相信夢(mèng)想初三作文
相信夢(mèng)想初三作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的向著夢(mèng)想出發(fā)的初三作文。供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
相信夢(mèng)想初三作文1
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成愿望的、最渺小的人,而不愿意做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人?!比巳硕加凶约旱膲?mèng)想,都會(huì)有自己渴望的東西。
小朋友的夢(mèng)想也許是想擁有許多玩具;大學(xué)生的夢(mèng)想也許是想考上理想的大學(xué);成人的夢(mèng)想也許是想找份很好的工作……我,也有夢(mèng)想,我希望我能考上“傳說(shuō)中的”瑞中。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是遙不可及,但我正在努力。瑞中是個(gè)很好的學(xué)校,考上瑞中是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,是每個(gè)老師的驕傲,是每個(gè)家長(zhǎng)的期望。但要求實(shí)在是很高,必須門(mén)門(mén)功課都滿分才能考進(jìn)去。唉,我真希望時(shí)間能夠倒流,這樣我就能早點(diǎn)把我生活上的的一些壞毛病,學(xué)習(xí)上的不足統(tǒng)統(tǒng)的改正過(guò)來(lái)。
考上瑞中這個(gè)夢(mèng)想在我的腦海里扎下了根,并且越扎越深,終于,通過(guò)我不斷的努力,我考上了!看著老師和家長(zhǎng)臉上的笑容,我心里別提多高興了,我恨不得把這個(gè)消息告訴所有的人!帶著興奮,帶著一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲我走進(jìn)了瑞中,這里的花開(kāi)的是那么的艷,這里的樹(shù)長(zhǎng)的是那么高,還有那么多的“風(fēng)云”人物??吹侥切┖軈柡Φ耐瑢W(xué),我既開(kāi)心又苦惱。開(kāi)心是因?yàn)槲医K于可以跟這些厲害的人物比比看;苦惱是因?yàn)槲业乃娇赡苤皇侵械?。我喜歡競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn),有了競(jìng)爭(zhēng)我才能更充滿信心努力往前沖,決不退縮!
“叮叮?!濒[鐘不耐煩的響了起來(lái),我揉揉眼睛,不情愿的結(jié)束了夢(mèng)境,友有些生氣的關(guān)掉了鬧鐘。我有我的夢(mèng)想,我要為我的夢(mèng)想加油了!人類(lèi)的幸福和快樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗了!加油,為了我的夢(mèng)!
相信夢(mèng)想初三作文2
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你,我也許就已經(jīng)埋沒(méi)在這人群之中了……
第一次遇見(jiàn)你,你只是怯怯的坐在教室的最后一排,而你的同桌,是我,一個(gè)不愿與別人交談的小女孩。
雖然我與你是同桌,但我們倆都未曾說(shuō)過(guò)一句話。就這樣,你在我的世界里成了一個(gè)沒(méi)有形狀的隱形人。
或許時(shí)間能夠改變一切——周五的傍晚,只有你與我兩個(gè)人在教室里默默地打掃衛(wèi)生。教室里很靜,我們都沉默不語(yǔ),只有教室里的大鐘在“滴答、滴答”地響著……
“你的夢(mèng)想是什么?”忽然,一直沉默不語(yǔ)的你張口問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí),也許是我嚇到了吧,支支吾吾地說(shuō)著我想當(dāng)畫(huà)家啦,飛行家也可以,司機(jī)啦之類(lèi)的職業(yè)。
“我想做一名人民教師,你的夢(mèng)想到底是什么?”你的話語(yǔ)打斷了我,又再次重復(fù)了這個(gè)問(wèn)題?!叭绻嬉液煤没卮鸬脑?,我還真想不出我有什么夢(mèng)想,但如果切實(shí)地講,我的夢(mèng)想就是賺很多的錢(qián)?!蔽一仡^看你。
“錢(qián)!?”突然你的眉毛皺了起來(lái),“難道你們城里人都只希望擁有錢(qián)?”當(dāng)時(shí),我真的被你的話堵塞了喉嚨,我真的不知道我該做什么,也不知道原來(lái)夢(mèng)想這個(gè)詞對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么的重要。“哦,不!我將來(lái)賺很多的錢(qián)是為了捐給困難的兒童的?!碑?dāng)時(shí)我也只好用這句話來(lái)搪塞自己。但是沒(méi)想到你聽(tīng)了這句話后很開(kāi)心。“嗯,我也和你想的一樣,我要讓那些連上學(xué)機(jī)會(huì)也沒(méi)有的兒童過(guò)上好的生活!”原來(lái)你的夢(mèng)想——當(dāng)一名人民教師,是為了那些困難兒童所產(chǎn)生的。
在新年的聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備前,你選了一首歌作為我們的節(jié)目,可在聯(lián)歡會(huì)上,卻傳來(lái)你轉(zhuǎn)學(xué)的消息……歌還是要唱的,歌名是你喜歡的《夢(mèng)想巴士》:讓夢(mèng)想發(fā)光,追逐我們的力量……我覺(jué)得這首歌不是唱給新年,更多是唱給你和你所要幫助的人們的……
相信夢(mèng)想初三作文3
雁過(guò)無(wú)聲,歲月無(wú)情,雖白駒過(guò)隙,但生命總有一種印記,無(wú)痕又無(wú)語(yǔ),見(jiàn)證著我們的曾經(jīng)。
——題記
夢(mèng)想是人生中必不可少的一部分,而14歲的夢(mèng)想,亦真亦幻……
曾經(jīng)夢(mèng)想,是一句話,一堂課,一段回憶。
小時(shí)候,一年級(jí)時(shí),你們的老師一定問(wèn)過(guò)你們:你們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀?而你們的回答想必定是諸如醫(yī)生,老師警察之類(lèi)的。這是現(xiàn)在幾乎所有學(xué)生的共同回憶。那時(shí)的我們,對(duì)我們的未來(lái)充滿了憧憬,不過(guò),我們只想過(guò)要當(dāng)什么,卻沒(méi)想過(guò)該如何實(shí)現(xiàn)。到了后來(lái),甚至都把這事忘了,那時(shí)的我們,對(duì)夢(mèng)想只有淡淡的認(rèn)識(shí),以至于只是隨口說(shuō)說(shuō),并沒(méi)有放在心里。
現(xiàn)在夢(mèng)想,是一枝筆,一本書(shū),一張草稿紙。
如今的我們,對(duì)夢(mèng)想已經(jīng)有了更深一層的認(rèn)識(shí),知道了夢(mèng)想的重要性,知道了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就必須好好學(xué)習(xí)。所以,現(xiàn)在的我們都把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的首要任務(wù)?,F(xiàn)在,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼又要過(guò)去了。期末考試即將來(lái)臨,大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。夢(mèng)想,對(duì)此時(shí)的我們,就是要取得好成績(jī),爭(zhēng)取班級(jí)前五,讓父母高興,讓父母臉上有光。
未來(lái)夢(mèng)想,是一句承諾、一個(gè)行動(dòng)、一個(gè)結(jié)果。
夢(mèng)想,對(duì)于未來(lái)的我們,一定是各不相同的。再過(guò)兩年多,就是中考,而中考過(guò)后,我們就要為夢(mèng)想付出行動(dòng),付出努力?,F(xiàn)在的我們,中考便是未來(lái)我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人的翅膀,有了它,人才能飛翔;夢(mèng)想是最溫暖的光芒,即使在最黑暗的時(shí)刻,它也能把前方的路照亮!實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們不斷求知;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們不斷努力;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們不斷堅(jiān)持。
為了我們的夢(mèng)想,為了我們的未來(lái),努力吧,孩子們!
相信夢(mèng)想初三作文4
夢(mèng)想是帆,行動(dòng)是舵,揚(yáng)帆掌舵,才會(huì)破浪乘風(fēng)。
——題記
雜交水稻之父袁隆平曾說(shuō)過(guò),他夢(mèng)到他種的水稻像高粱那樣高,穗子像掃帚那樣長(zhǎng),顆粒像花生米那樣大?;蛟S這在我們看來(lái)實(shí)在是荒謬可笑,但對(duì)于他來(lái)說(shuō),這或許是他一生的夢(mèng)想,大概也正是他多年來(lái)忙碌在田間地頭的原因吧!
花兒懷著對(duì)美麗的追求,在春天盡情綻放;鳥(niǎo)兒懷著對(duì)黎明的渴望,在清晨快樂(lè)歡唱。美麗是花兒的夢(mèng)想,光明是鳥(niǎo)兒的追求。同樣我們每個(gè)人也都有自己的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),我們每個(gè)人都在努力拼搏。
胸懷“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,在面對(duì)被安史之亂拖入黑暗深淵的盛唐,心里依然懷著他兼濟(jì)天下的夢(mèng)想。面對(duì)險(xiǎn)惡如毒蟲(chóng)般的社會(huì),他依然把持自己,揚(yáng)帆掌舵,在暗礁滿布的大江上破浪乘風(fēng)。一個(gè)博愛(ài)的夢(mèng)想,一次倔強(qiáng)的航行,給我們展現(xiàn)了一位高大的杜甫。
“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。偉大領(lǐng)袖揮筆寫(xiě)下華章,他懷有為國(guó)為民的夢(mèng)想,在中華民族漫長(zhǎng)的抗戰(zhàn)史上留下光輝的篇章。井岡山會(huì)師盡顯英雄豪情,遵義會(huì)議彰顯英雄才能,在一次次的戰(zhàn)役中狠狠的教訓(xùn)敵人,展現(xiàn)中華風(fēng)采。夢(mèng)想使他明確了航行的方向,鼓足了航行的勇氣,行動(dòng)讓他向著夢(mèng)想給定的方向大步向前。
“大人物”都大夢(mèng)想,同樣“小人物”也有大夢(mèng)想。
又是一年秋種時(shí),當(dāng)農(nóng)民在田間播下一顆顆希望的種子,夢(mèng)想來(lái)年有一個(gè)好收成。于是,在田地里會(huì)看到一個(gè)個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民正在辛勤勞動(dòng)。夢(mèng)想無(wú)界限,只要懷有追夢(mèng)的心,終會(huì)有收獲。
作為一名有著平凡夢(mèng)想的學(xué)子,我深知夢(mèng)想不是空口白話,夢(mèng)想需要我們付之以行動(dòng)。
夢(mèng)想是帆,行動(dòng)是舵,揚(yáng)帆掌舵,做一個(gè)逐夢(mèng)人,最終會(huì)抵達(dá)彼岸!
相信夢(mèng)想初三作文5
今天的天氣十分晴朗,讓我不禁想起了你,想起了你燦爛的,如同這陽(yáng)光一般的笑容。
小時(shí)候,你總是離我很近。你喜歡化作甜甜的糖果,我會(huì)軟磨硬泡著找父母要錢(qián),飛奔到小賣(mài)部去買(mǎi)糖果。那時(shí),你是甜甜的糖果。
上小學(xué)時(shí),我第一次走進(jìn)了校園。看其他人都是三五成群,我心里不免有些失落。你把我推進(jìn)了我的教室,微笑著告訴我,這里將會(huì)有我的第一份友誼,我有些不相信,可你不由我分說(shuō),直直的盯著我的眼睛。沒(méi)辦法,我只好將信將疑的推開(kāi)門(mén),遇到了一群活潑幽默的他們。人生也不再乏味,笑容也常常掛上我的嘴角,我的心靈中照入了第一縷陽(yáng)光,落入的塵埃早已就一掃而空。我想,我應(yīng)該好好的感謝你,可無(wú)論我怎么找都找不到你的身影。驀然間,我發(fā)現(xiàn)他們的笑容競(jìng)與你的笑容如此相似。我一下子明白了,你是美好的友誼。
上初中后,我們的考試漸漸多了起來(lái)。有一次,我的同桌考了100分。聽(tīng)到老師對(duì)他的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的驚嘆與向他投來(lái)羨慕的眼光,一剎那,我似乎看到一個(gè)舞臺(tái),他是舞臺(tái)上的明星,所有的燈光全部都打向他,而我只是臺(tái)下的一名不知名的歡眾。我假裝不在乎,但我的心里卻是酸溜溜的,我多么希望那個(gè)捧著鮮紅的一百分,臉上掛著靦腆的微笑的人是我啊!
這時(shí),你又出現(xiàn)了,你勸我上課注意聽(tīng)課,做好筆記。你說(shuō),只有這樣,我才能夠拿到100分,我聽(tīng)從了你的話。我記得我拿到那次100分時(shí),那鮮紅的數(shù)字對(duì)著我,露出了一抹恬靜的笑容。恍惚間,我看到你的影子。那時(shí),你是優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝你,夢(mèng)想,你是多變的,但你給我?guī)?lái)的勇氣、喜悅和上進(jìn)的心。我想,我會(huì)在人生的下一個(gè)路口,看見(jiàn)你微笑著向我揮手。
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