最美的遇見(jiàn)初三作文
許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家精心整理的最美的遇見(jiàn)初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的遇見(jiàn)初三作文篇1
云霧繚繞，斑斕而絢麗，或許是最美的遇見(jiàn)。
去年我們?cè)ベF州，一睹聞名遐邇的黃果樹(shù)瀑布。
驅(qū)車來(lái)到山腳，便開(kāi)始徒步進(jìn)山。腳下踏著粗糙的石磚，道路兩旁的古木藤蔓交叉錯(cuò)雜，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條遮住了天空，枝葉的縫隙中可以依稀看到支離破碎的天，陰沉沉的，透不出一抹陽(yáng)光。
隨著腳步漸漸沉重，視野開(kāi)闊起來(lái)，不過(guò)隔著山石樹(shù)林，望不到心心念念的瀑布。順著小道繼續(xù)向深山走去，靜謐的森林漸漸變得熱鬧起來(lái)，依稀聽(tīng)得到隆隆的水聲，仍不見(jiàn)瀑布，我迫不及待地加緊了腳步。
終于走到了盡頭。
眼前是一片懸崖，并不陡峭，石坡緩緩的，優(yōu)美的弧度上生著許多矮小的.苔蘚，綠油油的一片。我疑慮著這光禿禿的山崖上如何生發(fā)出蓬勃的生機(jī)，抬眼一看，霎時(shí)屏住了呼吸——滾滾湍急的水流從頭頂?shù)膽已律弦粸a而下，迸濺出一串串銀色的水花，迅速騰起的水霧齊齊撲向?qū)γ娴难卤冢粩嘞蛏?，滋?rùn)著大片動(dòng)人的綠色。
望著瀑布，久久地出神。隆隆的水聲充溢著雙耳，朦朧的水霧浸潤(rùn)著心田，我禁不住深呼吸，想把這樣清涼的感覺(jué)牢牢鎖在肺里。
倏忽間，灰蒙蒙的天緩緩裂開(kāi)了一道口子，漏出了里面炫目的陽(yáng)光，一縷、兩縷、三縷……萬(wàn)丈金光投射下來(lái)，潔白如雪的水霧漸漸呈現(xiàn)出繽紛的色彩，像是躍著美麗音符的五線譜，這是一道絢麗的虹!她不像一般的彩虹那樣可愛(ài)嬌俏，她生于宏偉的瀑布，四散的是勃勃的生機(jī)。她是一河七彩的水，一直向上，直通天際。
我久久地凝望著這道動(dòng)人的虹，原本躲藏在深深的水霧里，一直等待著，她在等待最完美的契機(jī)，這時(shí)才舒展身姿，緩緩地亮相，帶來(lái)一次絕美的遇見(jiàn)。若是沒(méi)有那奪目的陽(yáng)光，她如何出落得這樣?jì)趁膭?dòng)人?若是沒(méi)有那純白的水霧，又怎能折射出這般絢爛獨(dú)特的光華?
這應(yīng)是最美的遇見(jiàn)，又像是一次重逢，在這燦爛的光輝下，我迫不及待地去追尋屬于自己的光芒，渴望同她一起向上，折射出獨(dú)特的光彩。期待著，如虹般燦爛奪目。
最美的遇見(jiàn)初三作文篇2
雨，“沙沙”地下著，放學(xué)后我刷卡進(jìn)了市圖書(shū)館自習(xí)，只有我一人，很安靜。
突然地，玻璃門發(fā)出被輕敲的聲音。我下意識(shí)抬起頭，外面有些暗。我只看見(jiàn)一個(gè)穿著黑色羽絨大衣的女人，手里拿著把黑傘，有些許黃色的短卷發(fā)沒(méi)有被大衣帽子給蓋住，溜進(jìn)我的視線。她半躬著身，手指有節(jié)奏地敲著那扇玻璃門。她應(yīng)該是沒(méi)帶卡，我起身過(guò)去開(kāi)了門。
“謝謝你啊，今天忘記帶卡了?！眲偞蜷_(kāi)門她的聲音緩緩淌進(jìn)我的耳內(nèi)，如白紙一般干凈，不帶雜質(zhì)。
我不知寫了多久的作業(yè)，猛然抬頭，發(fā)覺(jué)天快黑了。我收拾收拾東西，正準(zhǔn)備推開(kāi)玻璃門走出去，卻聽(tīng)到剛剛的聲音：“走了?”我停下了動(dòng)作轉(zhuǎn)過(guò)頭去。她的下巴不是很尖，她的眸子出奇的柔和，出奇的乖巧。“嗯，走了?！蔽掖鸬馈?/p>
她走了幾步，離我近了一些，手上拿著把拖把，看樣子她剛剛是在打掃衛(wèi)生——那應(yīng)該是這里的管理人員。她抬頭擦擦額上的汗，口氣突然頗有些無(wú)奈：“小姑娘家要多穿點(diǎn)衣服，外面可涼了?！彼淖煲粡堃缓?，突如其來(lái)的關(guān)心使我有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。她又接著說(shuō)：“我女兒也像你一樣，穿少了衣服，也不聽(tīng)我話加幾件，唉……”她微微垂下眼簾，眉毛是淡淡的棕色，明顯勾勒過(guò)，雙眸在燈光下特別亮，真的特別亮。聽(tīng)得出來(lái)，她很關(guān)心，很愛(ài)她的女兒，但又不知該怎樣讓女兒明白她的愛(ài)，我兀地有些心酸。
對(duì)她道過(guò)別，撐起傘走進(jìn)雨中，雨點(diǎn)打在傘上的聲音很清脆。她的語(yǔ)氣真像我母親，母親也是這樣時(shí)時(shí)刻刻為我擔(dān)心的，我心里猛然淌過(guò)一陣暖意。丁立梅在她的散文中提到：我不重要，已經(jīng)成了人們的一貫思維……可是此刻，我卻發(fā)現(xiàn)我很重要!不僅是我，所有人都很重要!因?yàn)橛嘘P(guān)心他們、愛(ài)他們的人。即使遇見(jiàn)陌生人，也能感受到濃濃的真情。就像她，細(xì)細(xì)的眉毛，柔和的眼睛，僅僅是這樣一次她和我的相遇，卻如此深深打動(dòng)了我，用她質(zhì)樸真實(shí)的美麗打動(dòng)了我，久久難以釋懷。
雨輕柔了許多，給萬(wàn)物蒙上了一層紗，朦朧之間透著神秘，也同時(shí)掩住了圖書(shū)館內(nèi)那次最美的相遇，也掩住了我澎湃的情緒……
最美的遇見(jiàn)初三作文篇3
當(dāng)記憶像洋蔥一層層被剝開(kāi)，有不同的味道，也有不同的畫(huà)面。而最深刻的，是與它的遇見(jiàn)。
幾年前，我意外得到了一塊表，它很精致：表帶和表盤都是粉色的，最上面的“12”鑲得分外清晰，有三根金屬制成的指針慢慢悠悠地晃動(dòng)著。
兩個(gè)月后，我進(jìn)入_年級(jí)。開(kāi)學(xué)第一天，老師就布置我們回家背誦26個(gè)字母。我有些不情愿地回到了家，吃完飯并完成其他作業(yè)后，我開(kāi)始對(duì)著面前的字母發(fā)愁。我努力回想著課堂上老師的帶讀，卻一個(gè)也想不出，也讀不出。月色愈來(lái)愈深了，頭頂上方的燈光將這些字母照得格外清晰，就在我焦急得快哭出來(lái)時(shí)，這燈光也照亮了桌角上的那塊手表。只見(jiàn)秒針緩慢地移動(dòng)著，一秒、一格、一聲滴答，又是一秒……我忽然替它著急起來(lái)：“這么慢，什么時(shí)候才能走完一圈啊。”不一會(huì)兒，我又平靜下來(lái)，對(duì)著書(shū)本發(fā)呆了許久。再等緩過(guò)神來(lái)，我又無(wú)意間瞥了那塊表：它仍不著急地走著，但早已不是剛剛那一圈了，我頓時(shí)打消了要調(diào)快、幫助它走的念頭。我似乎也意識(shí)到了一秒走一格就是秒針的使命。它不用走多快，因?yàn)橐环昼娋涂梢話咄?60°;它也不能走快，因?yàn)樗荒芤蜃约旱氖殻屓藗兣e(cuò)時(shí)間、做錯(cuò)事。
我又明白：所有的事情都急不得，一步一個(gè)腳印，是最踏實(shí)的;當(dāng)遇到困難時(shí)，不應(yīng)該畏縮，而是迎難而上，將困難化為一小步、一小步。想到這里，我再次打開(kāi)了錄音帶，捧起書(shū)本，盡力讀出那個(gè)盡管不懂，但是很重要的“a”“b”“c”，多試了幾次，就不奇怪了。就這樣，我與手表同時(shí)工作著、運(yùn)行著。它走完一圈，我學(xué)一個(gè)。呼嘯的風(fēng)拼命扇打著窗戶，而窗里面很溫暖。
鳥(niǎo)兒搏擊長(zhǎng)空，孩子歡樂(lè)的笑臉，花草點(diǎn)綴大地，登山者攀上頂峰，都是美麗的遇見(jiàn)。而那塊普通的手表，是我最美的遇見(jiàn)。
最美的遇見(jiàn)初三作文篇4
也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò);也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。
已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。
走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。
直走，是學(xué)校的大禮堂?？粗T口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。
按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。
鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。
有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。
最美的遇見(jiàn)初三作文篇5
我排著隊(duì)拿著友誼的號(hào)碼牌。
一個(gè)沉悶的午后，我獨(dú)自一人聽(tīng)mp3里播放孫燕姿的《遇見(jiàn)》。坐在街邊欄桿上，嚼著口香糖，數(shù)著過(guò)往的車輛，孤單地?fù)u晃著雙腳，準(zhǔn)備迎來(lái)一段美好的相遇。
她，是_年級(jí)的同班同學(xué)，未曾相識(shí)的我們?cè)谝淮握{(diào)位中碰撞出了火花。
“你能讓我看一下你的數(shù)學(xué)資料嗎?”“嗯，可以呀!”我轉(zhuǎn)身去找數(shù)學(xué)資料，并遞給了她。就這樣，才有了接下來(lái)的故事，這一切的一切都源于那本數(shù)學(xué)資料，這就是我們之間的開(kāi)始，一段令人難以忘懷的回憶，一次美好的相遇。
我們之間經(jīng)歷了許多，也一起走過(guò)了許多，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)成為了最要好的朋友，她有什么煩惱都會(huì)向我傾訴，我有什么困難也都會(huì)找她幫忙，就連曾經(jīng)教我們英語(yǔ)的老師也把我們倆當(dāng)做過(guò)親姐妹，總是形影不離，我們兩個(gè)之間總是有說(shuō)不完的話，都酷愛(ài)著相同的東西。而最讓人意想不到的是，這樣要好的兩個(gè)人，竟在一次誤會(huì)中發(fā)生了口角。
由于她有好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有理我，我以為是她不想再要我這個(gè)朋友了，也就沒(méi)有過(guò)問(wèn)，一個(gè)星期后，她還是沒(méi)有理過(guò)我，于是，我就開(kāi)始尋找我的下一個(gè)能夠代替她的知己，直到有一天，她正式和我絕交了，而原因是她看見(jiàn)我好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有理過(guò)她，還和新的朋友在一起，懷疑我對(duì)我們之間的友誼已經(jīng)不重視了，我拼命解釋，可她一句話也不聽(tīng)，于是，我們也就只是普通的同學(xué)了。
過(guò)去了一個(gè)暑假，迎來(lái)了新的一年，我們?cè)俅卧谌撕Ｖ邢嘤?，我?dòng)了心，心里沉思了好久，于是，做出了決定。我在網(wǎng)上給她發(fā)了一條信息：“第一次是你選擇了這段友誼，也是你親手將它撕裂，那么這一次，就請(qǐng)讓我拾起這段友誼，和你一起度過(guò)接下來(lái)的日子?！本瓦@樣，我們之間的故事又再次上演，不過(guò)，我希望這次的友誼是沒(méi)有保質(zhì)期的。
又是一個(gè)沉悶的午后，我們聽(tīng)著同樣的《遇見(jiàn)》，吃著同樣的冰激凌，坐在街邊欄桿上，共享這只屬于我們的相遇。
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