作文我上初三了議論文
作文我上初三了議論文大全
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編給大家分享的作文我上初三了議論文大全，希望對大家能有所幫助。
作文我上初三了議論文大全1
窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的兒女速速歸巢，殘陽透過玻璃窗射進教室，你怎么還不回家呢?哎，只因為我上初三了。
教室里失去了往日的歡聲笑語，空氣仿佛凝結了一般，老師們呢，不再帶我們去郊游，而是爭著給我們補課，刻印，購買大量的學習資料。往日里溪水般的友誼在學習的炙熱中蒸發(fā)，蒸發(fā)成霧一樣的夢。
不知道從何時起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過起來，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學習，必須考上重點高中……”可成績卻一直停滯不前。
別了，那充滿笑聲的踏青遠足，別了，我可愛的畫架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險遠足……
于是，我不停的寫，不停的算，不停的想。
于是，教室――食堂――寢室著三點一線成了我不變的生活機械程序。
于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書包里的習題越來越多，我只好日以繼夜。
不只從何時起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線，窗外的世界一定很美很美，但她暫時不屬于我，因為我上初三了……
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今年我上初三了，多了些喜悅，也多了些憂愁。小的時候看到那些大哥哥、大姐姐們在高一級的學校上學，我很是嫉妒，那時候多想長大呀!可真升到了初三，學習任務一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那么輕松，我又想回到童年去!
上初三了，我發(fā)現家里人對我的態(tài)度發(fā)生了一些變化，特別是我那位曾經很溫和的媽媽。剛上初三沒幾天，她就開始給我做思想動員：“上初三啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”
記得那天下午，我放學回家，剛進家門，媽媽就喊起來：“晚飯還沒做好，快，別浪費時間，先去學習!”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想著，媽媽又接了一句：“怎么還愣著?動作快點兒!”我只好回到屋里，開始和難題搏斗。
傍晚，我們全家人圍坐在一起吃飯，看新聞。媽媽又說開了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業(yè)，可別做到大半夜?！薄芭?。”我嘴上應著，心里卻在嘟噥著，我做作業(yè)什么時候做到大半夜過?
我不甘心，想求助于爸爸。一般來說，爸爸對我很是放心，管得也很松，沒想到，爸爸竟應和著媽媽，“是啊，學習緊了，作業(yè)應該也多了吧。關鍵時刻就要到了，別放松啊?！笨粗职侄歼@樣，我心灰意冷了。飯后，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就說：“做這些干什么，學習才是要緊事!”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎?要是以前的媽媽，一定會夸我懂事的。
抱著不解的心情，我回屋繼續(xù)寫作業(yè)，卻突然覺得有人在看我，我一轉身，果然發(fā)現媽媽在不遠處看著我。受了一天氣的我，有力無氣的問：“媽—媽—，又有什么事啊?”她卻理直氣壯的說：“既然能發(fā)現我，就說明不夠專心，專注力還有待加強啊!”說完就關門走了，我卻開始不安，老覺得有雙眼睛在盯著我看。
唉，這就是初三的煩惱嗎?上了初三，我知道要努力學習了，可是媽媽，您就別再這樣子了吧!
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初三生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜;初三生生活如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾。
升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，也不再有“還有一個學期可以努力”的理由。大量的練習、大量的作業(yè)、大量的背誦、大量的知識點……每天早上在上眼皮和下眼皮的作戰(zhàn)中掙扎著起床。上課時，偶爾一不小心睡著了也會立刻驚醒。拍拍臉，揉揉眼睛，繼續(xù)聽課、做筆記。不愿落掉任何一個知識點。到了課間就立刻拿出作業(yè)奮筆疾書，為放學后的復習爭取時間。在晚自習中拖著疲憊的身體努力保持清醒的聽課。放學后，背著越來越重的書包，向家狂奔。到家后繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)至深夜，然后在知識點的海洋里沉睡。
初三，它讓我們犧牲的東西很多很多：時間、自由、快樂和原本的生活。
仿佛初三注定有我們失去很多美好;仿佛初三注定要讓我們歷經無數磨難;仿佛初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞譅幍盟廊セ顏怼?/p>
但，無論如何我們都不能向它低頭。就算是為了美好的未來;就算是為了父母老師的期待;就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時可以自豪的告訴自己“至少我曾經拼搏過!”的不后悔。我們也要努力!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們的初三的生活只有拼搏過才會精彩!
作文我上初三了議論文大全4
“鈴……鈴”，甜美的夢鄉(xiāng)又被那該死的鈴聲吵醒了，不情愿地伸個懶腰，便半睜著慢悠悠地做完每天熟悉的事之后，便來到了學校，這時的確才完全醒過來。一天的學習就這樣拉開了帷幕。
一天的課程真是壓得人喘不過氣來，幾大主科勢力非比尋常，齊頭并進，哪個也不甘示弱。早自習剛和A、B、C、D交過手，接著便是和相似圖形挑戰(zhàn)。短暫的十分鐘過后，氫氣和氧氣又繞在我們的身邊制造迷霧。密度、體積和質量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來，平面直角坐標系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，我們不免總會感嘆：“初三的生活真累!”
下課了，總該休息了吧!不，別高興得太早，迎接我們的將是成堆的作業(yè)和練習冊。就連平時我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏，為了迎接中考，上體育課的我們經常是腰酸背痛。好不容易有自習課，可是我們卻被各種各樣的復習書壓得呼吸都困難。
一天中，最快樂的時光莫過于中午。回到宿舍之后我們可以盡情的談論一番之后小憩一下，中午過后，暴風雨再次襲來，我再次陷入了激烈撕殺絞斗之中。
忙碌的一天終于過去了?；氐剿奚嶂笠矂e想清閑，只有伴著孤燈繼續(xù)學習，不知何時終于可以回到我可愛的被窩。回想這一天，只有用忙來概括，不過卻很有意義，“不經歷風雪怎能見彩虹”。
我的一天生活落幕。
明天陽光依舊燦爛。
作文我上初三了議論文大全5
啞劇演員用無形的線引來龐然大物，而我們什么也看不見。大地吸引成熟的蘋果使它蒂落，不過是件平常的景象。你與我之間的那條紅線引導我們找到彼此，成為一段佳話。有時候吸引的前兆往往都充滿了誘惑，因為某方面的引誘，才會深深著迷。
智能型手機的來臨，帶來人類手機的革命，沉迷網絡者更甚從前，因為隨時隨地就能上網，導致許多人變成名副其實的“低頭族”，不定時拿手機“滑”一下，觀察動態(tài)、貼文、打卡，無時無刻不放過自己的眼睛，沉浸在別人的世界局限在自已的圈圈里，不與周遭的人說話，冷落了人群。
喬布斯的這項發(fā)明將手機更貼近人心，卻使人心與人心疏離。對于智能型手機的誘惑，我也無法躲過。自從拿到新手機后，我就很喜歡掌握身邊的人的動態(tài)，也樂于用通訊軟件聊天，時常一有網絡，就聊天聊的沒完沒了，不知天高地厚，直到父母提醒才默默收下手機。
雖然曉得沉迷于網絡是天大的罪惡，一不小心就會荒廢學業(yè)，但我還是無法脫離這誘惑。就像魚餌吸引了魚，我們都罵魚笨，殊不知只是抵抗不了誘惑罷了，但是人和魚不同，人會思考且會記得過錯，或許我該改變的只是態(tài)度，對智能型手機的態(tài)度。
初三生活忙碌，壓力大的喘不過氣時，紓壓的方式也不只一種，我也不該再被誘惑，而揮霍青春了。
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