想起以前，我是那么的討厭他，而現(xiàn)在，我望著他的背影，心中不由自主的升起了一種前所未有的崇敬之情。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，他的面容在我的記憶中，越來(lái)越模糊，但始終不能讓我忘記的，是他那蒼老瘦弱的背影。
初三作文事例3
林花謝了春紅，太匆匆!轉(zhuǎn)眼間，三年的初中時(shí)光匆匆而逝。年華終將流逝，但三年的獨(dú)家記憶永遠(yuǎn)存在。
劉雅文，一個(gè)清雅、安靜的女孩，如同一朵在寂靜空谷中盛放的幽蘭，雖然不為眾人所知，依然綻放著自己的美麗。在很多人眼中，她有些奇怪，甚至是孤僻。但我知道，事實(shí)并不是這樣，
她只是喜歡安靜。有些時(shí)候我也會(huì)因?yàn)樗倪^(guò)于安靜“暴跳如雷”，但最終又屈服于她這種寂靜無(wú)聲卻能安撫人心的“安靜”中。三年來(lái)，她一直默默地陪伴在我身邊，伴我走過(guò)我的悲傷，走過(guò)我的喜悅，她是我珍藏的獨(dú)家記憶。
王明麗，一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的“發(fā)燒友”。她神經(jīng)有些大條，整日就愛(ài)在下課時(shí)抱著一堆歌詞，在我們眾人的包圍下放聲歌唱。她也憑此獲得了“歌神”的封號(hào)，為此還經(jīng)常沾沾自喜。在我們大家為分?jǐn)?shù)和名次拼得筋疲力盡時(shí)，她依然可以淡定悠閑地塞著耳機(jī)，完全不在意吵鬧的我們。
她的經(jīng)典座右銘為：“分?jǐn)?shù)于我乃身外之物，我只需盡最大的努力，其他的就交給上帝吧!管他呢!”如此淡定的她很多次都沖淡了我對(duì)學(xué)業(yè)退步的憂(yōu)傷。是啊，只要努力，上帝自不會(huì)辜負(fù)!愛(ài)唱歌的她，是我另一個(gè)獨(dú)家記憶。
周小波同學(xué)，我一直很想將他的腦瓜打開(kāi)，看看里面是什么樣的構(gòu)造。每天，他都有無(wú)數(shù)種挑眉擠眼皺鼻子的滑稽表情，永遠(yuǎn)都是一副開(kāi)心沒(méi)煩惱的樣子。
每次我生氣時(shí)，他總是會(huì)翹起他所謂的“性感無(wú)比”的蘭花指，再加上那一聲聲“哎呦，人家不是故意的啦!討厭，不要生我的氣啦”油膩膩的撒嬌方式，我那陰雨連天的臉上，很快就會(huì)被他扒出一縷陽(yáng)光。搞怪的他、撒嬌的他都被我小心地添加進(jìn)我獨(dú)家記憶的檔案中，并將長(zhǎng)期保存。
我知道，將來(lái)我還會(huì)遇見(jiàn)更多的人，但他們將會(huì)一直是我的獨(dú)家記憶，將會(huì)長(zhǎng)期存檔于我的記憶中。感謝上帝，讓我在最好的年華遇到最美的他們!
初三作文事例4
提到榜樣，我相信每個(gè)人腦海里浮現(xiàn)的一定是數(shù)不勝數(shù)的英雄偉人。如統(tǒng)一六國(guó)的秦王贏政，蒙古草原的一代天驕成吉思汗，新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席……
而我的心中，卻住著這樣一位英雄。他是我人生道路上前進(jìn)的榜樣，也是一塊警醒我刻苦努力的警示牌。
那是一個(gè)炎熱的下午。明明才剛進(jìn)入夏天，樹(shù)的嫩芽卻像被抽干了水分一樣，無(wú)力的吊在枝頭。我不停的用手扇風(fēng)，手腕酸痛難忍了卻也渾然不知。
我踏入了小區(qū)門(mén)，本以為如此酷熱的天氣會(huì)讓所有空閑的人們都躲在家里吹風(fēng)扇，沒(méi)有想到映入我眼簾的卻是一個(gè)忙碌的高大身影。我走上前去，發(fā)現(xiàn)他正拿著個(gè)大掃把揮汗如雨。他時(shí)而揪起身上的馬甲擦擦汗，時(shí)而晃晃濕嗒嗒的頭發(fā)散散熱。
小區(qū)請(qǐng)來(lái)了新的環(huán)衛(wèi)工?可這個(gè)人也就二十出頭的樣子，也沒(méi)穿制服……再說(shuō)，這么熱的天，怎么會(huì)只有他一個(gè)人?我心想?？纱萄鄣年?yáng)光馬上就烤得我渾身流汗，我也沒(méi)有再多想，三步并作兩步跑回了家里。
往后的每一天，我都會(huì)看到那個(gè)人，看到他那身影在殘陽(yáng)的余輝中閃爍。我們小區(qū)的環(huán)境也因?yàn)樗那鍜呷諠u轉(zhuǎn)變，可我還是對(duì)他的身份有些好奇。
直到那天，小區(qū)的門(mén)衛(wèi)、物業(yè)的管理員也加入到了清掃社區(qū)的那個(gè)男人當(dāng)中。我不禁因?yàn)閺那皝y丟垃圾的行為感到愧作無(wú)比。
幾星期過(guò)去了，大家齊心協(xié)力地把小區(qū)環(huán)境清理的越來(lái)越好，可當(dāng)初那個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的男人卻沒(méi)了蹤影。后來(lái)，我在物業(yè)那里得知，那個(gè)男人是位聾啞人，在我們小區(qū)也住了很久，清掃社區(qū)也全是他自愿的，只因?yàn)樗霝楸Ｗo(hù)這片小環(huán)境奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量，
如今他卻不得不照顧生病的母親。我徹底震驚了，聾啞先生，他雖然默默無(wú)語(yǔ)，但他的行動(dòng)讓我心中感到深切的敬佩，他值得被我們尊重，他也是我人生路上的第一位陌生的老師。
他，便是這個(gè)時(shí)代里閃爍著光輝的榜樣。
初三作文事例5
一天，我漫步在“街心公園”，在一棵大樹(shù)邊的椅子上坐下了……
“哇，一片彩色的葉子!”我突然發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)的奇特之處——我還沒(méi)驚訝夠，好像愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞一樣，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)……
“你好啊，我叫豆子，歡迎你!”一個(gè)極可愛(ài)，極好聽(tīng)的生音傳來(lái)，我一看，是一個(gè)外表酷似毛絨玩具、長(zhǎng)著精靈般翅膀的小東西對(duì)我說(shuō)。“你好呀，我是喬可凌，你可以叫我巧克力，請(qǐng)問(wèn)這里是什么地方呀?我為什么會(huì)在這里?”到了這個(gè)陌生的地方，我感到十分驚訝。
“這里是‘心情加工廠’，你看到那個(gè)色彩斑斕的葉子就是你到這里來(lái)的工具，叫做‘彩虹葉’?！倍棺訉?duì)我說(shuō)。
“你很驚訝，對(duì)不對(duì)?”豆子笑瞇瞇地說(shuō)。
“你怎么知道?”我驚奇的說(shuō)。
“因?yàn)槟闵眢w里飄出了‘驚訝水藍(lán)色星星’呀!”，‘水藍(lán)色星星’?我左顧右盼，什么也沒(méi)有啊!“你是看不到的，只有撒上‘麥金粉才可以喲!”說(shuō)這，她往我身上撒了一種金色的粉末。我便看到一種藍(lán)色亮晶晶的小星星漂走了——所謂的“驚訝”。
“‘心情加工廠’是制造人們各種心情的工廠，例如：快樂(lè)、興奮、傷心、嫉妒等人們的心情都是我們制造的，你是我們請(qǐng)到的客人，我會(huì)帶你到工廠參觀?！?/p>
不一會(huì)兒，我們到了一個(gè)城堡似的工廠前?！耙獡Q工作服哦，巧克力?！苯又?，豆子用仙女棒指了指我。瞬間，我搖身一變，一件紫色的公主裙，白色蕾絲襪，紫色皮鞋統(tǒng)統(tǒng)套在了我身上。這哪是工作服呀，分明是“公主服”嘛!
“第一站，原料加工站!”豆子說(shuō)。
我看了看這個(gè)加工房，一條絲綢般的流水線，上面擺著一袋袋五顏六色的粉末，豆子告訴我，那是花粉，一大早就要去“花樂(lè)谷”采集新鮮的花粉。紅色的是玫瑰花粉，紫色的是丁香花粉。每個(gè)員工都有一個(gè)鍋?zhàn)?，將花粉、清水、“胖乎乎劑?胖乎乎劑是讓成品胖胖的藥劑)……每道工序都要十分嚴(yán)謹(jǐn)，多放一“燁分”(燁分，重量單位，如克)都不行。
“第二站，攪拌施法站!”豆子說(shuō)：“首先把放好原料的心情粉分類(lèi)倒進(jìn)鍋里，讓魔力高強(qiáng)的精靈施法，將各種心情注入，再用特制的“米棒”(米棒，一種攪拌工具)攪拌均勻，然后送到最后的加工廠。
“最后一站，分配站!”不用說(shuō)，這里是把成品隱形分配的車(chē)間。豆子說(shuō)：“分配好的心情粉會(huì)由精靈送到各家各戶(hù)剛出生的小寶寶那兒去，當(dāng)然，人們是看不到的。從此，小孩子一生就會(huì)有許許多多的心情了，在各種情況下散發(fā)出來(lái)。
所以，家里有小寶寶出生的家庭，千萬(wàn)別忘了感謝送給小寶寶們心情的“心情加工廠”哦!
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