成為行者初三作文600字
成為行者初三作文600字5篇
寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。今天小編給大家整理了做一個行者的作文初三供大家參考，我們一起來看看吧!
成為行者初三作文600字1
他的身體已經(jīng)開始不住地搖晃了，豆大的汗珠不住地從他的臉龐滑落，滴在炙熱的塑膠跑道上?；鸺t的跑道似乎化成了一團火，在烈日的烘烤之下熊熊燃燒。他的衣服全濕了，速度也越來越慢，可是他卻仍在堅持著。
“嘿，小胖子，別跑了，時間到了!”不知是誰喊了這么一句，操場上的人都笑了。然而他卻像沒聽見一般，埋著頭繼續(xù)前進。他跑得越來越慢，遠遠看去就像一個滾動的油桶，但步伐很是堅定，盡管大口地喘著粗氣，但他的眼神卻是那樣的清亮、透徹，流露出一種不達目的決不罷休的決心。
終于，只剩下最后一圈了。他的體力幾乎消耗殆盡，盡管仍在慢跑，但速度卻和走路差不多，他那件因為濕透而有點發(fā)黑的襯衫在火紅色的塑膠路道顯得那樣格格不入，那樣引人注目。我禁不住放下手中的筆，將自己從寫作的煩惱之中拔出，在心中默默地為他加油?！班亍?，他摔倒了，隨即操場上又是一隈哄笑。他掙扎著爬了起來，繼續(xù)向前跑去。他離終點越來越近了，那條唯一的白色終點線已是近在咫尺了。終于，他沖線了!老師按下了秒表?！?0分30秒米，這個成績連及格都夠不上。同學們也不再嬉笑，操場上一片寂靜。然后，響起了稀稀落落的掌聲。我從書桌旁站了起來，情不自禁地鼓起掌來。那一刻，他舒心地笑了，眼睛里閃著淚花。
倘若可以，我愿意做一個像他一樣的行者。
想到這兒，我又一次拿起筆完成未完成的作文。
成為行者初三作文600字2
什么東西啊?我還要去批作業(yè)呢!從教室前門出來，我抬起左腳，鞋底部的上方，有一個黏黏的帶粉末的圓狀的物體，地上也留著一塊綠綠的淡淡的重重疊疊的像口香糖一樣的東西。額!臟死了!腳上這東西，一踩就有一個小小的印子，上面有兩條痕跡，黃黃的，映在一點點水泥的地板上，藍色封面的作業(yè)本垂下去，媽呀!時間不等人，快上課了!我得抓緊時間批作業(yè)啊!
可是，腳上這東西怎么弄掉啊?我死命在地上磨著腳，想把這口香糖一樣的東西弄掉。地上的口香糖膩膩的，腳上還有一點，我腳下凹凸不平，煩死了!算了，不管了，批作業(yè)去吧!那個淡綠色的惡心的東西落下來，上面有一點末掉在旁邊，黃黃的，糊糊的。
是誰那么缺德，這東西是這么扔的啊?我可是受害者啊!要么把這家伙撿起來，萬一檢查老師來了，還會扣我們班的分……但是那個東西也太黏了，臟也臟死了，用手撿也太惡心點了吧……“喂!你還在這兒啊?”沈莫莎(化名)拍了拍我的肩膀，“去批作業(yè)嗎?快點啊!老師快要去吃飯咧!”她輕松地跨進教室。唉呀，沒時間了。
我正準備離開時，遠遠地看到一個穿紅衣服的拿檢查本的戴眼鏡的檢查老師緩緩走來，所謂“從天而降”，萬一看到這小小的巴掌大的薄薄的卻黏黏的東西，還不抓狂，再把我們抓住罵一通，然后這個星期的“好班級”稱號又沒有了……罷了罷了，雖然惡心點，但只要彎下腰，就好了嘛!老師不是經(jīng)常說“彎彎腰撿下垃圾，環(huán)境就可以干凈”了嗎?大不了洗個手……
我用餐巾紙把口香糖包住，黃色的口香糖硬硬地粘在紙上，終于進了垃圾箱。我趕緊去老師辦公室批作業(yè)，心卻輕松了些……
成為行者初三作文600字3
“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句古訓被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個行者，把理想化作行動;做一個行者，把虛幻變成真實;做一個行者，用行動實現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個理想，可只有少數(shù)人實現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個行者。
縱觀天下偉人，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者。居里夫人是享譽世界的科學家，她為自己的理想甘于奉獻。在她收到諾貝爾獎后，竟毫不猶豫的送給一個孩子當玩具，最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻。
玄奘大師是家喻戶曉的佛學大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻，帶回中國，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時那個在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個行者。
作為一個學生，我們也在做一個行者。
你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場上同學們飛奔的身影;你看，上課時同學們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯，這就是初三學生為理想而奮斗的情景。進入初三，課堂紀律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因為每個人都意識到，在這個人生的轉(zhuǎn)折點上，我們必須做一個行者。只有做一個行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。
做一個行者，用汗水鑄造成功;做一個行者，讓青春綻放光彩;做一個行者，讓生命釋放光芒。
成為行者初三作文600字4
偶爾看過一個故事，讀完后令我百感交集。
一個老農(nóng)夫有一個十分聰明的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農(nóng)民刷的站起來，叫兒子：“你把手舉起來!”兒子不懂，但是照做了。老農(nóng)民噙著淚說：“兒子，父親這一輩子沒出息，全指望你。但你要記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做。”
看似一個通俗易懂的故事，卻蘊涵著一個深刻的人生哲理。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。這個古人都明白的道理，而在當今社會，卻被我們忽略了。
在科技高速發(fā)展的今天，行動仿佛離我們越來越遠。幾乎所有動手的活都被冷冰冰的機器所代替：提倡無紙化辦公，雖然節(jié)約了資源，但隨著人們逐漸減少寫字，若干年后，這個社會，還還有無書法可言呢?人的身體素質(zhì)會不會隨著勞動的減少，逐漸下降呢?
有些同學平時在學校里說：“要看到垃圾主動撿?！笨吭诼飞险娴囊姷揭粋€塑料袋，就冷冷地說上一句：有值日生，他們會掃的。
或許這是社會發(fā)展所造成必然的結(jié)果，但我們決不能允許他放任自流。做一個行者吧，別讓自己成為一個口頭上的巨人，行動上的矮子!
成為行者初三作文600字5
翻開書，我無比羨慕三毛撒哈拉的奇遇，也流連于席慕容筆下的大草原;合上書，我想為什么不自己用行動去見證這種美妙，于是簡單收拾行囊，出發(fā)。
我去過井岡山，放棄了坐汽車，執(zhí)意用雙足去踩踏那片紅土地。為此，雙腳總是被石頭硌得生疼。粗糙的紅米飯難以咽下口，走到半山腰便累得氣喘吁吁，可一想到“行者”二字，我堅持下來。那一路茂密的樹林，讓人覺得萬分奇特的方竹，沿途淳樸的當?shù)厝?，到達黃泥崗時的欣喜，一切原本坐車時無法欣賞到的，都用我的行動一覽無余。到山頂時，不住地想起李同志的“雄關漫道真如鐵”，剎那間，才真正收獲一種堅持與毅力，我才從侏儒變成行動上的巨人。
也曾到過贛州的出浮橋，起先看到那廣闊的江面上橫躺著看似柔弱的浮橋，膽小的我想掉頭就走，可看見眾人都已踏上，只好硬著頭皮伸出一只腳。冷不丁一眩暈，顫顫地踩了幾步，但很快調(diào)整好重心，大膽地向前跨去?！皣\嘎嘰嘎”古老浮橋發(fā)出好聽的聲音，宛如一曲淺吟低唱的昆曲。彎下腰，看見牢牢打入木樁的鐵釘已有點生銹，木板上延伸出多條古老而又美麗的裂痕，一點點沉淀下來。我不知道這從宋朝時便有的浮橋曾擁有過多少人的腳步聲。但配上岸邊古老的城墻，我猜測他們是一群云游四方，心懷天下的俠士，吟著“哀民多生艱”。碧波蕩漾的江水也定見證這曾走來的一群背茶簍的客家女子，歡聲歌唱留下她們的朝氣。過往無數(shù)的腳步都加重它的深沉。
快走到末尾，我有些不舍，只好換成一小碎步一小碎步地踩著，心想著若是剛才我掉頭就走，又怎能收獲這歲月留下的美麗痕跡，是我用行動才見證這歷史的深沉。
歸來時，我的行囊充實著一種成長后的堅定意志，也讀懂歷史沉淀著的美麗，當然還有更多……
我不再是一個簡單的行者。做一個行者，我在用自己的雙腳踩踏出心靈的感動。