初三以興趣為話(huà)題的作文
在成長(zhǎng)的過(guò)程中并不是只有快樂(lè)，但只要你有了自己的興趣，那每一天都是快樂(lè)的。下面是小編為大家整理的初三以興趣為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家!
初三以興趣為話(huà)題的作文1
我的興趣愛(ài)好有好多好多呢!比如：唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，做手工，玩游戲，跳繩，經(jīng)典誦讀等。但我最感興趣要數(shù)是讀書(shū)和跳舞、畫(huà)畫(huà)了。
3歲前的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶(hù)。媽媽為了培養(yǎng)我愛(ài)讀書(shū)的興趣，給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)。媽媽說(shuō)大量的閱讀可以讓一個(gè)孩子變得更加聰明，學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。
上了一年級(jí)后，語(yǔ)文老師在布置每天的作業(yè)時(shí)還另外加上要閱讀課外書(shū)，并且把書(shū)名寫(xiě)在作業(yè)本上。媽媽非常贊成老師的這一條作業(yè)。
在閱讀課外書(shū)方面，媽媽希望我能夠堅(jiān)持誦讀經(jīng)典，這是為了給我做好生命智慧的儲(chǔ)藏。在完成老師布置的作業(yè)之余人抓緊每一刻時(shí)間來(lái)完成智慧基礎(chǔ)的儲(chǔ)備。儲(chǔ)備越多，將來(lái)發(fā)揮、成長(zhǎng)的就越廣大高明。在誦讀經(jīng)典中我逐漸接觸《易經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《弟子規(guī)》等等。媽媽說(shuō)我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，如果每個(gè)人做到象《弟子規(guī)》上說(shuō)的那樣來(lái)指導(dǎo)我們的生活和學(xué)習(xí)，社會(huì)一定會(huì)和諧，我們生活會(huì)變得更加美好和幸福。
我自從上幼兒園就開(kāi)始學(xué)舞蹈，媽媽和老師對(duì)我的期望很高。老師說(shuō)，我身子骨很軟，天生的軟，只要好好練，舞蹈就會(huì)很好。另外，我自三歲就報(bào)名參加南京市少年宮舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的練舞蹈。
我的畫(huà)畫(huà)萌芽應(yīng)該從三歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的小黑板開(kāi)始。我常常站在小黑板前畫(huà)涂鴉畫(huà)，有時(shí)一畫(huà)就畫(huà)上一兩個(gè)小時(shí)，雖說(shuō)是涂鴉畫(huà)但有時(shí)候還畫(huà)得象模象樣。后來(lái)到我六歲時(shí)，媽媽給我選擇了學(xué)國(guó)畫(huà)，媽媽說(shuō)學(xué)國(guó)畫(huà)可以鍛煉孩子練定力和耐心。因?yàn)閲?guó)畫(huà)須落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)來(lái)接觸和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)孩子的身心和修養(yǎng)都有很大好處。
初三以興趣為話(huà)題的作文2
在人的一生中，總會(huì)有一些令人喜歡的項(xiàng)目。那，就是愛(ài)好。有人：“我喜歡畫(huà)畫(huà)!”有人說(shuō)：“我喜歡舞蹈!”……而我，卻偏偏喜歡看書(shū)。
書(shū)，有著豐富多彩的知識(shí)，里面的人物、風(fēng)景被作者刻畫(huà)的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。
我喜歡看神話(huà)書(shū)，在這個(gè)寒假中，媽媽在圖書(shū)館給我借了本經(jīng)典神話(huà)書(shū)，帶回家后，我就津津有味的看了起來(lái)。
我一翻開(kāi)目錄，哇噻!里面有這么多好看的神話(huà)呀：有月亮女神的傳說(shuō)、獵戶(hù)座的來(lái)歷、八仙過(guò)海、三打紅孩兒、魚(yú)盆、西游記……應(yīng)有盡有，不愧是101個(gè)經(jīng)典童話(huà)。有時(shí)看起書(shū)來(lái)，真算是廢寢忘食!
寒假里的一天，我寫(xiě)完了今天的任務(wù)，拿著書(shū)就往我的房間里跑，可那時(shí)，我還不知道已經(jīng)5：00了，是吃飯的時(shí)間。可是，我早已鉆進(jìn)了書(shū)中，還吃什么飯呀!
媽媽叫了我兩三次，我每次都說(shuō)：“知道了，馬上就去!”這樣光說(shuō)不做，可把媽媽給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣兇兇地說(shuō)：“還不快去吃飯，要不你以后不要吃飯了……”聽(tīng)到這里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不舍的走看了。
吃完飯后，我不顧周?chē)囊磺?，還沒(méi)咽下最后一口飯，就“沖”到房間里，一絲不茍地看了起來(lái)。大家說(shuō)，我都這樣了，還不叫喜歡看書(shū)嗎?
在看書(shū)的時(shí)候，為了不讓打人們不打擾我看書(shū)，我還特別給自己建造一個(gè)秘密基地，雖然能聽(tīng)見(jiàn)聲音，但始終不能見(jiàn)到我的人影。嘿嘿，不錯(cuò)吧!!
最后，我希望大家也能夠多看一點(diǎn)書(shū)，從書(shū)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
初三以興趣為話(huà)題的作文3
顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙一一準(zhǔn)備齊全，我高興的拍了拍手，這下可以開(kāi)工了。
畫(huà)畫(huà)從小到大就是我的興趣愛(ài)好，這個(gè)愛(ài)好在經(jīng)過(guò)多年來(lái)的堅(jiān)持已經(jīng)成了我每天必修的一門(mén)功課。我站在畫(huà)架前，看著擺放在窗臺(tái)下的向日葵，今天這棵植株就是我所畫(huà)的對(duì)象。陽(yáng)光下的向日葵熱情綻放，正對(duì)著天空中太陽(yáng)的花臉充滿(mǎn)著向往。
我拿上畫(huà)筆，用沾水的淺色顏料畫(huà)出這個(gè)畫(huà)面的`大致輪廓，接著由淺入深，畫(huà)紙上的圖像漸漸地成型了。我享受畫(huà)畫(huà)的這個(gè)過(guò)程，心無(wú)旁騖，注視著前方的景物，讓自己也隨著陽(yáng)光沉浸在這美麗的畫(huà)面里。
之前，因?yàn)槲业倪@個(gè)興趣愛(ài)好，媽媽還在暑假里特意為我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)生班。我與陌生的同學(xué)們一起坐上大巴車(chē)，去了安徽的一個(gè)古鎮(zhèn)。那兒是眾多美術(shù)生寫(xiě)生的圣地，純徽派的建筑，傍著流水的青石板小道，清幽的環(huán)境……這一次的旅行成為了我難忘的一段記憶。
在這個(gè)期間，我的畫(huà)畫(huà)水平得到了一個(gè)很大的提升，這期間的作品有了一個(gè)質(zhì)變。若說(shuō)以前我的作品畫(huà)的好看的話(huà)，也只是限于表面。經(jīng)過(guò)這一段期間的訓(xùn)練，我的作品帶上了一種靈氣，再不同以往那般只是限于視覺(jué)的表面。這次寫(xiě)生回來(lái)之后，就連媽媽都說(shuō)我的畫(huà)作比以往更加有味道了。
畫(huà)畫(huà)是我的興趣愛(ài)好，我相信這一個(gè)興趣愛(ài)好將會(huì)伴隨著我走過(guò)一生。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，畫(huà)紙上的向日葵也已經(jīng)快要完結(jié)。我放下畫(huà)筆，腳步往后退了幾步瞧著畫(huà)紙上的向日葵后，略帶滿(mǎn)意的笑了笑。
每個(gè)人都會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，找到你的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持你的愛(ài)好，你將會(huì)有一段美麗的時(shí)光。
初三以興趣為話(huà)題的作文4
一個(gè)朋友問(wèn)我：你最大的興趣是什么?這可把我難住了，我最大的興趣是什么呢?忽然記起法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就像和一位好朋友交談?！蔽一腥淮笪?，讀書(shū)不就是我最大的興趣嗎?
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)繪圖本的童話(huà)故事書(shū)，我看不懂，就纏著媽媽講給我聽(tīng)。爸爸媽媽還常常帶我去新華書(shū)店，只要有我喜歡的書(shū)，他們會(huì)毫不猶豫地給我買(mǎi)下。漸漸地，書(shū)成了我“忠實(shí)”的朋友。
現(xiàn)在，我每天做完作業(yè)后最喜歡的事情就是看書(shū)。每天睡覺(jué)前看書(shū)成了我的“必修課”。記得有一次，媽媽叫我關(guān)燈睡覺(jué)，我嘴上答應(yīng)，但依然沉浸在美妙的故事中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又提醒我關(guān)燈睡覺(jué)，嗓門(mén)似乎也高了些。這一次，我向媽媽保證再看一頁(yè)就立即睡覺(jué)?？墒菋寢屄?tīng)?wèi)T了這樣的保證，再也不信了。只聽(tīng)“啪”的一聲，不管三七二十一，媽媽把電燈給關(guān)了，我也只好乖乖睡覺(jué)了?？墒俏以趺茨芩弥?那個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘最后怎么樣了?忽然我靈機(jī)一動(dòng)，拿起了床頭備用的手電筒，然后鉆進(jìn)被窩里看了個(gè)夠。哈哈，看我聰明吧?從此，我再也不怕媽媽催我睡覺(jué)啦!
讀書(shū)有很多益處。我可是嘗到過(guò)甜頭的呢。去年放假，班主任趙老師布置了一篇作文，讓我們用井底之娃新編一個(gè)童話(huà)故事。因?yàn)槲铱催^(guò)很多童話(huà)故事，所以文思如泉，不一會(huì)兒就完成了，可真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊!后來(lái)我寫(xiě)的那篇童話(huà)故事還在班里朗讀呢!
由于我讀的故事多，經(jīng)常講給小伙伴們聽(tīng)，他們對(duì)我可佩服啦!這不，我書(shū)包里還放著他們“賄賂”我的巧克力呢!
讀書(shū)的好處可真不少。我愛(ài)讀書(shū)。朋友們，今天你讀書(shū)了嗎?
初三以興趣為話(huà)題的作文5
愛(ài)因斯坦上學(xué)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。十二歲那年，他好不容易得到了一本歐幾里德的平面幾何書(shū)。為了擠出時(shí)間看那本書(shū)，愛(ài)因斯坦上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在課堂上完成作業(yè)，下了課便一頭扎進(jìn)書(shū)里。兩個(gè)星期的日夜苦戰(zhàn)，他終于自學(xué)完了全書(shū)的內(nèi)容而且做完了書(shū)里的全部習(xí)題。
當(dāng)他拿著習(xí)題，高高興興地走進(jìn)辦公室，請(qǐng)老師審閱時(shí)，老師被他勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)了，理科認(rèn)真的檢查每一道題，然后十分滿(mǎn)意地說(shuō)：“你做的習(xí)題完全準(zhǔn)確無(wú)誤。”
如果說(shuō)，這些習(xí)題不是他自己感興趣，而是被老師或父母逼著做的，我想他未必能做得那么好。這，就是興趣的力量。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧。數(shù)學(xué)一直是我們班的弱項(xiàng)，整體水平比其他班要差一些。但班上還是有幾個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)，他們并不覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，考試成績(jī)也不錯(cuò)。
而我們其他同學(xué)呢，總是喜歡把“聽(tīng)不懂，不會(huì)做，沒(méi)興趣”幾個(gè)字掛在嘴上，尋找種種借口，拒數(shù)學(xué)于千里之外，卻不去想想為什么別人能做好的事情自己卻做不好。
很多情況下，我們的誤區(qū)在于，把能力和興趣的關(guān)系弄顛倒了，以為“沒(méi)興趣”是因?yàn)椤皩W(xué)不好”，而不懂得“學(xué)不好”正是因?yàn)椤皼](méi)興趣”。興趣怎么來(lái)?如果說(shuō)人天生有什么興趣，那大概就只有“吃”這一種了。此外的興趣，都是后天慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢培養(yǎng)的。興趣的發(fā)現(xiàn)在于對(duì)新事物的接觸和嘗試，而興趣的培養(yǎng)則在于堅(jiān)持。愛(ài)因斯坦要是不接觸歐幾里德的書(shū)，也許就不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。任何學(xué)問(wèn)，不“入門(mén)”，就談不上“入迷”。因此，我們?cè)诖_定自己對(duì)某事物有無(wú)興趣之前，是不是也該多去接觸一下，嘗試一下呢?
當(dāng)然，不是每個(gè)人都必須對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，喜歡或不喜歡什么，可以有自己的選擇。但我們一定得喜歡點(diǎn)什么，這樣，人生才會(huì)有激情，才會(huì)有樂(lè)趣，才會(huì)更加充實(shí)和完美。
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