在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初三勵(lì)志作文，歡迎閱讀與收藏。

初三勵(lì)志作文1

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在你來(lái)之前，我就聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于你的幽默故事。

也許你從來(lái)不在乎別人怎么說(shuō)你，但是你來(lái)了以后，你就要在乎了，因?yàn)槟愕拿暱梢詷O大的影響你的行為和言語(yǔ)！它影響你做事的順暢程度。

在很久以前，我也和你一樣，把同樣的想法放在我身上，覺(jué)得自己一個(gè)人做一件事，不用害怕別人說(shuō)什么去建構(gòu)，就干凈了。然而，原來(lái)原來(lái)的東西并不是這樣的東西。對(duì)于本來(lái)不存在的東西，別人可以設(shè)定黑白來(lái)為你構(gòu)建。

所以，在這之后，只要你想混在這個(gè)江湖上，就要多學(xué)點(diǎn)東西保護(hù)自己。

也許在你從未看清楚的角落里，那些從未被我們忽視，沒(méi)有被認(rèn)真對(duì)待的東西，最終都成了主角。

只是你不曾注意到的時(shí)光，突然成了我們最珍惜的記憶。

也許事情發(fā)生得如此戲劇性，但你永遠(yuǎn)不知道每個(gè)人在你身邊都有自己的使命。他們只是來(lái)給你一個(gè)教訓(xùn)。我記得那時(shí)候你還是很喜歡雞湯的，那些勵(lì)志的故事充滿了陽(yáng)光和積極向上的氛圍。

但是不知道什么時(shí)候你的心慢慢變了。

初三勵(lì)志作文2

你知道崖壁上為何會(huì)有一抹濃綠嗎？你知道天邊為何會(huì)有一道虹橋嗎？你知道雪原上為何會(huì)有一絲春意嗎？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的；那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的；那是臘梅立定雪間，靠自己取得的。勝利，靠自己。

靠自己，要給自己信心與希望。

給自己信心和希望，就是給自己前進(jìn)的勇氣與支撐，就是給自己繼續(xù)的動(dòng)力與源泉，就是給自己一份沖勁與激情。有信心，有希望，這是靠自己的前提與基礎(chǔ)。

靠自己，要給自己斗志和力量。

給自己斗志和力量，就是給自己前進(jìn)的勁頭與氣勢(shì)，就是給自己繼續(xù)的信心與勇氣，就是給自己一份熱情與信念。有力量，有斗志，這是靠自己的關(guān)鍵和重點(diǎn)。

靠自己，要給自己滿足與欣慰，就是給自己前進(jìn)的毅力與堅(jiān)持，就是給自己堅(jiān)持的理智與清醒，就是給自己一份快樂(lè)與滿足。有滿足，有欣慰，這是靠自己的積蓄和沉淀。

靠自己，要給自己勇氣與決心。給自己勇氣和決心，就是給自己前進(jìn)的理念與后積，就是給自己繼續(xù)的信心與力量，就是給自己一份憧憬與向往，有勇氣，有決心，這是靠自己的反彈力，也是重中之重。

要贏得勝利，就只能靠自己！

初三勵(lì)志作文3

初三的生活是最豐富多彩的，但是真正的競(jìng)爭(zhēng)也開(kāi)始了，表面上我滿不在乎，但我心中對(duì)溫州中學(xué)還是萬(wàn)分期待的。于是我默默努力，懶散也少了，更多的是在自主努力學(xué)習(xí)。

其實(shí)我也很苦惱，每逢大考都會(huì)失眠，最差時(shí)會(huì)考到十六名。我那時(shí)天真地認(rèn)為溫州中學(xué)給十個(gè)名額就不錯(cuò)了，于是考差了就躲起來(lái)大哭一場(chǎng)，那種痛苦的感覺(jué)記憶猶新。

父母的很多朋友的子女都考上了好的學(xué)校，于是我父母經(jīng)常以此來(lái)教育我，為了減輕父母的心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是為自己減輕負(fù)擔(dān)，我下定決心要考上溫州中學(xué)。

努力之后一定有回報(bào)，我在“希望杯”冬令營(yíng)和“希望杯”復(fù)賽中都取得了可喜的成績(jī)，連我的父母都為我驕傲。

考完了溫州中學(xué)后，當(dāng)天晚上，老師宣布我考上了溫州中學(xué)，但我的心中十分清楚，沒(méi)有老師、同學(xué)、父母，沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)，我就不可能考上溫州中學(xué)。

我希望所有有志向考溫州中學(xué)的同學(xué)看了我的故事后能及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，用自己的努力彌補(bǔ)自己的不足，并通過(guò)努力考上夢(mèng)想中的學(xué)校。

初三勵(lì)志作文4

冬天的一縷陽(yáng)光是幸福的味道；夏天的一陣清風(fēng)是幸福的味道；饑餓中一頓香甜的飯菜是幸福的味道；跌跌撞撞的成長(zhǎng)也是幸福的味道。

記得在那個(gè)星期天，媽媽說(shuō)要教我包水餃。我心想，包水餃多簡(jiǎn)單吶，這還用教嗎？媽媽先把餡和面皮準(zhǔn)備好，然后就可以包餃子了。只見(jiàn)媽媽左手拿餃子皮，右手用勺子把餡放在餃子皮中間，雙手把餃子皮向中間一捏，一個(gè)精美的餃子就出生了。我想著，這也太簡(jiǎn)單了。于是我裝模做樣的學(xué)著媽媽的動(dòng)作，拿起餃子皮把餡一下放上去，心想：餡多才好吃，于是我又加了點(diǎn)餡，然后把使勁一捏。唉，餃子皮怎么破了一個(gè)洞？于是我趕緊拆了東墻補(bǔ)西墻，可是洞越堵越大，好像要跟我做對(duì)似的，最后我只好屈服了。

這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我不要放棄。媽媽的鼓勵(lì)就像一根火柴點(diǎn)燃了我心中的希望。于是我又振作精神，讓媽媽再演示了一遍。這次我聽(tīng)的格外的認(rèn)真，包起來(lái)十分順利，一個(gè)白白胖胖的餃子從我的手中誕生了。我包了幾個(gè)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)好看。接著，我又行云流水的包了好幾個(gè)餃子，望著像一排排士兵似的餃子，媽媽向我伸出了大拇指。這一刻，我嘗到了幸福的味道。

經(jīng)歷跌跌撞撞的成長(zhǎng)是幸福的味道，為了成功而付出的汗水也是幸福的味道。

初三勵(lì)志作文5

進(jìn)入初二，我才感覺(jué)到我真正成為了一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，有了方法，成績(jī)也能穩(wěn)定在前25名，那時(shí)我只知道“溫州中學(xué)”，感覺(jué)像登天一樣難，老師簡(jiǎn)直把它神化了，那時(shí)我對(duì)溫州中學(xué)想都不敢想，我天真地認(rèn)為只有陳恩獻(xiàn)、施程峰、林智鵬等同學(xué)才有資格參加溫州中學(xué)的提前招生，那似“哥德巴赫猜想”一般困難的考試，所以我也沒(méi)抱多大希望。

我真正懂事是在那個(gè)初二的暑假，那時(shí)數(shù)學(xué)老師布置了《沖刺全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽》的作業(yè)，我曾試圖靠自己的力量去解決所有問(wèn)題，可是每一個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難題，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題即使花上兩個(gè)小時(shí)也做不出來(lái)，于是我陷入了深深的自責(zé)中……

我認(rèn)為自己很笨，我考上溫州中學(xué)完全是天方夜譚，有時(shí)老師問(wèn)我為啥考差，我就說(shuō)自己笨，老師很生氣，讓我反思，我也無(wú)話可說(shuō)。

從失敗中我認(rèn)識(shí)到了努力可以彌補(bǔ)一切缺陷，于是我買了很多競(jìng)賽書來(lái)研究，將漏洞一個(gè)一個(gè)補(bǔ)上去，可以說(shuō)，我在這個(gè)暑假后徹底改變了我人生的航向，向溫州中學(xué)揚(yáng)帆前進(jìn)。

初三勵(lì)志作文6

在我五彩斑斕的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多我要感謝的。

我要感謝大路上的清潔工，是他們用自己的汗水換來(lái)了大家的>幸福；我要感謝爸爸媽媽，是他們用自己的雙手撐起了這個(gè)家；我還要感謝電臺(tái)辛勤工作的工作人員們，是他們用自己的智慧開(kāi)闊了大家的視野，但是，我最要感謝的，是鑄就我頑強(qiáng)意志的挫折。

當(dāng)我摔跤的時(shí)候，它教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的難題的時(shí)候，它教會(huì)了我如何冷靜思考，當(dāng)我遇到困難而想不進(jìn)則退的時(shí)候，它教會(huì)了我如何勇敢面對(duì)！人的一生總會(huì)有坎坷，就像高空明亮皎潔的月亮，也會(huì)有陰晴圓缺。有的人可能會(huì)無(wú)數(shù)次地抱怨命運(yùn)的不公平，但是他們可曾想過(guò)命運(yùn)給自己但來(lái)的好處呢？他們可曾想過(guò)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)的挫折，才讓我們更好地走過(guò)崎嶇的世路呢？

挫折是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，就如同人們的誕生，吃喝，老去，死去一樣，如果在挫折中沒(méi)有更好地汲取經(jīng)驗(yàn)，那么面臨的挫折將會(huì)更多！因此，讓我們用一顆平坦，舒適的心情去感謝挫折吧！是挫折教會(huì)了我們不斷的創(chuàng)新、探索、嘗試、面對(duì)！

初三勵(lì)志作文7

不知覺(jué)中，初三已經(jīng)到了。雖然說(shuō)只是高了一個(gè)年級(jí)，可是很多方面是以前無(wú)法比擬的。

壓力

小學(xué)六年，初中三年，可謂是“十年寒窗”啊。即將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尤其是各科學(xué)習(xí)逐漸緊張，上課速度也越來(lái)越快，這樣的變化不得不讓我們意識(shí)到，中考來(lái)了，該努力了。家長(zhǎng)的期望、老師的盼望、自己的希望，都在無(wú)形之中給予了壓力。看到同學(xué)們的埋頭苦干、不得不說(shuō)：初三來(lái)了，壓力大了。

責(zé)任

初三了，我可以自信地說(shuō)：我們長(zhǎng)大了，我們不再像以前，旨在嘴上動(dòng)功夫了?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)明白了自己身上肩負(fù)的責(zé)任。對(duì)父母、對(duì)老師的責(zé)任。但是最重要的，還是對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)自己學(xué)習(xí)的一種見(jiàn)證，對(duì)自己最好的證明。我們應(yīng)該清楚我們身上的膽子有多大、有多沉?？吹酵瑢W(xué)們昔日的笑容變成奮斗的敢說(shuō)，不得不說(shuō)：初三來(lái)了，責(zé)任大了。

奮斗

當(dāng)汗水浸透白色的襯衣，額頭冒出幾顆汗珠。或許會(huì)以為是在跑道上狂奔，可惜不是。這一幕在初三班級(jí)中早已不是意見(jiàn)新鮮事了。汗水盡情揮灑，鬧鐘快速地算著題、背著書，唯恐落后別人一步，此時(shí)，我看見(jiàn)了分頭，永不止息的奮斗。

迎接初三，奮起初三，奮斗初三。

相約明年，中考考場(chǎng)，你我，向前沖！

……

初三勵(lì)志作文8

走進(jìn)英華國(guó)強(qiáng)班，我卻殘留著小學(xué)時(shí)的壞習(xí)慣，并認(rèn)為這已是終點(diǎn)，仍喜愛(ài)玩電腦，真懷念小學(xué)啊，無(wú)論怎樣考總是考第一，可到初中，一切都變了，一不留神就會(huì)被甩得老遠(yuǎn)，于是，我改變了貪玩的的習(xí)慣，因?yàn)槲覞u漸認(rèn)識(shí)到：失敗就會(huì)讓他人看不起，別人也不會(huì)在乎你的存在。我開(kāi)始努力，但是我的成績(jī)一直排在三十多名，亙久不變，讓我苦惱萬(wàn)分。同時(shí)，我也被“不能玩”禁錮著，父母也沒(méi)對(duì)我約束過(guò)多，于是，一回到家，壓力全沒(méi)了，又開(kāi)始看電視消磨時(shí)間，浪費(fèi)寶貴的光陰。我的每一個(gè)寒暑假幾乎都是在看電視中度過(guò)的，說(shuō)實(shí)話，我真的無(wú)法想象空虛的痛苦，那實(shí)在是一種煎熬：書看不進(jìn)去，沒(méi)什么事干。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一點(diǎn)都不累的，壓力是不會(huì)令人痛苦的，真正的痛苦來(lái)源于乏味的生活。

初三勵(lì)志作文9

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光流逝，我們拋下童年，踏上成長(zhǎng)的旅程—初中。當(dāng)我們背上沉重的書包，滿懷希望地邁進(jìn)中學(xué)的大門。我們就是中學(xué)生了。中學(xué)的學(xué)習(xí)，要更上一層樓。

從小學(xué)中走去幼稚得到豐富多彩的七科學(xué)習(xí)生活。上課的鈴聲緩緩的響起時(shí)，當(dāng)美麗的老師進(jìn)入教室時(shí)，心里就有一絲的激動(dòng)和好奇，激動(dòng)學(xué)到新知識(shí)，好奇科目的重要，每一天的學(xué)習(xí)生活，都是學(xué)中帶來(lái)的。每天領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的，還是溫和的老師們。語(yǔ)文老師的課是那么的幽默生動(dòng)；數(shù)學(xué)老師仿佛是知識(shí)的天窗……有了這些好老師，何必愁著不好好學(xué)習(xí)呢？上了中學(xué)，還會(huì)認(rèn)識(shí)到新同學(xué)，當(dāng)你遇到不會(huì)的題，有好同學(xué)給你講；當(dāng)你害怕做事，有同學(xué)鼓勵(lì)加油……心里是多么溫馨，多么暢快。校園是多么可愛(ài)的地方！是多么讓人向往的地方！大大小小的教學(xué)樓，千萬(wàn)的同學(xué)們；美麗的花園；連草坪都濕潤(rùn)地讓人喜愛(ài)！樹(shù)上的鳥兒婉轉(zhuǎn)出優(yōu)美的歌喉。

滿地的花兒散發(fā)著沒(méi)人的清香。遲到的開(kāi)學(xué)典禮也是多么地隆重！成千的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)哥學(xué)姐們。鏗鏘有力的詩(shī)朗誦，活潑可愛(ài)的舞蹈，莊嚴(yán)的宣誓，令人瞻望的五星紅旗！我們一刻也不想放過(guò)，不想放過(guò)精美而壯觀的畫面。再見(jiàn)了！幼稚的小學(xué)，你好！能讓我回到起點(diǎn)，再次翱翔的初中。

初三勵(lì)志作文10

青春的朝氣活力蓬勃……原是屬于我們的。

自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感?！芭蜁?huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力？學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。

“好累！想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…

還記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生—韓寒，學(xué)業(yè)一門獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。

抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。就好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界（盡管不是那樣），即使知道，但從未停止過(guò)—去幻想。

喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過(guò)還是很喜歡的。

是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡—那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證！

初三勵(lì)志作文11

人的夢(mèng)想大小取決于你的野心和毅力。如果你有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，你必須有超強(qiáng)的毅力。

成功的路上一定有諷刺和嘲諷，讓人難以忍受。但是，有了強(qiáng)大的毅力，你就能堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持的人，才能站在夢(mèng)想上，才能滿足愿望。就像袁隆平一樣，經(jīng)過(guò)他的努力，“東方魔米”出現(xiàn)在人們面前?？上攵呐?jīng)歷了許多困難和障礙。但他的目標(biāo)遠(yuǎn)不止于此?，F(xiàn)在他還在試驗(yàn)更好的方法，還在向更高的高度攀登。不應(yīng)該像袁隆平一樣執(zhí)著嗎？

螞蟻在火海中逃生靠什么？當(dāng)然是群眾的力量：一群螞蟻迅速擠在一起，滾出火海。外層的螞蟻雖然死了，但大部分都保存了下來(lái)。只有螞蟻粘球，里面的螞蟻才能生存。如果外面的螞蟻松手，里面的螞蟻就會(huì)被活活燒死。夢(mèng)想也需要全力堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。

如果你有夢(mèng)想，你可能不會(huì)成功。有些人只是說(shuō)自己的夢(mèng)想有多偉大。如果你今天不做，明天不做，你將一事無(wú)成。只有堅(jiān)持，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)，能克服困難和危險(xiǎn)的人才能笑到最后。

是的，夢(mèng)想只有堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。那些只說(shuō)不做的人！

初三勵(lì)志作文12

我看了一個(gè)ted視頻，說(shuō)只要你想在兩年內(nèi)有所成就，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

這些東西，包括，你想學(xué)一門樂(lè)器之類的技能，學(xué)寫字，學(xué)做飯等等。

幾乎任何你能想到的，而且還愿意在兩年內(nèi)為這個(gè)目標(biāo)努力的事情，都可以向你展示奇跡。

其實(shí)這個(gè)視頻我好像早就看過(guò)了。當(dāng)時(shí)第一眼看到就覺(jué)得勵(lì)志，充滿激情，但是看完就忘了，也就放下了。

現(xiàn)在再看到的時(shí)候，覺(jué)得很慚愧。

因?yàn)榭赡芫嚯x上次看到已經(jīng)兩年了，但是這兩年我什么都沒(méi)完成，或者說(shuō)學(xué)了一些本來(lái)想達(dá)到的東西，就像寫作和學(xué)鋼琴一樣。

而在這個(gè)過(guò)程中，我自己也沒(méi)有開(kāi)始，但都是一時(shí)興起，三心二意，半途而廢。于是時(shí)間一天天過(guò)去，兩年的時(shí)間或長(zhǎng)或短，卻沒(méi)有什么可做的。

所以，當(dāng)我再次看到這個(gè)視頻的時(shí)候，我才意識(shí)到，我真的錯(cuò)過(guò)了一些成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有規(guī)劃好自己的目標(biāo)和實(shí)踐。

這也讓我明白了為什么所有的原則都明白了，但我想要的結(jié)果還是沒(méi)有達(dá)到。

說(shuō)白了，我從來(lái)沒(méi)有真正的堅(jiān)持和努力過(guò)。

既然又看了這個(gè)勵(lì)志視頻，為什么不給自己一個(gè)奮斗的理由呢？

初三勵(lì)志作文13

喜歡刷視頻軟件的朋友，經(jīng)常會(huì)看到一些“勵(lì)志豐富”的文案。

視頻里，他們年輕、成熟、單純，或者老了但是知性，然后他們都說(shuō)了一句話“努力了一個(gè)月，月收入終于達(dá)到了五位數(shù)”或者“上個(gè)月的收入突破了六位數(shù)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)”等等。

這是一個(gè)不耐煩的時(shí)代。不知道有多少人看到這樣的話會(huì)更加焦慮不安。那么我們也可以在評(píng)論中看到很多“杠桿”，有的反駁，有的譏諷，有的嘲諷，當(dāng)然也有很多人想虛心向他們學(xué)習(xí)。

我很喜歡其中一個(gè)中性的理論。她提到，不管這些話是真是假，我們往往只看到他們分享的結(jié)果，顯示出他們光鮮的一面。至于他們真正為這條成功之路付出了多少，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了多少，只有他們自己能夠理解。

的確，這是一個(gè)信息快速傳遞的時(shí)代。有的人站在風(fēng)口上一下子被吹上天，有的人則抓住了機(jī)會(huì)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是我們往往只看到結(jié)果，在他們到達(dá)風(fēng)口之前從來(lái)不了解他們的經(jīng)歷，在遇到機(jī)會(huì)之前從來(lái)不知道他們做了多少準(zhǔn)備。

事實(shí)上，在這些“鼓舞人心”的表面上，我們應(yīng)該更多地了解自己和他們之間的差距以及我們的貢獻(xiàn)程度。如果我們學(xué)會(huì)分析它們，就會(huì)明白一些套路，明白我們需要做什么。