春風(fēng)拂面初三作文
春風(fēng)拂面初三作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的春風(fēng)拂面初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春風(fēng)拂面初三作文篇1
春天，不同于其他季節(jié)。春風(fēng)，它既溫暖舒適，又夾雜著那么一絲寒意……
每到春天，我就會(huì)想起和奶奶在家鄉(xiāng)的日子……
東北的冬天比北京的冬天來(lái)得稍晚一些，風(fēng)勢(shì)也大一些，涼爽一些，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。每到這時(shí)候，奶奶都會(huì)帶我和哥哥來(lái)到離家不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。奶奶是放風(fēng)箏的一把好手，我第一次放風(fēng)箏就是奶奶教我的。
記得那天下午天氣很好，來(lái)放風(fēng)箏的人很多，大部分都是和我年齡差不多，由家長(zhǎng)帶著來(lái)放風(fēng)箏的孩子。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下一起放著風(fēng)箏，不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)的就有好多風(fēng)箏上天了。天上的風(fēng)箏各式各樣：看那“老鷹”在空中翱翔，還有那簡(jiǎn)單，單調(diào)的一串紅色的豎長(zhǎng)形狀的風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏和藍(lán)色的的天空相照應(yīng)著，天空仿佛一下子成了風(fēng)箏的天堂，很是好看。我早已被這種景象吸引住了，也想要嘗試一下自己親自放風(fēng)箏的感覺?？烧l(shuí)知，上天好像就在和我作對(duì)似的，放完線以后接著又跑了一陣，風(fēng)箏還是像一個(gè)“尾巴”一樣跟著我，根本飛不上天。一連試了幾次還是一樣，為什么都是放風(fēng)箏，一樣的動(dòng)作，怎么我的風(fēng)箏就是飛不起來(lái)呢？就在我快要放棄的時(shí)候，不知什么時(shí)候奶奶走了過(guò)來(lái)，接過(guò)我的風(fēng)箏，用摩挲的大手摸摸我的頭說(shuō)：“這丫頭，不會(huì)還自己悶著，來(lái)，跟奶奶學(xué)，先放長(zhǎng)一點(diǎn)線，接著跑起來(lái)，盡量跑快一些，但是一點(diǎn)要注意安全……”風(fēng)箏逐漸上天了，“誒，好，等風(fēng)箏上天后，像這樣牽著風(fēng)箏慢跑一會(huì)……等風(fēng)箏真正穩(wěn)定一些就可以走著放了……”真的！亮黃色的風(fēng)箏一直在天空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著，與天上的風(fēng)箏相應(yīng)和著！奶奶見風(fēng)箏已漸漸穩(wěn)定，便將手中的線軸交給我。拿著線軸的我向遠(yuǎn)處跑去，線軸上的線不斷的減少，風(fēng)箏越飛越高，我也離奶奶越來(lái)越遠(yuǎn)……回望遠(yuǎn)處的奶奶，奶奶正對(duì)我笑著，陽(yáng)光照在奶奶蒼老的臉頰上，奶奶臉上的皺紋仿佛少了許多……忽然，一陣春風(fēng)飛過(guò)，吹亂了奶奶的頭發(fā)，在亂發(fā)中，依稀可看到幾縷銀發(fā)在奶奶的頭上，讓我感到酸心的痛……
風(fēng)箏越飛越高，只是，奶奶也老了……
天漸漸的黑了，天上的風(fēng)箏也漸漸少了許多，人們都各自回家了，我們也回家讓奶奶做好吃的去了，只是沒想到這樣快樂的日子也會(huì)有盡頭……
還記得我從老家走的那天，奶奶在家門口用手拿著風(fēng)箏，將風(fēng)箏遞到我手，用粗糙的大手擦了擦我充滿淚水的臉頰，又用手摸摸我的頭，用教我放風(fēng)箏時(shí)和藹的眼睛看著我說(shuō)：“這丫頭，又不是不回來(lái)了。明年再來(lái)奶奶這兒啊，奶奶還帶放風(fēng)箏，還給奶奶的寶貝孫女做好吃的啊……”
從奶奶的話中，我聽出了不舍與悲傷。我抬頭看了看奶奶。微微春風(fēng)吹亂了奶奶的頭發(fā)，我伸出手，捋了捋奶奶的頭發(fā)，卻模模糊糊地看到她臉上的皺紋又深了渾濁的眼睛里流露的只有無(wú)奈與孤獨(dú)，望著奶奶，我早已泣不成聲，只是不住的點(diǎn)頭，在心里說(shuō)著“恩恩，奶奶，我答應(yīng)您，明年，明年我一定還回來(lái)……”
奶奶送我們到車站，火車即將出發(fā)。突然，一陣帶著寒氣的春分吹過(guò)，奶奶的頭發(fā)再一次被吹亂了，只是這次，奶奶頭上的白發(fā)又多了許多，風(fēng)吹在我的臉上生疼生疼的，淚水又一次沖出我的眼眶，我握了握手中的風(fēng)箏，我是有多想，多想再和她一直在一起啊。火車開動(dòng)了，奶奶的身影越來(lái)越小……
卻不曾想，那時(shí)回望奶奶的最后一眼，竟是永恒……
三年過(guò)去了，如今，我已漸漸長(zhǎng)大，望著角落里早已落滿灰塵的暗黃風(fēng)箏，推開窗戶仰望天空，閉上眼睛，春風(fēng)吹到臉上暖洋洋的，仿佛又回到了從前，奶奶教我放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景再次從我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，浮現(xiàn)出奶奶慈祥地對(duì)我笑的面孔……待我再次睜眼時(shí)，天空中不知何時(shí)竟也有一大一小兩個(gè)風(fēng)箏，隨著風(fēng)箏的線望去，原來(lái)是鄰家的小男孩在和他的奶奶放風(fēng)箏?？粗炜罩酗w著的風(fēng)箏，我拿布擦凈手中那奶奶的黃風(fēng)箏，對(duì)正在干活的母親說(shuō)：“媽，咱倆也去放風(fēng)箏吧……”
春風(fēng)拂面初三作文篇2
春暖花開，微風(fēng)如漾，有種春風(fēng)沐浴著我。
初識(shí)老李：三十出頭的女教師，高昂正氣，咄咄逼人的語(yǔ)言，倆字形容，霸氣。
追隨被劃分為“青春期”階段的洋洋得意，我愈來(lái)愈渴望初中獨(dú)立的自主空間，這便理所當(dāng)然的令我躲避各科老師的看管。
某天，空蕩的樓道中飄來(lái)幽長(zhǎng)的腳步聲。這股聲音穿梭在冰冷的大理石面上，直至劃過(guò)我腳下的那塊磚，本能的意識(shí)，老李來(lái)了。高跟鞋與硬地碰撞出的銳音愈加猛烈短促有力，步步緊逼，毛骨悚然，下意識(shí)地低下頭想與老李擦肩而過(guò)，以巧妙的避開她刃鋒般的目光。而不巧，在高跟腳碰撞最猛烈的一瞬間，噩耗來(lái)了。老李叫住了我：“寶貝啊，怎么不跟我打招呼?”頭次聽到老李口中出來(lái)的溫柔語(yǔ)調(diào)讓我有些恍惚。她說(shuō)話一向是快而尖，這語(yǔ)氣有些飄飄然，從耳膜處一點(diǎn)點(diǎn)滲入我的整個(gè)身體，我被這春日綺麗般的暖風(fēng)裹著。頓了幾秒后，我回過(guò)神，雙耳立即發(fā)了熱，“唔……”我支吾著?！鞍パ?，沒關(guān)系的，該學(xué)學(xué)，該玩玩嘛?！边@純正的湖北口音頭次讓我覺得老李好可愛哪。
我只記得從那以后，每每的遇到她，我都會(huì)恭敬地問(wèn)：“李老師好!”
老李仿佛總被一縷無(wú)形的春風(fēng)環(huán)繞著，讓青春期中冰冷的我總想靠近她。被她散發(fā)的正能量所感化。她教我感恩，尊重，關(guān)愛。陪伴我度過(guò)了那段青春期的冰冷。像一縷春風(fēng)喚醒了寒冬中的芽?jī)骸?/p>
有時(shí)挑燈夜戰(zhàn)，翻開冊(cè)子，上面沾上了紅色的筆墨，這勾一道，那畫一圈，此時(shí)我會(huì)覺得自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，她就這樣，把我的空缺，補(bǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)。
有時(shí)搏于跑道，她會(huì)在終點(diǎn)為我鼓勁，一次我撲入了她的懷中，那我才知道，她散發(fā)出的那股春風(fēng)是那么的暖，拂過(guò)了我的整個(gè)。
春暖花開，微風(fēng)如漾，這種“春風(fēng)”沐浴著我。
春風(fēng)拂面初三作文篇3
“山上層層桃李花，云間煙火是人家”。吟唱著劉禹錫的詩(shī)句，我回到了當(dāng)涂縣老家。
陽(yáng)春時(shí)節(jié)，山桃紅花，溪澗綠水。那漫山遍野盛開著的桃花，宛若粉色的海洋，一條小溪順著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路緩緩地流淌。走進(jìn)桃林深處，無(wú)論庭前屋后，溪邊山坡，道旁塘側(cè)，除了桃花還是桃花。徜徉于花海之中，淡紅、粉紅、艷紅的桃紅，潤(rùn)濕了人的眼睛，令我不禁疑惑：難道這是天上墜落的一片紅霞。
近觀桃花，五六片花瓣，粉嫩的如一抹淺笑。半開的，像鄉(xiāng)村的小姑娘掩住秀臉，含苞欲放;全開的，似孔雀頭上的翎毛，露出嫩黃的花蕊，視我為友，點(diǎn)頭微笑。
微風(fēng)拂面，桃花隨風(fēng)舞動(dòng)，幽幽的香氣沁人心脾，令我心曠神怡。靜聽花開的聲音，尋覓前世的絢麗。
遙想當(dāng)年詩(shī)仙李白曾游歷于此，詠出“石門流水遍桃花，我亦曾到秦人家”的感嘆，想必那時(shí)城南的姑溪河畔到處是樹染胭脂，枝掛紅霞，粉蝶飛舞，蜜蜂和鳴的景致，正是這獨(dú)有的自然風(fēng)情方使他流連忘返，視為人間仙境，最后終老于此吧。
這滿山遍野的桃花，從遙遠(yuǎn)的盛唐，茂盛地開到了現(xiàn)在。桃花依舊笑春風(fēng)，只是當(dāng)年那賞花的人，永遠(yuǎn)地留在了這里。每逢桃花盛開的時(shí)節(jié)，他都會(huì)在那燦若云霞的花叢中;青山深處的溪水間，仙袂飄飄，吟唱著這里千年的美麗。
春風(fēng)拂面初三作文篇4
又是一年春。春風(fēng)徐徐，撥動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的臉頰，在我的耳邊娓娓訴說(shuō)著纏綿悱惻的絮語(yǔ)。思緒隨這春風(fēng)飄至往昔，你美麗的笑容再次倒映在我記憶的深湖中，春風(fēng)襲來(lái)，蕩起層層漣漪。
是遇。二月初春，我們相遇。日光嬌媚，春風(fēng)繡出滿眼生機(jī)，吹出了滿樹桃花芬芳。你一襲粉色長(zhǎng)裙，宛若仙子般站在演講比賽的舞臺(tái)上。你的自信從容仿佛將你變成了一只翩然飛舞的蝶，令我驚嘆，令我崇拜。我小你一屆，但也是這次比賽的選手。膽怯的我在你的影響下放松了緊咬的嘴唇，撫平了方才被攥得褶皺的衣角。待我站上舞臺(tái)，心中不免殘存幾絲緊張。你站在臺(tái)下，滿眼鼓勵(lì)地注視著我，一次次向我伸出了大拇指，似將股股力量注入我心田。我倍受鼓舞，出色地表現(xiàn)了我的實(shí)力?！澳阏姘?！”我一下臺(tái)你便遞給我這令我感動(dòng)的三個(gè)字。從此，你我成了朋友，我也變得像你一般擁有了自信的氣質(zhì)。
此時(shí)，春風(fēng)拂面而來(lái)，夾雜著暖意與溫情，我不由得墜入這二月的濃情之中。
是知。三月仲春，我們成了摯友。春風(fēng)吹蕩著柳樹垂長(zhǎng)的發(fā)，宛若搖出簌簌樂音；細(xì)密的雨斜織著，在春風(fēng)的襯和下略顯寧?kù)o脫俗。你的眸似一汪深隧的潭水，泛著縷縷柔光，潺潺溫情流瀉而出。你的絲絲細(xì)雨如春風(fēng)般撫慰著我的心靈，蕩滌著我的頹靡。你說(shuō)一次考試失利不算什么；你說(shuō)春風(fēng)無(wú)限好，何必自取低落。你的心也恰似春風(fēng)，祝愿我取得佳績(jī)，祝愿我被縷縷春風(fēng)包圍。我瞬時(shí)拋去落考的包袱，努力取得佳績(jī)。
此時(shí)，春風(fēng)拂面而來(lái)，裹挾著雨絲輕吻著我的臉頰。我也投身春風(fēng)，投身這三月的愜意之中。
是伴。轉(zhuǎn)瞬晚春，我們形影未離。春風(fēng)劃過(guò)湖面，掠起陣陣清波；日光穿透樹叢，篩出斑斑影跡，你即將赴中考考場(chǎng)，繁重的壓力褪去了你的朝氣。那日，在春風(fēng)下，我捧起你的芊芊玉手，將一張素白色的紙條放在你掌心，又將你的手指合攏。春風(fēng)吹紅了我的臉頰。你打開紙條，讀著我對(duì)你的牽掛與祝愿，眸子里漸漸滲出光亮。你說(shuō)天涯若比鄰，不必有諸多憂愁，你眸中的感慨也悄悄隱埋。我不善言表，與你相擁在一起，你仿佛將你的豁達(dá)灌進(jìn)了我的心里。
此時(shí)，春風(fēng)拂面而來(lái)，攜著你的氣息久久縈繞在我的身旁。我只能借春風(fēng)捎去我的祝愿。
你的笑深深烙印在我的心底，你我間的回憶深深彌留在我的腦海，溫暖回流，就如春風(fēng)拂面般愜意；你給我的影響亦如春風(fēng)拂面，予我前進(jìn)的動(dòng)力。
又是一年春，春風(fēng)拂面而來(lái)，是你我不變的情誼。
春風(fēng)拂面初三作文篇5
時(shí)光飛逝，我不知不覺地進(jìn)入了初中的校園。歌聲，笑聲，一陣陣的朗讀聲。都仿佛歡迎我來(lái)到這個(gè)校園，開始我的學(xué)習(xí)。進(jìn)入校園，一切都是那么的熟悉，又是那么的陌生。老師的一聲突如其來(lái)的問(wèn)候，讓我熟悉了這個(gè)環(huán)境，對(duì)這個(gè)陌生的而熟悉的環(huán)境更加了解。第2天，咱們開始了緊張的學(xué)習(xí)，一切的時(shí)間都是被安排是我那么緊，仿佛透不過(guò)氣來(lái)。不知不覺地想起了小學(xué)校園里的每一件事。
孟老師，您還記得嗎?那個(gè)中午，全班同學(xué)都在睡覺。當(dāng)然，也包括您。但，一陣寒風(fēng)把您驚醒了。您剛剛起來(lái)，卻又坐下，仿佛想起了什么。您突然把高跟鞋脫下，輕輕的走到窗戶旁邊，把他推上。又回到您的位置坐下。哦，我明白了，您是吧怕弄醒咱們啊。老師，我謝謝您。
頓時(shí)一陣春風(fēng)拂過(guò)。那天下課，您坐在椅子上嗑瓜子，全班同學(xué)都圍坐在您的身邊。突然，咱們看了看地下的瓜子皮。您也突然覺得自己好像做錯(cuò)了什么，于是，您拿起笤帚把地上的瓜子皮收拾了起來(lái)。咱們鼓起了飽含欣喜的掌。
頓時(shí)一陣春風(fēng)拂過(guò)。
記得那天，我忘帶了語(yǔ)文作業(yè)，而我忘了老師說(shuō)過(guò)：明天檢查作業(yè)，沒交的自己看著辦吧。我該怎么辦?今天老師檢查啊。我的心里頓時(shí)驚慌起來(lái)。我哭了，同學(xué)安慰我到;“別哭了，還有那么多同學(xué)也沒交呢!“可是，我不一樣”我邊說(shuō)邊哭。最后，老師原諒了我。但是，我的心里總是那么的忐忑不安。春風(fēng)拂過(guò)，我的眼淚被吹干了。小學(xué)的校園里，有我的哭泣聲。小學(xué)的校園里，有老師對(duì)咱們的細(xì)心照顧。一陣春風(fēng)拂過(guò)，我又想起了小學(xué)校園里的一切以及校園里的老師――――溫柔的一面。
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