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初三成長路上畢業(yè)作文600字

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正確對待成長,你會發(fā)現(xiàn),成長實際上是一種境界!有了它這個世界可能不再完美,但若沒有它,這個世界肯定不完美。下面是小編為大家整理的初三成長路上畢業(yè)作文600字,希望能幫助到大家!

初三成長路上畢業(yè)作文600字1

我的腳步逆著光,那一刻的成長路云海綿長?!}記

幾片葉子簌簌的飄落天似乎暗了。

“看什么呢?快下樓幫媽媽向前樓奶奶要些花?!蔽衣唤?jīng)心的應(yīng)答著,心里似乎被一些黑云遮住了。

天又暗了下來,好像要下雨,我的心也升起了一絲煩躁。以前我寫作文會有些輕松地感覺,最近幾次卻有些差強人意,是什么原因呢?我默默問自己。

我敲響了奶奶家的門,說明來意后,奶奶道“你跟我下樓吧。”我不解,但不解馬上被沖散了,取之的是滿滿的失望,因為花園里的全是些其貌不揚的花。我蹲下身子,隨手想拔這些花。沒想到,我竟沒拔動!再拔一次,還沒拔動,我沒了信心的問奶奶“這些花怎么這么不好拔啊?”“因為它們在土里長了深深的根”一句話,卻深深地的震撼了我。只有深深扎根才能接受任何的考驗,人不也是嗎?我不再打算拿花了,因為我明白了比花更重要的東西。

這時,天沒有往常那般暗了,甚至從云彩里還透出一絲絲光芒。人,應(yīng)該像花那樣深深扎根,不浮不躁,虛心學(xué)習(xí),直面生活,如果停止努力,停止“扎根”就無法面對考驗。

或許在成才的路中,我們迷茫,我們不解,我們墮落。沒有關(guān)系,這是成長的常態(tài),只要能不斷的理解,改正提高,那你就一定比現(xiàn)在的人更好。有人說,我們應(yīng)該去追光,因為那里有成長。但知道要逆著光,才能感悟更多,這樣,才能慢慢長大。成長就是從幼稚走到成熟的過程,現(xiàn)在我才明白,與其拗過去的不完美,不如重新了再來,我相信我的成長路會更長,更寬。

成才路猶如充滿未知的地方,而我用“勇敢”去“照亮”。

成長路猶如漫長的黑夜,而我用“虛心”去摸索。

一次次的經(jīng)歷,一次次的感悟,逆著光,我行走在成長的路上。

初三成長路上畢業(yè)作文600字2

在成長中,我們都遇到過這樣那樣的挫折,我們也曾笑過,哭過,可謂酸甜苦辣。

在成長的路上,我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷,但是我們并不會為此而放棄自己的夢想,我們總會振作起來,然后繼續(xù)追逐著自己的夢想,因為,我的夢想就在前方,只有不怕失敗和挫折的人,才能去實現(xiàn)它,我就是這樣的一個人,為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣,成長路上總是多姿多彩,風(fēng)雨過后一定會有彩虹,愿我們的夢想成真。有人說,成長是歌,充滿了歡快動人的主旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說,成長是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動人的光彩;也有人說,成長是冉冉升起的太陽,它充滿著無限的朝氣與希望。

我的成長,又何嘗不是一條漫長的路呢?幼時的我,曾經(jīng)以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界。我的成長便是蹣跚學(xué)步,深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,我都會爬起來,向前走,再向前走。然而,成長是一條沒有終點的路,大人們、偉大的科學(xué)家們,他們都在無時無刻的成長著,可是沒人敢說:我已經(jīng)真正成長了——除非他停止了呼吸。成長的.“終點”對于我們,就像海平線對于水手——似乎就近在眼前,可就當(dāng)你觸手可及時,它仍是遙不可及,它是那樣的神秘未知,可是,它卻一直是我們前進(jìn)的動力。為了那個“終點”,我們都在這條路上不斷前進(jìn)著,努力奮斗著。

一路上我們哭過、笑過、痛過,一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水;一路上我們所經(jīng)歷的太多、太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首,你會發(fā)現(xiàn):這一路的腳印是多么珍貴,因為我們經(jīng)歷過,但前方,還有更長的路在等著我們。成長,本該是一條漫漫之路。

初三成長路上畢業(yè)作文600字3

小草應(yīng)感謝雨露,給以她滋潤;小鳥應(yīng)感謝藍(lán)天,給她飛翔的空間;小魚應(yīng)感謝大海,給她嬉戲的樂園。

我要感謝您一父母。讓我來到這個美好的世界。賜予我雙眼認(rèn)識這個世界,賜予我雙耳去傾聽這個世界,賜予我雙手去觸摸這個世界,賜予我鼻子去聞這個世界,賜予我嘴巴去與這個世界交流。小時候的我年幼無知整夜扯著嗓子鬼哭狼嚎,那時,您并沒有選擇放棄,而是一遍又一遍的哄著我睡覺。當(dāng)我還不會自己吃飯時,是你跟在我屁股后面邊跑,邊哄著我吃飯。剛放進(jìn)嘴里,又吐出來,吐得滿身都是飯。當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時,是您的大手拉著我的小手,一步一步的教著我。當(dāng)我獲得成功時,您的表揚,讓我有了下一次更出色的表現(xiàn)。當(dāng)我失敗時,您鼓勵我失敗乃成功之母,使我重新拾起信心向前走去。

感謝您,老師!在我感到前途迷茫而無路時,是您當(dāng)我人生的向?qū)?,悉心地引?dǎo)我走向成功的道路?;厥走b望成功道路上,在我艱難的做著選擇題時,是您向我投來肯定的目光,給我信心向前走去。當(dāng)我取得勝利時,是你向我投來贊許的目光,對我豎起大拇指……

我要感謝你一同學(xué),給我最真摯的友誼。在我遇到難題而準(zhǔn)備退縮時,是你們一遍又一遍的為我耐心講解,直到我聽懂為止。在我身體感到不適時,是你們扶著我去醫(yī)務(wù)室,幫我泡藥,圍在我身邊問東問西的。在我一不小心陷入無底黑洞時,是你們耐心的勸解使我逃過這場劫難。

我要感謝您一祖國,讓我在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。讓我享受九年的義務(wù)教育。讓我在學(xué)習(xí)成長過程中,遇上這么好的老師,同學(xué),父母。讓我可以免費去參觀植物園,去體驗?zāi)巧畹拿篮谩?/p>

成長路上,感謝有你!讓我明白做人的道理,使我明白怎樣面對成與敗……

初三成長路上畢業(yè)作文600字4

每個人的成長路上都會經(jīng)歷不少的風(fēng)雨,這些風(fēng)雨是我們成長必經(jīng)的磨煉。只有當(dāng)我們走過這些風(fēng)雨后,我們才會得到成長。

每一個人的成長之路都充滿著未知,當(dāng)我們走在成長路上,我們面臨的一切也都是未知的??烧且驗槲覀兂砷L路上的這些未知,這才讓我們對我們的未來充滿著各種奮斗的目標(biāo)。走在成長路上的我們一定要對自己充滿著信心,并且找準(zhǔn)自己前進(jìn)的道路。

成長路上,我們也會面臨不少的岔路口。當(dāng)我們站在每一個岔路口面前的時候,我們都一定好好的去做出選擇。因為每一個選擇或多或少都會影響著我們今后的人生,所以,我們必須謹(jǐn)慎,也必須認(rèn)真的去對待。

我們一定要找準(zhǔn)自己的成長方向,并且在這個方向上堅持不懈的走下去。當(dāng)我們走到最后的時候,我們也就會發(fā)現(xiàn)那些成功的獎勵與勝利的果實都在我們每一次堅持過后,正在路旁等待著我們?nèi)ナ捌稹?/p>

成長路上,不管我們面臨什么風(fēng)雨,我們都要堅信彩虹都在風(fēng)雨后。并且在成長路上行走的我們,也不要只是一味的向前沖刺,我們也要適當(dāng)?shù)暮煤眯蕾p我們成長路上的風(fēng)景。每一個人的成長路上的風(fēng)景都是不一樣的,也都有著各自美麗的一面。我們所有走過的成長之路,路上的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)都有其獨特的美里的一面。

并且,在我們的成長之路上,我們還有很多需要珍惜的人與物。那些在我們成長路上陪伴著我們一同向前的朋友,那些在我們的成長路上不斷鼓勵著我們的家人等等,他們都是我們成長路上最美的回憶,有他們一起走過的時光,都帶著溫暖。

最后,希望我們在我們各自的成長路上都能取得收獲。

初三成長路上畢業(yè)作文600字5

我愿有人如你一般的人,如山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的陽光,從清晨到夜晚,從山野到書房,什么都沒有關(guān)系,只有最后是你就好?!}記

成長路上,有你真好。

聽聞成長,十有九錯。在最好的時光遇見你,也真是我的幸運。你如花影,花開無痕,你如落葉,落葉無聲。就這樣,你悄然的闖進(jìn)我的生活。盡管跌跌撞撞,驕傲叛逆,可能懵懂,也許無知。你卻告訴我:何不疏狂,喜時談笑月。不負(fù)青春,不負(fù)年華,不負(fù)自己。

聽聞成長,十言九鼎遇見你總會豪言相對過往之事皆若浮云。盡管崎嶇,盡管傷度很大,總會想個理由繼續(xù),在桃樹下,我們相對許諾:與爾同行,吾生有幸。

聽聞成長,十憶九傷。相處你,總有美好回憶,但最終不歡而散,患得患失。最后,你又說,無論千里,總會跋山涉水,與你相見;無論機緣,總會在第一個路口相遇,再轉(zhuǎn)過九巷偶遇,那天,心中的花朵亦開了。

聽聞成長,十有九故。塵霧漫散,遮擋視眼。雖一眼見亦在遠(yuǎn)方,轉(zhuǎn)頭你就在身后,你總說我徘徊不定不多來你身旁。

就是那天初見,你身著一身白衣,眉眼如初,桃樹下手拿油紙傘,遮擋陽光。因為樹林喜歡唱歌,所以風(fēng)兒都留在了樹林里。因為陽光打磨鵝卵石,所以記憶越來越沉淀。

是你教會了我,不愿時光留下遺憾,不愿成長太過平淡,不愿回憶充滿眼淚,不愿塵霧煙消云散。

二月的春風(fēng),七月的盛夏,九月的金秋,十二月的隆冬。四季,如此讓人迷戀,卻不比你時刻灑在我的心間,給我安慰,給我問候,給我溫暖,給我希望,為我點亮迷途中的燈盞,為我灑下最真誠的祝福。成長路上,有你真好。

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