我怎能忘記初三作文
我怎能忘記初三作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編為大家精心整理的我怎能忘記初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我怎能忘記初三作文篇1
有一種職業(yè)是最美麗的，那就是母親;有一道風(fēng)景是最雋永的，那就是母愛;有一種情感是最珍貴的，那就是母子情。
那是在夏天，我清晰的記得，學(xué)校組織參加夏令營(yíng)，因?yàn)槟菚r(shí)年幼，我沒有足夠的能力照顧自己，媽媽本想不讓我參加，可是在我的執(zhí)意要求下，媽媽終于答應(yīng)讓我參加了。
那天，臨行前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)道：“外出游玩千萬(wàn)要小心!不管走到哪里，都要緊跟老師，晚上睡覺要蓋好被子，千萬(wàn)不能著涼……”
一連串的嘮叨，讓我早已不耐煩了，我的`心早已非得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。嘮叨完后，我與母親道別，說(shuō)好了不讓母親送去車站。
母親那依依不舍的眼神，欲哭卻無(wú)淚。她緊牽我的手，深情的望著我，就像我要去游玩很多天。我想：母親應(yīng)該不懂得如何用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他心中此時(shí)的不舍吧!
最終，我打破了沉靜的氣氛?！拔业綍r(shí)間了，該走了，到那再給你來(lái)電話。”語(yǔ)畢，便甩門而出。
來(lái)到車站，我懷著一臉的興奮奔上“大巴”。來(lái)到自己的座位后，當(dāng)我靠在窗邊欣賞異樣美好的風(fēng)景時(shí)，眼神不經(jīng)意的落到了那一個(gè)不起眼的角落。那一刻，我驚呆了——
我清晰的看見，車站的站臺(tái)那站著一個(gè)中年婦女，在烈日的烘烤下大汗淋漓。那是一個(gè)模糊而又熟悉的背影，帶著一雙正在尋找的眼睛。
“啊!”那是媽媽啊!原來(lái)他一直跟在我的背后，她不放心我啊!
車子緩緩地開動(dòng)，而我的淚也潸然落下……
母愛是無(wú)私的，她不求得到子女的回報(bào)，只希望永遠(yuǎn)做子女的守護(hù)天使，目睹著他們健康快樂的成長(zhǎng)!
我怎能忘記初三作文篇2
秋風(fēng)蕭瑟，一片一片落葉盡情地飄灑。猶記得，那一天，那一夜，秋意甚濃。
九月份的天氣，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，添了些許涼意。望著窗外陰森森的天氣，像是被一個(gè)頑童打翻了墨汁覆蓋在上面，染進(jìn)我的心里。我坐在教室里，手里攥著本周測(cè)試的成績(jī)，耳邊，是老師一遍又一遍的囑咐，窗外，是盼望孩子的家長(zhǎng)們……
老師念到我的名字時(shí)，我遲疑了好久才從座位上起身。我在糾結(jié)，媽媽，待會(huì)兒到底該怎么和你交待，你是否會(huì)失望？
一步一步地走出教室，卻不是你那張面孔，而是遠(yuǎn)在外地的舅舅。舅舅接過(guò)我手中的包，二話不說(shuō)，走在前面。我剛想說(shuō)點(diǎn)兒什么，聲音卻好似卡在了喉嚨中，發(fā)不出聲音來(lái)。空氣中只凝固著那句“姥姥去世了”。天空中兩只大鳥扇動(dòng)翅膀的聲音，腳下落葉“吱吱”的聲音，全部消失。
我和舅舅到老家時(shí)，已是傍晚，鄉(xiāng)下老爺爺領(lǐng)著一群羊經(jīng)過(guò)，羊群在我的視野中消失。我看見你紅腫的雙眼，一個(gè)人靜靜地坐在庭院中，抬頭仿佛尋找著什么。夜色愈濃，鄉(xiāng)下的天空藍(lán)得透徹，一顆明亮的星星掛在天空，遲疑了好久才從思緒中反應(yīng)過(guò)來(lái)，瘦弱的身子從椅子上站起來(lái)，搖搖晃晃地，仿佛一陣風(fēng)就能將你吹倒。我們倆就坐在窗前，你張嘴時(shí)，那沙啞的聲音把我嚇了一跳，你像個(gè)孩子般和我分享你小時(shí)候的事，和我說(shuō)起姥姥的唆，淚水無(wú)聲地流下。我看著月色中，你臉上明顯的皺紋以及飽含淚水的眼眶。我輕輕地安撫著你，就像我小時(shí)候哭鬧時(shí)你哄我入睡一般。
窗外是藍(lán)的透明的天空，你的夢(mèng)里是否會(huì)有童年美妙的回憶？夜還很長(zhǎng)，但天總會(huì)亮的。
那一夜，你像個(gè)孩子般訴說(shuō)回憶，像個(gè)丟了洋娃娃的小姑娘，也許，會(huì)有那么一天，我會(huì)和你一樣，體會(huì)人生的必由之路：生離死別，但現(xiàn)在，我只希望，那一天來(lái)得晚一些，讓我再多看看你，讓我再多為你做一些事。
秋風(fēng)肆虐，未來(lái)很長(zhǎng)，我想慢慢聽你訴說(shuō)哪些秋的故事。
我怎能忘記初三作文篇3
那方田，是我與你長(zhǎng)久的纏綿，不知你是否忘記？
曾經(jīng)，我們?cè)谀欠讲粚挷徽奶?，余暉下只有我們的身影，你坐在茅草袋上撈著田里的元胡，而我則躺在草叢里，吹著幾根不知名的草，曬著那慢性溫?zé)岬奶?yáng)。
你每年都在一個(gè)季節(jié)定時(shí)采收，家門鑰匙我沒有，得向你要，我就板著張臉逼不得已地走進(jìn)那蚊蠅滿天飛的田地。隨著年齡的增長(zhǎng)我已不再喜歡去那種拈花惹草的地方?！澳棠蹋€匙呢？家里門不小心鎖了?！蔽也荒蜔┑匾贿吪闹路贿厯]著衣袖一邊問道?！皝?lái)，在口袋里，奶奶忙，你自己拿吧?！蔽夷昧?，卻不小心被拌倒鑰匙摔在了口袋旁，我連忙彎腰把它挑起來(lái)。
抬頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，奶奶您的雙鬢結(jié)巴了一群汗珠襯著您的斑白朝雙頰流去，您的雙頰在烈日下更能清晰地看見紋路，循著這些，它們停留在您唇邊，又滴落到您被歲月浸泡過(guò)的布滿老繭的手。漸漸的，我想依偎在你身邊，悄悄地，我想陪你度過(guò)這個(gè)下午，在這空曠的田野里。我打著石子，與你聊天，你努力地想加快速度，我勸你慢慢來(lái)，有我。你很聽我的話，臉泛起了一絲笑意，眼邊的皺紋使你看上去老了許多，我何嘗不想要你年輕呢？我替您把元胡搜刮干凈，您在一旁笑看我傻傻地刨土，傍晚，我們一起踏著細(xì)碎的余暉遺失在那片田。我怎能忘記？
而現(xiàn)在，門換了，鎖新了，我也有專屬鑰匙了，不用愁門打不開了。而奶奶日益衰弱，恐怕不能去那片田再干活了，田也買了，我曾經(jīng)的美好已永駐在那片田中。而我也已長(zhǎng)大，人各有變化，我的學(xué)習(xí)工作繁重，奶奶每天悶在家抄經(jīng)，再?zèng)]有閑情去田里。
曾經(jīng)，我在那片田找回我童年的回憶，與你相伴，可現(xiàn)在，我又遺失了曾經(jīng)的美好。
那片田，只有我們孤獨(dú)守候?qū)Ψ?，那種美好，我怎能忘記？
我怎能忘記初三作文篇4
八年前的記憶隨著光陰而飛散，而墨黑跟著輕松步伐舞動(dòng)的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動(dòng)。
大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說(shuō)話又柔又緩如沐春風(fēng)。
我的繪畫啟蒙就從她開始。一群小孩抱著蠟筆團(tuán)團(tuán)坐，圍著大吳老師瞪大了眼睛認(rèn)真上課，盯著她骨節(jié)分明修長(zhǎng)的手宛若金魚在白板上游動(dòng)，靈活美好。我屏息凝神地看著，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫得真好”。事后，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來(lái)羨慕的目光，我受到了鼓勵(lì)增添了自信。
她對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力，她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的小木梳整理她的頭發(fā)。垂眼微笑，從窗外射進(jìn)零散的陽(yáng)光，照在她和諧安詳?shù)男δ樕?，如翻花的雙手上，把那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適，老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。
吳老師唱歌很動(dòng)聽，跟著旋律與我們一起拍手跺腳，放喉歌唱，在稍難的地方貼心做著一次次示范，直至我們都能完整地哼唱下來(lái)，她心里如我們一樣樂開了花。
老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘懷？
那天，您在黃昏余輝下與我們招手，望著我們踏入小學(xué)的懷抱，您不舍的將我們一個(gè)個(gè)擁入懷中，我們天真說(shuō)著：“以后回來(lái)看您”。然而沒有然后，我們分散在視野盡頭。
當(dāng)初的約定不曾實(shí)現(xiàn)，八年，師生淪為路人。
然在心底，大吳老師，我一直未將您忘懷！
我怎能忘記初三作文篇5
一生中我們總會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，他們?nèi)缣焐祥W耀的明星，怎么數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)；一生中我們又會(huì)忘記許多人，他們?nèi)鐑簳r(shí)的玩具，被我們所在記憶里最深的抽屜里。然而，總有一個(gè)人是無(wú)論如何也不愿忘記的，那個(gè)人就是——老師。
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那是我剛剛轉(zhuǎn)到惠安小學(xué)的一個(gè)秋天。期中考試剛剛結(jié)束，不出所料差極了。秋風(fēng)吹過(guò)，垂頭喪氣的楓葉在風(fēng)的吹動(dòng)下，跳起了最后的圓舞曲，不久就隨風(fēng)飄落。一瞬間我覺得我就如同那落葉一般，無(wú)法掌控命運(yùn)的方向，只能任風(fēng)吹向渺茫的未來(lái)。絕望撕咬著我的內(nèi)心。
放學(xué)后，我不愿回家面對(duì)父母失望的雙眼，便獨(dú)自一人毫無(wú)目的地漫游在學(xué)校里。不知不覺中，我竟來(lái)到了老師的辦公室前。辦公室的燈還亮著，燈光落在老師的臉上，此時(shí)，我對(duì)老師充滿了敵意。我本想轉(zhuǎn)身離去，“于影汐接受你了嗎？”，聽見他們?cè)谟懻撐?，我不由停住了腳步，暗想“姓吳的，你要說(shuō)我壞話是吧，我倒要好好聽聽！”
“還沒有呢，這孩子戒備心理太強(qiáng)，不過(guò)我相信即使是塊冰我也要融化了她。對(duì)了，她這次考試沒考好，她好像挺沮喪的，其實(shí)她各方面都挺好的。”
在老師的話語(yǔ)中，淚早在不知什么時(shí)候悄然流下?；丶业能嚿?，倚在車窗上，兩個(gè)月來(lái)的回憶像洪水一樣涌上心頭，一一浮現(xiàn)在眼前。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了，“于影汐，加油，不要放棄，只要你堅(jiān)持下去你就贏了，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”
生日當(dāng)天，她三天沒睡覺為我舉辦了一個(gè)生日PARTY，“祝你生日快樂，于影汐生日快樂！”。
今天我已經(jīng)是一名初中生了，老師我會(huì)一直記得您的話語(yǔ)，您的微笑，帶著你對(duì)我的期待與信任，一直走下去，一直……
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