初三作文語(yǔ)文老師
初三作文語(yǔ)文老師大全
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編給大家分享的初三作文語(yǔ)文老師大全，希望對(duì)大家能有所幫助。
初三作文語(yǔ)文老師大全1
章老師三十來(lái)歲，一米七的個(gè)頭，長(zhǎng)方臉，高高的鼻梁，充滿著青春活力。
章老師是去年秋季，從縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到丁香鎮(zhèn)中心小學(xué)輪換支教來(lái)的。我們中心學(xué)校查校長(zhǎng)，知道章老師愛(ài)崗敬業(yè)、工作認(rèn)真，分配他授501班語(yǔ)文課。章老師家住在縣城里，離我們學(xué)校有20多公里，半年多來(lái)，他從未遲到早退過(guò)一次。他講課面向全體學(xué)生，常與我們交流、探討，課堂氣氛活躍。批改作業(yè)從不馬虎，不論是字、詞、問(wèn)答題、分析句子，只要有錯(cuò)的，都要我們及時(shí)訂正。我們有不會(huì)做的，章老師都會(huì)不厭其煩的給我們講解，讓我們弄懂為止。
我做作業(yè)圖快，寫(xiě)字不是多橫少豎，就是缺胳膊少腿的。章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“胡健，寫(xiě)字時(shí)一定要看清字形，不能隨意加減字的筆劃。上五年級(jí)了，再不能馬虎了!”章老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且在生活上也無(wú)微不至地關(guān)懷。前不久的一天早上我去上學(xué)，出門(mén)沒(méi)下雨，快到校門(mén)時(shí)，一道閃電，霹靂震得路邊的房子擺動(dòng)，傾盆大雨從天而降，眼看學(xué)校的大門(mén)就進(jìn)不去了，我愣著頭向校園沖去，章老師站在教室門(mén)口大聲喊：“胡健，快過(guò)來(lái)!”我跑到章老師身邊，章老師急切地幫我清掃頭上身上的雨水。一股暖流溫馨著我的全身。
章老師輪換支教一年快要結(jié)束了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)希望他能留下來(lái)，教完我們六年級(jí)畢業(yè)。章老師，你能留下來(lái)嗎?
初三作文語(yǔ)文老師大全2
今天最后一節(jié)課，胡老師對(duì)我們說(shuō)：“明天的語(yǔ)文課，我會(huì)請(qǐng)一位特別優(yōu)秀的語(yǔ)文老師來(lái)給你們上課?！蔽覀冃睦锒荚诓?，這位神秘的語(yǔ)文老師會(huì)是誰(shuí)，但都沒(méi)有結(jié)果。
放學(xué)后，去找同在一個(gè)學(xué)校的媽媽，剛進(jìn)媽媽的辦公室，媽媽就問(wèn)：“拿語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有?”我搖搖頭，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，媽媽就著急地說(shuō)：“快去拿語(yǔ)文書(shū)，明天我要給你們班去上課?！蔽乙宦?tīng)，快速奔往教室，看到正在站隊(duì)準(zhǔn)備回家的同學(xué)，大聲說(shuō)：“那個(gè)神秘的老師是我媽!
”同學(xué)們有的不相信，有的很驚訝，有的圍著我問(wèn)個(gè)不停，我好不容易才沖出包圍圈。我才懶得給你們解釋呢，讓你們繼續(xù)猜去吧!
我要給媽媽送書(shū)，讓媽媽好好備課;我也要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取明天的語(yǔ)文課上，表現(xiàn)得最好。
媽媽微笑著給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。課堂上，每當(dāng)媽媽提出一個(gè)問(wèn)題，我都高高地舉起小手，雖然不是每個(gè)問(wèn)題都我回答，但我聽(tīng)得可認(rèn)真了。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要和我搶媽媽一樣?？磥?lái)，媽媽真不愧是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師呀!
不知不覺(jué)，鈴聲又響了，媽媽和我們說(shuō)再見(jiàn)，走了。所有的同學(xué)一窩蜂地把我再次團(tuán)團(tuán)圍住。
“孫易澤，你媽媽講得真好!
”“孫易澤，再讓你媽媽給我們上一次語(yǔ)文課吧!
”“孫易澤，咱倆換換媽媽吧!
”……媽媽，今天你可給我張臉了，這回我可不嫌您管我了，要不他們就會(huì)把你搶走的。
初三作文語(yǔ)文老師大全3
我的語(yǔ)文老師是一位語(yǔ)言非常幽默的老師，常常逗樂(lè)大家，就拿訂校服這件事來(lái)說(shuō)吧!我的同桌葉祎民的個(gè)子不高，而楊晨的個(gè)子卻是出奇的高。秦老師就將他倆做了一個(gè)鮮明的對(duì)比，就說(shuō)了一句：“這次訂校服，都給一樣的錢(qián)。楊晨最劃算，要訂個(gè)特大號(hào)，要像葉祎民就最不劃算?！闭f(shuō)完，全班哄堂大笑。
要說(shuō)老師的幽默呀!可往往不知這一件是喲!最近，“日記大王”的統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，老師就對(duì)生活委員說(shuō)：“‘日記大王’的周冠軍和月冠軍都出來(lái)了，你負(fù)責(zé)買(mǎi)獎(jiǎng)品，要問(wèn)問(wèn)他么想要什么。周冠軍發(fā)三元錢(qián)的獎(jiǎng)品，月冠軍發(fā)五元錢(qián)的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品可以不是文具，他們要是喜歡棒棒糖就買(mǎi)棒棒糖，喜歡玩具就買(mǎi)玩具，要是喜歡錢(qián)就直接給錢(qián)。”這樣一說(shuō)，又逗樂(lè)了大家，一起大笑了起來(lái)。
秦老師不僅幽默，對(duì)我們可是用心良苦著呢!正因?yàn)槿绱?，所以墻上才貼上了一張張的表格，記錄我們平時(shí)的表現(xiàn)。什么“日記大王”啊，“作業(yè)完成情況”啊，“背誦情況”啊……都貼在墻的上面，前后左右都能看得到。
秦老師的用心良苦當(dāng)然也不止這些啦!就連同學(xué)們的座位他都絞盡腦汁的想出了好幾種方案，比如按考試成績(jī)排啦，按綜合評(píng)比分排啦，等等。
瞧!這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師，一個(gè)認(rèn)真，對(duì)我們良苦用心的語(yǔ)文老師——秦老師。
初三作文語(yǔ)文老師大全4
我有個(gè)和藹可親的老師。一個(gè)圓滾滾的肚子，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡，大大的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是教我們語(yǔ)文的沈老師。
沈老師上課真是神出鬼沒(méi)啊。有一次，我調(diào)了一下頭，之后轉(zhuǎn)頭朝沈老師一望，他那一雙大眼睛正直盯著我。那一雙大眼睛好像有魔力一樣，能夠穿透人心，讓人感覺(jué)驚恐害怕，我一看到老師的那雙大眼睛，就感覺(jué)很害怕，立刻乖乖地坐直了身子，不敢再開(kāi)小差了。
語(yǔ)文老師真的很受我們喜愛(ài)，他是教我們幾門(mén)功課老師當(dāng)中，最好的一個(gè)老師，他真是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)呀。
聽(tīng)別人說(shuō)，有一次，沈老師看見(jiàn)同學(xué)們課間玩彈彈球，他便也加入了這場(chǎng)游戲，一開(kāi)始是男生輸?shù)挠悬c(diǎn)慘，之后沈老師加入了這場(chǎng)游戲，男生迅速就翻盤(pán)了，最后還是男生贏了。
還有一次，老師帶我們?nèi)シN植園拔蘿卜，我們興奮壞了，井然有序地排隊(duì)，我還和好朋友一起比賽了呢。我挑一個(gè)最大的拔，沒(méi)想到那么小，之后我使用最快的速度拔，老師還給我們拍下了照片，成了我美好的回憶，最后我們開(kāi)心地回到班級(jí)了。
一次課間，張夢(mèng)瑤問(wèn)沈老師：“老師，您的發(fā)型怎么是這樣的呀?”
沈老師笑著回答說(shuō)：“這是因?yàn)槲衣斆靼?。?/p>
這時(shí)全班都哈哈大笑了起來(lái)。沈老師可真好呀!我喜歡幽默風(fēng)趣的沈老師。
初三作文語(yǔ)文老師大全5
一個(gè)五十多歲的老人，滿臉都是皺紋，心里住著一個(gè)兇惡的“惡魔”和一個(gè)善良的“天使”。
雖然她是一個(gè)五十多歲的老人，但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的。
她就是陪伴了我們二班兩年的語(yǔ)文老師---梁老師。
梁老師對(duì)我們很好，在每次上課時(shí)都布置了作業(yè)。如果“天使”出來(lái)的話，作業(yè)就少一些，但如果“惡魔”出來(lái)，作業(yè)就一大堆。
這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)就會(huì)不約而同地對(duì)老師哭天喊地地叫：“哦!”
但這不僅沒(méi)用，反而還使作業(yè)布置的更多了，這個(gè)時(shí)候大家明白了，就不會(huì)再大聲的哭天喊地了。
但梁老師還是很照顧我們的。
每當(dāng)有哪位同學(xué)受傷時(shí)，梁老師就像關(guān)心自己的兒女一樣關(guān)心他。如果誰(shuí)傷得很重而且還不能走路時(shí)，梁老師會(huì)背著他去醫(yī)務(wù)室。梁老師還會(huì)教育那些因?yàn)檎{(diào)皮而受傷的同學(xué)，讓他們以后不要再這樣做，免得再受傷。完全不偏袒任何一個(gè)同學(xué)。
怎么樣?這就是我們心里住著一個(gè)“天使”和一個(gè)“惡魔”的語(yǔ)文老師，是不是對(duì)我們二班很好呢?我們二班可是被她管理地服服帖帖。梁老師為我們操碎了心啊!我相信我們二班還是有很多同學(xué)心里很感激梁老師的，當(dāng)然也包括我。
為了不辜負(fù)梁老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用真實(shí)成績(jī)來(lái)報(bào)答梁老師的愛(ài)。同學(xué)們，你們說(shuō)呢?