初三包容作文600字議論文
人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。下面是小編為大家整理的初三包容作文600字議論文，希望能幫助到大家!
初三包容作文600字議論文1
包容為何物，也許是諒解，也許是寬宏。生活中處處都有他的影子，那樣美麗，那樣炫彩給人快樂。在生活中我努力的讀懂她
包容像飛奔的馬到處都能見他的蹤影，但他有選擇性：容易發(fā)怒的人很難駕馭它，而心平氣和的人隨呼隨到。包容人的人會獲得很多：也許包容了別人不小心的動作而獲得了友誼也許包容了別人出狠的嘲笑而獲得了成功。這告訴我們懂得包容是有多么重要，我也一直在努力的讀懂她
齊桓公對管仲一箭之仇的包容，才有了齊國春秋第一霸的偉跡;藺相如包容了廉頗的詆毀，使二人齊心合力，讓趙國在群雄之中有一席之地;共產(chǎn)黨正因為包容的蔣先生所犯的罪惡才能使日本屈膝下跪。包容真神奇啊!
包容就是一種忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤若。若是揭去，必定舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，包容別人對自己的指責(zé)和謾罵，生活才會有陽光。同學(xué)不小心打掉了你的墨水，不必指橫相對，只需一聲沒關(guān)系一切都便化解了。這就是包容吧。
包容是一種堅強。是以退為進(jìn)的積極的防御，無奈和迫不得已并不算真正的包容。必須心懷的是對眾生憐憫。陌生的一個小男孩不小心撞了你，正要發(fā)火時看見他身后的哥哥，便連忙說沒關(guān)系，轉(zhuǎn)身就走。這就不算真正的包容了，因為已經(jīng)失去了它的顏色
包容就是忍耐。朋友的誤解、同伴的爭執(zhí)、父母的批評，當(dāng)遇到這些情況你會怎么做呢?只有忍耐、諒解、冷靜最重要。如果父母錯怪了你，千萬不要責(zé)怪父母，而是要挺起一個做子女的責(zé)任，用心去諒解他們。這就是包容吧!
包容在我心中打下了堅固的根，我慢慢去了解他，感觸很多，他也帶給我很多。
在生活中我覺得我已經(jīng)能夠掌握包容了。它就像一只在天遨翔的風(fēng)箏，風(fēng)箏線一直在我手上。包容就像一把雨傘，撐著它，在雨中漫步。包容就像……
我揉揉雙眼，那好像就是它!
初三包容作文600字議論文2
有一天，我在地鐵站里看到了這一幕：一個穿破衣服的女人，不小心摔倒了，壓到了一個富豪，那婦女剛要向他道歉，可他卻說：“我這衣服1000多元，你賠得起嗎你?”說罷，便重重地踢了那婦女一腳。這時，在一旁的我心頭升起按捺不住的怒火，也隨旁邊的人一起責(zé)備起這富豪來。在我心里，那人只不過是物質(zhì)上的富豪，在精神上，他是一個貧民!一個人如果沒有高尚的品德，即使他有再多的金錢，在別人眼里他連禽獸也不如!
這樣的事還有：
在菜市場，一個菜攤上的人異常的多，我便好奇地過去看了看。原來是這樣：一個騎摩托車的人不小心撞翻了一個菜攤，兩個人吵了一個多小時。騎摩托車的人非但不道歉，反倒動起手來了，那個菜攤的主人也不甘示弱，一拳打在了騎摩托車人的臉上，鬧到最后，連刀了都用上了。其實，這本來只是一件小事，只要大家互相退一步就可以解決問題了，可他們就是不愿意，弄到最后，把事情越鬧越大。甚至連性命也要賠上，真不值!
這種事在學(xué)校也有：
下課了，高年級同學(xué)猶如脫疆野馬飛奔出教室，都互不相讓，無意中，有兩個同學(xué)相撞了。他們兩人都怒氣沖沖的。那個較高的氣勢洶洶的說：“你干嘛撞我?”那較矮的倒也毫不示弱，說道：“是你先撞我的!”那較高的說：“你找打!”說完便動起了手，打到最后由老師出面才解決了。我很疑惑，只要一句“對不起”就能化解的事情，為什么要鬧得大打出手呢?同學(xué)和同學(xué)之間如果能多一份寬容，大家和睦相處，寬以待人，那么校園的風(fēng)氣該多么好啊!這樣的事到處都可以見到。
在健身房里：
一個人對管理員罵了一句話，那管理員卻懷恨在心，在他練啞鈴時給他換了個50公斤的害得那人在舉時造成了嚴(yán)重的骨頭萎縮。
在游泳池里：
一個人由于好玩，在水里向一個還未學(xué)會游泳的人進(jìn)行嬉鬧，那未學(xué)會游泳的人十分生氣，叫他爸爸來，把那個人打成骨折。
在書店里：
一個人隨意嬉鬧，撞翻了書柜，壓到了書店管理員，從此，那管理員再也不讓那人到書店買書，那人也不服，到處亂說那間書店的壞活，使書店收入下降。
其實，要是人與人之間多一份寬容的話，那很多事件就能避免。不會受傷，那兩人也不會打架。要是人與人之間多一份寬容的話，讓“對不起”、“沒關(guān)系”這樣的禮貌用語遍地開花，人與人之間就會更加和睦，社會也會更加和諧。
初三包容作文600字議論文3
秋風(fēng)像巴掌，狠狠的抽打著消瘦的樹，落葉的地毯像個時光機，踏在上面似乎回到了從前，讓我再一次的想起了那如歌的往事……
那是一個下午，學(xué)校大掃除。我看著在認(rèn)真拖地的張桂萍，不禁想做一個惡作劇，我將她叫了過來，然后用拖把桿對準(zhǔn)她的鼻子一松手，本想看她捂著鼻子大叫，可誰知鼻血一下子就流出來了，我的心咯噔一聲跳到了嗓子眼，定了定神才給她借紙，張桂萍的淚像斷了線的珍珠一滴一滴的落了下來跟血混在一起，同學(xué)們問是誰弄的，我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“雖然是我弄得，但是……”“別狡辯了!明明是故意的!”一句話讓我啞然失聲，周圍響起了陣陣責(zé)罵，我第一次這么丟臉，恨不得躲在地下永遠(yuǎn)都不出來。再看看張桂萍，她依然在哭，哼!多年的好朋友竟不為我解釋!我白了張桂萍一眼，然后轉(zhuǎn)頭走了。
放學(xué)鈴聲像小鳥婉轉(zhuǎn)的曲子，同學(xué)們背上書包一個接一個的跑出了教室，安靜的教室只剩下我和張桂萍，她向我走來，輕輕地問：“盧欣冉，我們還是好朋友嗎?”我愣住了，本以為她會罵我一頓，明明是我故意弄的。忽然間我覺得自己好自私，每次都用我倔強的方式盡情放肆，而她總是容納我，我漸漸知道了是與非，這都是寬容的力量!一下子我泣不成聲……
自私是一支利箭，卻被寬容擋住;生活是一壺酒，卻為寬容醞釀;青春是一朵花，卻因?qū)捜菝利?
初三包容作文600字議論文4
愛看天。每天早晨都會仰望天空，看它的寬廣，看它的博大，看出現(xiàn)在天空的云彩，看著看著，一張慈祥的面孔浮現(xiàn)在我的眼前。
那是個炎熱的夏天，我去外婆家度假。在外婆鄰居家的門口，總站著一位面目慈祥的老奶奶，她總是面帶微笑地望著每個過往的行人。
一天，我手執(zhí)竹網(wǎng)在路上捉蜻蜓，只聽，“嘩”的一聲，竹網(wǎng)的一頭伸進(jìn)了老奶奶家的窗戶里，玻璃碎片灑落在地上。我嚇得慌了神，扔下竹網(wǎng)，撒腿就跑。猛一回頭，瞧見老奶奶無奈地望著窗戶上的竹網(wǎng)和玻璃碎片嘆氣。
“呦，大媽，你這好好的玻璃，咋還碎了?”
“沒事，買快玻璃裝上就完了。”
“哪家孩子這么淘氣啊?”
“不是，是我自己不小心弄碎的。”
我躲在角落里偷聽著，知道老奶奶為我說了謊，心里像打翻了五味瓶——什么滋味都有。越想越難過的我，已經(jīng)控制不住自己的情緒了，真想“哇”的一聲哭出來，但我不敢放聲大哭，只能抑制自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……
兩天過后，一塊新玻璃安到了破舊的窗戶上。見此情景，我心生愧疚，跑回家里，把心愛的存錢罐砸開，五角和一元不等的硬幣掉了一地，數(shù)了數(shù)，正好有四十元。我用歪歪扭扭的字體寫了一封道歉信，塞進(jìn)了老奶奶家的門逢里。
過了幾天，我意外的發(fā)現(xiàn)自己的書包里竟多了幾本我喜歡的故事書，其中的一本書里夾著一張紙條，上面寫道：知錯能改，善莫大焉。啊，我明白了……當(dāng)我跑去找老奶奶時，別的鄰居說老奶奶已經(jīng)搬走了。我心底蕩起一陣酸楚。
偉大的作家雨果曾說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的東西是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>
我又一次抬頭仰望無邊的天際，看看渺小的自己，又看看博大的天空，感受到了最淳樸的善良。
看天，看天的寬廣;看天，看天的博大;看天，看天的忘懷。不求像天一樣的永存，只求在一生當(dāng)中，信守人格，如天空一樣的寬容……
初三包容作文600字議論文5
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：
“你們剛才在干什么?這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作?你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去!”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會知道真實的情況，永遠(yuǎn)會認(rèn)為我是一個干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?/p>
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧!”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
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