現(xiàn)在開始初三作文
現(xiàn)在開始初三作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是小編為大家精心整理的現(xiàn)在開始初三作文，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在開始初三作文篇1
新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上奮斗的征途！
日月如梭，時間就像是那無情的流水，“嘩嘩”地流著，永不停歇。小學的一半光陰早已在不知不覺中溜走了。轉(zhuǎn)眼間，寒假又將成為過去，新的學期從此開始。仔細的回想，過去的四年里，自己到底做了些什么？總當我拼命地回想，可是，依舊是什么也想不起來。心里不禁蕩起了幾絲漣漪，鼻尖兒也有些酸酸的。難道真是這樣，留下的只是一片空白記憶嗎？不，我不要這只空白與空虛。我希望，在剩下的幾年小學生活中，要踏踏實實地做好每一件事。我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有失敗的一刻，即使失敗，我也不會氣餒，我會鼓起勇氣來挑戰(zhàn)困難，解決困難。通過我的努力，我相信那片空白會變得充實，變得五彩繽紛，留下的是同學和老師們一張張?zhí)鹈赖男︻伜臀颐恳惶扉_心學習的身影。 新學期開始了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，那就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在期末考試上考出好成績，來證明我的努力。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要我堅持到底，不半途而廢，那么，這些我一定能夠做到。
我知道，每個人的想法是不一樣的，因為，人人的目標也是不同。如今我已經(jīng)漸漸地長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
所以，從現(xiàn)在開始，從此時此刻開始，我一定要奮發(fā)圖強，將來報答爸爸媽媽，報答自己的祖國！
現(xiàn)在開始初三作文篇2
珍惜時間的人，前途無量。莫辜負你一片聰明美質(zhì)，你需抖擻精神，留給芳名在人間。
——題記
親愛的朋友們，請記住，無論我們的目標有多遠，生活有多艱難，如果你渴望成功的果實，請從現(xiàn)在開始彎腰播種!
如果，你有一個美好的夢想——請從現(xiàn)在開始向前邁進!昨天已經(jīng)逝去，明天還不一定屬于我們，只有今天，在你或奮斗或休息的這一秒，是我們有能力把握的。一個純真完美的夢想，無論它距離現(xiàn)實有多遙不可及，只要你堅持拼搏，守住信念，它也一定會光彩耀人，熠熠生輝。夢想需要長久的時間的積淀。當你發(fā)現(xiàn)光明時，回頭重享曾經(jīng)走過的曲折與荊棘，才會發(fā)現(xiàn)心中真正熱切的期待或滿足，源于我們千百次的付出，億萬次的掙扎。夢，因為有了汗水的痕跡，才變得更美。
如果，有一句話在你心中埋藏已久，有一個人你想要感恩卻找不到勇氣——請不要畏縮，今天就表達。生活中有很多未知的意外，不要放棄表達的權(quán)利，更不要給我們生活留下任何無法彌補的遺憾。人總是最遲鈍于感知最愛的人和自己的內(nèi)心，他們把最后的賭注壓在對方身上，渴望對方懂得自己，懂得自己的隱忍與含蓄，懂得自己的脆弱和不放松。有的時候我們會吝嗇所能給予的感情，也許因為不習慣或難以接受對方的感激;也許生性不善表達，然而暗中的思念與深埋心底的感動很難被人接收到，就算面對面，距離如此之近，我們也無法覺察彼此的痛苦或幸福，為何不用親切的言語，輕輕地告訴對方?比如一句——母親，我愛你!
如果，你疲倦于快節(jié)奏的生活，想要給你的心靈放個小長假，那么，挽救心靈就從現(xiàn)在開始!其實我們在生活中常常忽略簡單的美好，也許你沒有注意到，樓下新生的小野貓可愛的微笑;也許你還未發(fā)覺，微風輕拂柳樹優(yōu)美的枝腰。不知不覺中，我們的生活品質(zhì)漸漸下降，感受到的幸福失去了光澤。不如挑個時間與家人旅游，重新體驗生活的魅力。
下一秒是空虛的，想要到達明天，現(xiàn)在就要啟程。
現(xiàn)在開始初三作文篇3
時光匆匆，我們又迎來了新學期。剛一開學，久別的同學們，再一次的相聚在一起，好像都有說不完的話，本來以為會非常的熱鬧，但是卻有一些同學在那里靜靜的背書，我深受其感染，頓時覺得，真的是初三了??！
在新的一學期里，又增加了化學和物理兩門課，很多的科目也換了老師，上了新老師的課，我感覺到和初二有很大的不同。
不一會兒，上課鈴便響了。新老師走進教室，那是一節(jié)化學課，老師先是自我介紹姓潘，他的個子并不算高，身體也有一些微微的胖，臉上一直掛著和藹可親的笑容，說話的語調(diào)也讓人感覺到有那么一絲輕松、有那么一絲快樂。他的課堂上一直強調(diào)著“玩轉(zhuǎn)化學”，他說我們的化學要玩起來，要玩的輕松、玩的快樂。老師在課上，生動的為我們講著一個一個的知識，做著一個一個的實驗，在這節(jié)課上，我上的比任何一節(jié)課都要投入，而在這一節(jié)課上，我多的還有一份快樂，和一份得到知識后的`喜悅。
在這一節(jié)豐富而又充實的課上，我所掌握到的知識，遠遠比我想象中的多，對于原來的課，我最多能掌握百分之九十多，但是這節(jié)課，我卻能自信地說：“我掌握了百分之百！”我發(fā)現(xiàn)，我得到了很多原來都不曾涉及到的問題知識，如：點燃鎂條，會劇烈的燃燒發(fā)去耀眼的強白光，放出熱量，生成白色固體。還有將幾粒鋅粒放入試管中，再加入3~4mL稀鹽酸，就會產(chǎn)生大量氣泡。再者取3~4ml硫酸銅溶液于一試管內(nèi)，在用滴管滴加4~5滴氫氧化鈉溶液，就會生成藍色沉淀。
下課了，我卻暮然發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課過得好快、好快。
讓我記憶最深刻的就是老師說過，他要的名單是只有名字而沒有成績的，他說在初三，就是一個新的開始，所有人都會開始一次新的洗牌，不要認為你初一初二學得不好，你就沒有機會了，到了初三，你就算原來成績再差，只要肯努力，你一樣可能會成為佼佼者，所以我一定會好好努力的，不辜負老師的期望。
現(xiàn)在開始初三作文篇4
生命如一抹夕陽，一樹春花，一池湖水，一抹綠樹，白駒過隙，它不久便會凋零，干涸萎謝，短暫到你毫無時間用筆寫完，短暫到……
生命如此短暫，我們不應沉湎于對逝去的傷感之中，也不能憧憬于對未來的向往之中，能做的事——從現(xiàn)在開始，把握現(xiàn)在。逝去的傷感就會消失，未來的向往就成為現(xiàn)實。
美國總統(tǒng)林肯是個屢遭失敗的人。兩次經(jīng)商兩次失敗，三次競選三次失敗?？伤麉s是個愈挫愈勇的人。面對一次次失敗，他沒有沉浸于消極悲觀的情緒中，也沒有熱衷于等待機遇，而是把握現(xiàn)在，再次出發(fā)。這樣的一個他，改寫了美國的歷史，使“林肯”這個響當當?shù)拿钟∪肓嗣恳粋€美國人的心中，讓全世界都知道。
林肯的成功就在于他能抓緊最有意義的現(xiàn)在，鑄造輝煌的人生。
我們就從現(xiàn)在開始，把握現(xiàn)在，要像凡爾納那樣面對生活中的一次次打擊;把握現(xiàn)在，就是要像高爾基那樣經(jīng)歷生活中苦難的洗禮;把握現(xiàn)在，就要像貝多芬那樣在無聲的世界里掙扎;把握現(xiàn)在，就要像居里夫人那樣不被身后的名聲所累……
泰戈爾曾說過：“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星的!”是啊，縱然我們沒有對未來洞若觀火，但卻一直擁有一雙抓緊現(xiàn)在的手，所以讓我們背好行囊，把握現(xiàn)在，從現(xiàn)在出發(fā)。
溶溶月，淡淡風，過去的這一頁留下了些許成功與惋惜。
西楚霸王的一代霸業(yè)毀于一夕。面對軍隊的潰敗，人心向背和勁敵劉邦，項羽更多地處于對過去的懷戀、對現(xiàn)在的傷感中，而沒有抓緊現(xiàn)在勇敢一搏，所以至今都在“思項羽”，你當初為何不肯“過江東”，河的那一頭有希望，有重整旗鼓的信心，可你的一時自負卻造成了“壯士一去兮不復返”的悲壯。
項羽的失敗就是在于他面對失敗不能從悔恨、傷感中自拔，而斷送了一代江山偉業(yè)。
別對已逝的時光嘆息，別對未來的時光翹首。
只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風云;只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天;只有把握現(xiàn)在，才能造就永久的輝煌。
那么請你聽我說：別錯過今天的朝陽，它不曾在昨天升起，但更不會在明天升起。
現(xiàn)在開始初三作文篇5
新的學期，新的開始，新的老師……從此，我不能再像以前那樣懶懶散散的，不能再像以前那樣毫無壓力，不能再像以前一樣傻傻的過每一天……以為我不在是小孩了，已懂了很多事?！耙詈?，就要先彎腰?！闭^“一分耕耘一分收獲”。沒有人能隨便的成功。
眼看著已走過多年家與學校往返的道路，腦子浮現(xiàn)了一幅幅熟悉的畫面?；貞浶W四年級時，我還和著同學們玩捉迷藏，時間在我們不留意是溜走了，我們還未和它說“再見呢”升上了初一，一切皆新，學習壓力也跟著來，慢慢玩游戲就少了。突然，閃過一幅幅畫面，這是小學五年級跟同學們在操場跳繩，打羽毛球……時間跑走了，我哭泣在叫喊它：不要走！它卻不聽。來到了初二，學習壓力也就多，游戲也沒怎么玩了，大家都迷上了網(wǎng)絡游戲，聊QQ等，我也不例外。想起小學六年級的畢業(yè)班，大家都在努力學習了，就像在跟時間賽跑，誰也不愿輸?，F(xiàn)在我已升上了初三，壓力也隨著變大，大家都在拼搏，爭取考上重點高中，我也想著理想的道路前進。
初三，畢業(yè)班，這兩個詞對我來說的意義是什么呢？是，努力，考高中？選了讀讀書這條路，壓力是不可缺少的營養(yǎng)品。在壓力下成長。進了新的學期，老師訓了我做英語課代表，我感到很榮幸，同樣，也害怕自己做不來，不過我會努力的。我是鐵打的啊星，不會怕困難的。加油！加油！我一定會行的。
進入了初三，又增多了一個科目（化學），老師說，這科目挺難的，心里有點害怕。我在想：我能學好這科嗎？老師還說，這一年的任務挺多的，我們會很辛苦。雖然鐵打的啊星不怕苦，可是，我已把初一，初二的知識忘光光了。我一定要加油！
時間溜走了，我跪著叫喊：不要走，不要走，回頭看看我好嗎？它不會回頭看我的。我選了這條路，就要經(jīng)得起吃苦，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂，其所為。”既然上天已將大任于我，那么我就會努力的，完成自己的夢想。
加油！加油！加油！新學期，新開始！
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