2021關(guān)于包容的初三作文
與人相處要懂得包容，無論是對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)老師總之，包容對(duì)方是非常重要的。下面是小編為大家整理的2021關(guān)于包容的初三作文，希望能夠幫助到大家!
2021關(guān)于包容的初三作文1
茁壯生長(zhǎng)的小草包容隨風(fēng)飄散的落葉，因?yàn)榘菔沟眯〔莞忧啻溆?生機(jī)勃勃的春天包容大雪紛飛的冬天，因?yàn)榘菔沟么禾旄由鷻C(jī)盎然;遼闊無垠的的大海包容天各一方的河流，因?yàn)榘菔沟么蠛８硬憠验?。漸漸地，我努力讀懂包容。
那年的冬天，似乎特別冷。陣陣的冬風(fēng)呼嘯而過，撲打在臉上，刺骨的寒冷不由而生，加上滴落的雨珠撲打在枝條上，發(fā)出啪的一聲脆響。今天父親囑咐我有客人會(huì)來，叫我?guī)兔φ写幌?。正午時(shí)分，客人和我們一起來到了飯店，點(diǎn)好了菜，準(zhǔn)備吃飯。
隨著一件山珍海味上桌，可唯獨(dú)湯沒有上桌，我想：“這么冷的天，喝一碗湯必是極好的?！备赣H和客人們交談得甚是開心，我也不好插嘴，只有默默的吃著飯。終于，湯來了，不過悲哀的是，服務(wù)生因地板滑將菜盤飛傾了出去，不偏不倚地倒在我的身上，滾燙的湯汁流在我身上，讓我得了個(gè)機(jī)靈，立馬站起呵斥他，他低著頭訴說著對(duì)不起。我本想繼續(xù)，但父親攔住了我。天上的烏云似乎更黑了，雨也下得更大了，也仿佛滴進(jìn)了我的心中。那是我的悲傷嗎?是的，我很不明白父親的行為，他為什么要阻攔我?
吃完飯后，我們起身離開，父親與客人交談甚歡，唯獨(dú)我默默地低著頭，他終于發(fā)現(xiàn)了我的異常，上前問到，我回答了他。而他只淡淡的說了一句：“人的胸懷是很博大的，我們沒有必要為了一件小事和別人大動(dòng)干戈。記住，退一步海闊天空?！彼脑捑拖穸绽锏男袢照者M(jìn)我的心中，我默默地記住了他的話。抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，一縷陽光正撥開云層，射向地面。我突然覺得，包容是一個(gè)寓意深厚的詞語，說起來容易做起來難。我還需努力讀懂包容!
天空是博大的，海也是博大的，但是最大的是人的胸懷。一生中人會(huì)遇到各種各樣的事情，有挫折，有榮譽(yù)，但是包容是重中之重。所以，我呼吁大家擁有一顆包容的心，包容身邊的每一件事……
2021關(guān)于包容的初三作文2
包容為何物，也許是諒解，也許是寬宏。生活中處處都有他的影子，那樣美麗，那樣炫彩給人快樂。在生活中我努力的讀懂她
包容像飛奔的馬到處都能見他的蹤影，但他有選擇性：容易發(fā)怒的人很難駕馭它，而心平氣和的人隨呼隨到。包容人的人會(huì)獲得很多：也許包容了別人不小心的動(dòng)作而獲得了友誼也許包容了別人出狠的嘲笑而獲得了成功。這告訴我們懂得包容是有多么重要，我也一直在努力的讀懂她
齊桓公對(duì)管仲一箭之仇的包容，才有了齊國(guó)春秋第一霸的偉跡;藺相如包容了廉頗的詆毀，使二人齊心合力，讓趙國(guó)在群雄之中有一席之地;共產(chǎn)黨正因?yàn)榘莸氖Y先生所犯的罪惡才能使日本屈膝下跪。包容真神奇啊!
包容就是一種忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤若。若是揭去，必定舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，包容別人對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，生活才會(huì)有陽光。同學(xué)不小心打掉了你的墨水，不必指橫相對(duì)，只需一聲沒關(guān)系一切都便化解了。這就是包容吧。
包容是一種堅(jiān)強(qiáng)。是以退為進(jìn)的積極的防御，無奈和迫不得已并不算真正的包容。必須心懷的是對(duì)眾生憐憫。陌生的一個(gè)小男孩不小心撞了你，正要發(fā)火時(shí)看見他身后的哥哥，便連忙說沒關(guān)系，轉(zhuǎn)身就走。這就不算真正的包容了，因?yàn)橐呀?jīng)失去了它的顏色
包容就是忍耐。朋友的誤解、同伴的爭(zhēng)執(zhí)、父母的批評(píng)，當(dāng)遇到這些情況你會(huì)怎么做呢?只有忍耐、諒解、冷靜最重要。如果父母錯(cuò)怪了你，千萬不要責(zé)怪父母，而是要挺起一個(gè)做子女的責(zé)任，用心去諒解他們。這就是包容吧!
包容在我心中打下了堅(jiān)固的根，我慢慢去了解他，感觸很多，他也帶給我很多。
在生活中我覺得我已經(jīng)能夠掌握包容了。它就像一只在天遨翔的風(fēng)箏，風(fēng)箏線一直在我手上。包容就像一把雨傘，撐著它，在雨中漫步。包容就像……
我揉揉雙眼，那好像就是它!
2021關(guān)于包容的初三作文3
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”從古至今，善待、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認(rèn)為，致使社會(huì)和樂的秘訣就是寬容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人?！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了寬容的意義。人世間難以容忍、寬容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說到底，人是沒有這樣的氣量的。“是可忍，孰不可忍?！边@也是常見的，即使是再有氣量，再有寬容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì)的和諧并非一部分人寬容就可以做到的，需要所有人一齊努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì)的未來便是一片其樂融融的景象了。
如果說寬容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對(duì)的，而別人是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來看問題，難免出現(xiàn)種種的偏見，進(jìn)而否認(rèn)對(duì)方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見地，不同的看法，不同的言語。要細(xì)心聆聽，要有包容他人觀點(diǎn)的胸懷，那才是處世應(yīng)有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當(dāng)孩子，孩子就充當(dāng)了父母的角色。游戲結(jié)束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說話前多轉(zhuǎn)個(gè)彎，摸索一下對(duì)方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
寬容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì)又怎可能不和睦呢?
2021關(guān)于包容的初三作文4
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：
“你們剛才在干什么?這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作?你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去!”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?/p>
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。”
王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說：“你先回去吧!”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒?！?/p>
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
2021關(guān)于包容的初三作文5
何謂包容?它是一種仁者的境界，一種強(qiáng)者的心態(tài)，一種君子的涵養(yǎng)。
包容需要仁者之心。己所不欲，勿施于人。人生在世，諸多不順，人人都有顆包容之心，以大度、豁達(dá)，平和的仁心對(duì)待不順之事，公正地對(duì)待他人的辯駁，欣賞他人的不同意見，不為主觀情緒左右，理智地對(duì)待生活。包容為順不順之事，容難容之人。學(xué)會(huì)包容，是仁人的基礎(chǔ)。
包容是強(qiáng)者的體現(xiàn)。當(dāng)年，韓信為“胯下辱”，之后投劉幫，平天下，封侯拜將，衣錦還鄉(xiāng)，遇當(dāng)年辱己之人，不過一笑而過。韓信懂得包容，他是威震四方的齊王、淮陰侯，是強(qiáng)者，自然不與市井無賴計(jì)較。包容當(dāng)年辱己者，是一種胸襟，是強(qiáng)者的高度。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)包容的時(shí)候，他便站在了更高的高度，視野移到了更遠(yuǎn)的地方。包容他人，使你的心趨于成熟，體現(xiàn)你的精神趨于飽滿。
包容是君子的涵養(yǎng)。何謂君子?意氣灑脫，脫俗不羈，忠義和達(dá)者也。欲成君子者，必備的素養(yǎng)就是包容，無求全責(zé)備于人。君子不以他人的錯(cuò)誤為自己開脫，只“病于不能知”，無“病人之不己知”，這就是包容。以寬厚之心待人，嚴(yán)格之心律己。唯有能寬恕他人的人才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，清醒認(rèn)識(shí)自己。包容之心，君子之守。
包容使人理智慧而客觀，包容使人曠達(dá)與成熟。英國(guó)哲人說，誠摯寬恕后將之忘掉。我們應(yīng)當(dāng)在生活中貫穿這種理念，不以物喜，也不為己悲，平和面對(duì)生活，包容不順之事。
包容不是狹義的大度與寬恕，是一種生活理念，是面對(duì)挫折面對(duì)指責(zé)面對(duì)批駁面對(duì)生活中一切不順心之事時(shí)，把視野移遠(yuǎn)一些，不被世俗局限，理智處理難容之事，通過客觀判斷，恕人恕事，使自己的生活更快樂。
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