有關穩(wěn)重初三作文
有關穩(wěn)重初三作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編為大家精心整理的有關穩(wěn)重初三作文，希望對大家有所幫助。
有關穩(wěn)重初三作文篇1
要一個黃昏，滿是風，和正在落下的夕陽，如果麥子剛好熟了，炊煙恰恰升起。——題記
人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲，人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾勒出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌，人生是一首詩，優(yōu)美的意境抒寫著你失意的煩惱和成功的喜悅。
小時候的我十分淘氣，天天上竄下跳，從不停歇，就連睡覺時，也要在床間“反復橫跳”母親為了不讓我在家折騰，為我報了繪畫班，剛開始或是因為新奇，產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師講什么都能認真的完成。后來隨著課程的深入，內容枯燥乏味，本就調皮的我，上課時抓耳撓腮，左顧右盼。要交作品時，則瞎涂幾筆，不顧老師失望的眼神，敷衍了事。直至一次測試，當別人興高采烈的拿著證書與老師慶祝，兩手空空的我感到內心的空虛，自那以后我一改頑皮的性格，第一次安靜的坐在畫布前，用心去聆聽畫家的心聲，用筆去描繪真摯的情感。金黃的向日葵中，我與梵高站在其中，感覺他們蓬勃的生機，欣賞他們向陽而生的力量，坐在浩瀚的星空中聽梵高，傾訴自己的愁苦，遨游在澄澈的池塘中；和齊白石老先生觀察蝦的靈動，體會生活的艱辛；陽光灑落在田間的小路中，跟達芬奇一起攜手漫步，看楓葉飄落，悟生命情懷。
畫塑造了我的性格，詩陶冶了我的情操。
在大自然的優(yōu)美景色里，看古渡橫斜，如血殘陽，品讀“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思，覽四季更迭，賞花開花落，領會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的襟懷；登泰山之巔，眺天下景色。吟誦“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；在人間真情中，品恩師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻；感慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚；聽摯友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖心話語。
在畫與詩的世界中，不管那紅塵往事，看輕那聚散離合。居，則有草堂茅舍；饑，則有鱸魚燉菜；渴，則有家釀濁酒；閑，則有古琴相伴。
詩中有畫，畫中有詩，不僅是一種積累，更是一種處世的沉穩(wěn)，把心中所想融于畫中，將畫中所繪，寄寓詩中。畫日臻完善，心日漸成穩(wěn)。
有關穩(wěn)重初三作文篇2
小學時，我成績較好，比較喜歡仗勢欺人，偶爾還嘲笑和諷刺一些成績比較差的同學，我有些飄飄然了，“老師的寵兒”，“同學的榜樣”這樣的名字讓我更加驕傲了。
直到有一天，“冷面殺手”周老師一一我們的數(shù)學老師抱著一大疊試卷大步流星地走進教室，說道：“這節(jié)課數(shù)學小測”。大家的臉都灰暗起來，數(shù)學老師最喜歡搞突然襲擊了，一霎時教室里傳來一聲聲哀怨：“我還沒復習呢！“”可不可以緩幾天啊”“這次又一定完蛋了。"……"冷面殺手“留下了兇悍的眼神，說：安靜！都給我閉嘴?！蹦玫皆嚲?，我只瞄了一眼，就想到：太簡單了，我還以為呢。便三三兩兩地寫完試卷出去玩了。
過了幾天，終于下發(fā)了成績單，我瞪目結舌，竟只考了50分，老媽又得請我吃“竹筍炒肉”了，我灰溜溜地回了家，還特意選了一條偏僻的小道，怕看見同學，怕遇到老師，媽媽對我說：“去吧，奶奶找你?！蔽亿s緊飛奔到了奶奶家里，奶奶平時最疼愛我了，當媽媽教訓我時，奶奶總是護著并安慰我，在我遇到困難時，也總是第一時間來幫助我?？墒沁@次，我給奶奶丟臉了，奶奶不吱聲，默默的帶我坐車去了一個地方——博物館，她找到一個展臺，這里放著兩塊磁鐵，我百思不得其解，問奶奶為什么帶我來這里，奶奶慢悠悠地告訴我，兩塊磁鐵都有它的作用，功能也十分強大，但它們彼此不倚靠，分開也十分謙遜低調。我心想：原來奶奶是在提醒我做人要沉穩(wěn)，不能太飄飄然，沉下心來，腳踏實地，方可修成正果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“吃得苦中苦，方為人上人?！甭兀叶昧瞬还茏鍪裁词虑?，首先得保持一顆積極向上的心，不可嘲笑他人，更不可放任自己，要時刻保持謙虛低調，不能只要取得一點點成績，就洋洋得意。
有關穩(wěn)重初三作文篇3
沉穩(wěn)———沉，穩(wěn)。
沉穩(wěn)，對于這兩個字眼，我一度認為那是成年人的標簽，那是成年人的專屬名詞，于我而言，這是一個遙不可及的性格品質。
可恍惚間，我發(fā)覺，我似乎也擁有著沉穩(wěn)。
“41號，97分！”這聲音如同晴天霹靂一般，轟得我全身不由自主地顫抖一下，雙腿也不聽使喚了，拖著沉重的腳步，拿試卷時，老師用尖銳的目光在我臉上狠狠地戳了一下。瞬間，我的腦袋“嗡”地一下炸了，“怎么，竟然連100分都沒有考到？”接過沉甸甸的考卷，如有千斤之重一般。
沉悶的空氣在迅速加熱，壓得我喘不過氣來，回想起考場上，我不假思索地寫下答案，沒有反復地推敲答案，代價就是這慘不忍睹的成績，哪怕寫時再細那么一點，也不至如此，心浮氣躁、不冷靜害慘了我。
我反省了我自己———是不是太粗心了？太沖動了？遇見了難以完成之事，總是生氣地跺腳，沒有心平氣和地思考。我認為，我該沉著一些了。
沒有多久，又是一次考試，我握著筆，放平心態(tài)，接過考卷，立馬看題。一道，兩道，三道，我的速度明顯比以前慢了許多，但我在做題時，仔細地計算，避免不犯低級錯誤。沒一會兒，酸脹的手一個勁出汗，冷汗更是一顆一顆從額頭垂下來，但我依舊反復審題，檢驗每一道算式，確保著正確率。重新再做每一道題，檢查所有的做題過程。
又到了發(fā)試卷的那天，“41號，108分！”那一刻，老師的目光不再嚴厲，不再尖銳，目光輕輕拂過我的臉頰，我接過卷子，它很輕盈。
恍惚間，我發(fā)覺，我擁有著沉穩(wěn)。
有關穩(wěn)重初三作文篇4
“你長大了要知進退，你長大了要理智穩(wěn)重，你長大了要學會治愈自己，你長大了……你，不可避免的長大了。”你望著我，星光沓沓，似滄海深邃，眼中閃爍。
我的成長路上，缺少了平順，更多的，是連時間都無法撫平的煩憂。仔細回想，時間仿佛就是一個溫柔又殘忍的小偷，是長了腳的妖怪，跑得飛快。每當憶起，不禁感嘆，還是小時候更好一些啊。
那種背著父母偷吃“三無”小零食的心虛和刺激，那種和小伙伴一起從天亮玩到日落的虛脫和開懷，那種干完壞事面對家人的慚愧和無措……都在回憶的渲染與現(xiàn)實的烘托下變的格外珍貴與可愛?？涩F(xiàn)在我從記憶中抽身，面對的是灰色的天空，并不和諧的人際關系，孤身一人奮斗在學習路上，面前有數(shù)不清的岔道，我聽見中考臨近的鐘聲在耳邊響起，越發(fā)感到一陣窒息，我為了阻止時間的流逝，加快了速度，最終變成漫無目的的奔跑。眼前閃過一句話：“只有奔跑才不會脫軌，才能追趕上一切，等你體會到了，那時，你便長大了?！?/p>
那時最接近成長的樣子，就是個子和爸爸一樣高，下巴長起了胡子，我心里充斥的是激動與恐懼：激動的是我成為大人了，我有了話語權；恐懼的是我真的不想長大，畢竟前路茫然。
我們都知道，生活并不單調，困難帶給你的是濃墨重彩。父母總是有著千百種看不慣，生活真的就只有他們所強制的那種枯燥無味嗎？不知如何處事的我開始了反抗，只想隨性而行，這似乎維護了我所想要的權益，卻在不知不覺間，引得媽媽落淚，最終，我認識到真正的長大不僅僅是自己的長高，而是我更應該設身處地為他人著想，而不應以自我為中心，于是，我停止了這場叛逆的鬧劇。
我將自己的全副精力投入到學習中，我不想讓我初中前兩年的努力付之東流。初三下苦功的人太多了，稍有不慎就會被別人把你擠出優(yōu)生的隊伍。我努力將緊繃的嘴角上揚，明明之前那么容易獲得的，那種名為快樂的東西，如今卻紛紛躲藏起來，尋不得，見不得，我害怕被孤立，曾試過掙扎，但看看埋頭苦學的同學，我也釋然了。學習的路上是孤獨的，只有不怕孤獨的人才更能戰(zhàn)勝自我，獲得成功。于是我開始了早上面對初起的晨光踏進校園，晚上頂著星星回到家中的兩點一線的生活，每晚陪伴我的是那盞孤燈。我等待著，也期待著中考的到來，我一直堅信有付出必有收獲。
生活本是一鍋甘甜的湯。被時間和成長熬成苦中帶甜的粥。我們拒絕成長卻在一次次妥協(xié)之后無奈長大，漫漫長路還要走，待真長大后，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開，望眉目有山河，清澈明朗，望胸中有溝壑，一望無前。
時間有著絕對的真相，卻不曾慷慨地給予。慢慢的，我們都被歲月抹去棱角，后來，便以成熟穩(wěn)重度日，即使那時平靜的生活，失去了期望的熱情與美好，我們也不得不面對，時間帶給我們的“最有用”的經(jīng)驗。
今天我已經(jīng)收到了我夢寐已久的學校的錄取通知書，我知道我已經(jīng)給我的初中生活畫上了圓滿的句號，我也隨著時間慢慢的長大了。
寫給過去的自己，請將回憶打包，帶著成熟繼續(xù)生活。
有關穩(wěn)重初三作文篇5
聞著松香，聽著鳥鳴，躺在草坪上，閉了眼，內心波瀾不驚，仔細回顧那使我越來越沉穩(wěn)的一次次演變。
記得小學剛開始時，總會被批評：“做作業(yè)時不安分，總是胡思亂想?！泵客砘氐郊液罂偸潜谋奶膩淼綍狼皩懽鳂I(yè)，而過不了多久，總是會為一些很難算出來的題而煩躁，既而又會想起最近發(fā)生的一些趣事，神魂游離，而最終在媽媽的幫助下才又開始了計算。但卻因為心不專，總是算錯。為此，媽媽總是搖
頭嘆息：“總是毛毛躁躁的，你什么時候能變得沉穩(wěn)些呢？”
六年級時，終于迎來了最后一場考試?？紙隼秫f雀無聲，一片寂靜。眼看就要寫完了，就要看到勝利的曙光時，一道數(shù)學題宛如高大的城墻遮住了到來的黎明。這時的我已經(jīng)過五年的磨練已變的沉穩(wěn)了許多，但此時內心卻還是有些想煩躁，頭上沁出了細密的汗珠，我告誡自己：別緊張，要冷靜！要冷靜！我的腦海中突然閃過一道類似的例題。霎時，思路如同洪水一樣的散發(fā)開來，行云流水間，便已完成了這道題。我動蕩的內心漸漸平靜下來，沉穩(wěn)下來。頭上的汗珠不知何時已悄然失蹤。
初中時，我已經(jīng)過了千錘百煉，一路風雨飄搖，變得更沉穩(wěn)了。初中的學習任務比小學多了很多，記得在一次考試中，每一道題對我都如同浮云，從我身旁一閃而過，直到最后一題，剛看過，我便笑了。因為這是我早上溫習過的題。然而，一切看似平靜的表面卻暗藏殺機，做到一半時，我的思路如同卡住的錄音帶，再也想不起來。內心開始焦灼，操碎了心，揉破了眉，演草紙被我捏得浸入汗水，像爛泥一樣躺在我面前?？粗切?shù)字好像在眼前躍動起來，變得雜亂無章，內心也不禁動蕩起來，我努力使自己平靜，沉穩(wěn)，喝了幾口水。終于，那條被埋沒的思路又清晰起來。我手握筆桿，終于將那題的答案寫下來啦。
就這樣，在一次次的題海徜徉中，我變得越來越沉穩(wěn)了，我也越來越體會到了沉穩(wěn)帶給我的好處，在“刷刷”的疾書聲中，我抬起頭與一米陽光相擁，體會沉穩(wěn)帶給自己內心的快樂和安寧。
相信，沉穩(wěn)，一路有你的陪伴，會使我少許多忐忑。沉穩(wěn)，會讓我的道路更加寬闊，前途更加光明！