讓座初三作文5篇
讓座初三作文范文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的讓座初三作文5篇，希望對大家有所幫助。
讓座初三作文篇1
半年前經(jīng)歷的一件事，至今讓我記憶猶新。
那是一個周日的下午，我擠上公交車，車?yán)飻D得連下腳的地方都沒有。我費(fèi)了九牛二虎之力搶到了一個座位。當(dāng)我看到乘客隨車子前行被甩得前俯后仰，心里別提有多得意了！有座位的感覺真好！我禁不住哼起了小曲兒！
這時，一個老奶奶上了公交車。她一頭白發(fā)，滿臉皺紋，走路顫顫巍巍的，擠進(jìn)車廂里，站都站不穩(wěn)。我想起來讓座，可是我看到別人都不讓，有的玩手機(jī)，有的故意閉上眼睛，還有的在看風(fēng)景，就是沒有人讓座。我為什么要讓呢？而且我實(shí)在太累了，如果讓出去了，我就得一直站到家里，可能累得直不起來，腳會一直發(fā)抖。想到這些，我還是沒有讓座。
這時，我看到自己胸前的紅領(lǐng)巾，想到以前老師說過：“少先隊員要尊老愛幼?！边@時，我的臉火辣辣的，心里感到很慚愧。于是，我立刻站起來去找那個年邁的老奶奶。我穿過擁擠的人群，找到了那位老奶奶。我一手扶著她的手，一手扶著她的背，走到我的位置旁，說：“老奶奶，你就安心地坐這吧?！崩夏棠涛⑿χ蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
下車時，我摸了摸自己胸前的紅領(lǐng)巾，開心地笑了。
讓座初三作文篇2
我坐在位子上，長長地吁了口氣：今天公交車上人這么多，我卻搶到了位置，真是交了華蓋運(yùn)，我旁邊坐著一個人在玩游戲，后面一位老奶奶在八卦，這是極為平常的事，可這時變得不同凡響了。
一位年輕媽媽抱著一個小嬰兒，走上了車，嬰兒在咿呀咿呀啼哭，媽媽不時搖搖他并低聲哼了幾句。我第一個反應(yīng)就是緊緊護(hù)住座位，如臨大敵，怕坐位遭到“搶劫”
人性的善良在我心中泛濫了：這位媽媽多么辛苦，你應(yīng)該把座位讓給她！可是這種欲望很快被一種力量壓制住了：憑什么？車上的座位的擁有規(guī)則只有一個：先來后到，我先來的，座位理應(yīng)讓給我，就憑你是個媽媽嗎？笑話，世界上媽媽多的多，犯不著被感性的繩子牽住鼻子。
雖然我對我心里說的話有點(diǎn)愧疚，但我還是堅決不讓步，這時，年輕媽媽下站了，我如釋重負(fù)：這叫眼不見心不煩，可是她又上車了，我像泄了氣的皮球一樣，我仔細(xì)看，她不是下車的，而是被擠下車的，她把寶寶護(hù)在胸前，生怕寶寶被撞出毛病了，嬰兒咿呀咿呀的哭聲在公交車上格外響亮，她的雙腿像寒風(fēng)中的樹葉一樣瑟瑟發(fā)抖。
人性的善良又回升了：“唉~想想小時候，媽媽待我也如此，就再做一次大公無私的傻子吧。”
“阿，阿，阿……”我還沒說出阿姨兩字，只見一位壯漢橫沖直撞地進(jìn)來了，二話沒說，撲地一下坐在了我的座位上，瞪著一雙白多黑少的銅鈴大眼，不懷好意地審視公交車上的所有人。
唉~這下坐沒讓成反而被大漢搶了，跟他解釋吧，那是找虐，只能忍氣吞聲，唉~年輕媽媽，我也幫不了你了，這時，一位初中生跟我對視一下，苦笑了一下，隨即站了起來……
公交車上的這一幕深深地印在了我腦海里，心中的暖流不斷蕩漾……
讓座初三作文篇3
天空白茫茫一片，身披綠樹紅花的小山已隱沒在這片蒼茫之中。白霧裹著青山，儼然一幅山水畫。面對這幅美景，我不禁陷入深思，我的腦海中一直浮現(xiàn)著那個靦腆小伙的模樣。
那是一個晴朗的下午，學(xué)校照常放假，站臺等車的人比平常多了幾倍。幾輛公交車因為滿載徑直而去，并未因等車的人多而停下腳步。因為等候太久，人群中發(fā)出了抱怨聲，人們也因為心急，都望著同一個方向車來的方向。終于，公交車邁著它沉重的步伐搖搖晃晃地停在了站臺邊。只見人們?nèi)讲⒆鞫經(jīng)_上車廂，我也在這種節(jié)奏中加快了腳步。上了車，一眼就看見了那個角落里僅剩的一個座位，直沖目標(biāo)，想也不想就一- 股坐下。車開動了，車子如同一個沙丁魚罐頭，而人們就像罐頭里被擠癟的魚。我座位前巴掌大的空間也站了兩個人。我心里雖抱怨著，卻因為自己能坐著一個座位而慶幸。
又到站點(diǎn)了，人沒下幾個，又有一撥新的人流涌上。座位上的人們都用一種得意的眼神看著上來后擁擠成一團(tuán)的人，仿佛打了勝仗般?！奥闊┙o老人讓個座喲！”司機(jī)大哥扯著大嗓門叫嚷著。伴隨著剛落的話音，座位上人們的身體不由自主的一緊，我仿佛已感受到空氣中凝固的氣氛。是啊，誰愿意讓啊？別看是讓座這一小事，可是站起來后擠成夾心餅干的感覺誰愿意受呀?。泵?，２秒，３秒沒人站起來。“車上的年輕人站起來讓個座，老人家站不穩(wěn)的！”司機(jī)大哥特意補(bǔ)充了一句?！昂?，誰愛讓就讓?！币晃槐砬槔淠闹心陭D女嘀咕了一聲。此時，我的心里像打翻了的五味瓶?！白寙?？唉，我可不想站著，還有那么幾站才到呢！不讓？可是老人家”我不禁朝著那位老人看去?；蛟S是年紀(jì)大了，體力不支，老人站在那左右搖擺。在我眼中仿佛一片被狂風(fēng)吹卷的枯葉。幾絲花白的頭發(fā)在空中寂寞地飄飛。正當(dāng)我還在讓與不讓這個問題糾結(jié)時，一個小伙子突然站起來了。只見他徑直走向老人，歪歪斜斜地把老人扶到了自己的座位上?！斑@下好了，老人有位置坐了?！蔽倚睦锏募m結(jié)也瞬間釋放。車廂內(nèi)又恢復(fù)了之前的安靜，周圍的人們臉上毫無表情、心安理得，車也繼續(xù)前行著。
終于到了目的地，大家爭先恐后地下車，與前擁后擠地上車一樣。我在下車的擁擠夾縫中動彈不得?！鞍选币宦曂纯嗟纳?吟傳入我的耳中。大家順著聲音看去，是他那個讓座的小伙子。因為被擠著下車，誰無意中踩到了他的腳。只見他臉色發(fā)青，痛得彎下了腰?！把?！出血了！”小伙子旁邊的一個年輕女人尖聲叫道?！澳_受傷了！”“受傷了還讓座！”“真不錯！”“這樣的好人少呀！”頓時，各種聲音不絕于耳。望著靦腆的小伙一瘸一拐的走遠(yuǎn)，我不禁陷入了深思。
這個季節(jié)，正是花兒待放的時候。一陣清風(fēng)拂過，鮮花就要漫山遍野的開放了。
讓座初三作文篇4
放學(xué)了，太陽公公伸了個懶腰，跟風(fēng)伯伯打了個招呼，就趕下山去了。我走出了校門，馬路上人來人往，汽車堵得街道上喇叭直響，我好不容易擠到了公交車車站，等了好久，車終于開來了。
我上了車，呀，好多人啊，我從過道上走過去時，被重重地擠成了“大餅”.我往四周望了望，有衣冠整齊的上班族，又抱著小孩的中年婦女，有在聽歌的大哥哥大姐姐，還有和我一樣在放學(xué)路上的同學(xué)。
我的目光不經(jīng)意的向右邊一瞥，哈，一個無人的座位，我心想：今天的運(yùn)氣真好啊！我趁四周暫時還沒有人注意到，急忙往那一竄，舒坦地坐在了椅子上，拿出了書，靜靜地看著。
過了一會，車門開了，上來了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，眼神平靜、祥和的望著我們。我看見，衣衫襤褸的她，臉上已被歲月的大刀，劃出一道道皺紋。她和藹地沖著我們笑了笑，臉上的一道道皺紋就舒展開來，就像被扔了一塊石子的水潭，漾出一陣波紋。她用手往上舉，拉住把手，在公交車的顛簸中搖搖晃晃。
這時，我心想：竟然沒有一個人出來給老奶奶讓座，這社會人們的道德心呢？我二話不說，站起來，大聲地對老奶奶說：“老奶奶，您做我的'位置吧！”老奶奶望著我，笑了笑，，慈祥地說：“不用了，我很快就到了，你坐吧，孩子，謝謝你！”“不，老奶奶，您年紀(jì)大，這樣站著，車子在晃，您會摔倒的，那會很危險，您坐！”
老奶奶見我執(zhí)意讓座，又沖我笑了笑，才慢慢走過來，我輕輕的扶住她，讓她坐在我的位置上，老奶奶臉上笑開了花，嘴里喃喃道：“現(xiàn)在的學(xué)生真是越來越懂事了，真好?。 边@時，周圍的乘客向我投來贊許的目光，我還聽見許多人說：“這孩子值得我們學(xué)習(xí)！”
我下了車，我覺得，天，仿佛格外的藍(lán)，空氣仿佛格外的清新，我的心情也格外地舒暢，我也明白了人與人之間相互關(guān)愛是多么美好！
讓座初三作文篇5
讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過座，但是，也不能小看讓座，誰能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對讓座的看法，那一則新聞的內(nèi)容是這樣的：
近日，鄭州公交車上一名老人突然死亡，乘客稱老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙上個耳光，小伙當(dāng)時并沒有還手，小伙下車后，老人突然倒地瘁死，據(jù)老人家屬稱老人患有心臟病。
總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)老人，小伙和乘客都有些問題，先來看看老人在此事中的問題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對別人的污辱??！
小伙也同樣有問題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會發(fā)生爭執(zhí)、推撞，如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人，有時候，退一步海闊天空。
乘客在這次事件中也是有問題的，為什么乘客們在兩方執(zhí)時，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說不定這次的事情可以挽回，不會讓老人過世，不會讓老人的家屬傷心，不會讓小伙受到損失，這一事就不會發(fā)生。
我發(fā)現(xiàn)，只要三方中有一方退一步，這件事就不會發(fā)生，假如我是老人，我會問小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會詢問他人，如果無人讓座，我就會等有人下車時再坐，假設(shè)我是小伙，我會站起來，將老人扶上座位，假設(shè)我是一車上的一名乘客，我會在他爭執(zhí)時勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會過世，兩人就不會爭執(zhí)，小伙就不用損失。
這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會風(fēng)氣需要改善，改善社會風(fēng)氣，從我們做起！