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與生命相關(guān)的初三作文

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生命如指縫流沙,流離的時(shí)光在歲月中沉淀。熟悉的音樂(lè)依舊旋繞在耳畔,路過(guò)的風(fēng)景散落著你的身影,我們?cè)谝矔?huì)不到過(guò)去的模樣。感謝生命讓我們相遇,盡管只是短暫的,現(xiàn)實(shí)的蒼白遮掩不了記憶的美好。小編整理了與生命相關(guān)的初三作文,歡迎閱讀!

與生命相關(guān)的初三作文1

清澈的溪水蜿蜒伸向遠(yuǎn)方那一片跳躍的金黃。在這一片香氣四溢的油菜花海里,風(fēng)兒似乎也帶著幸福的甜味。撫摸這開(kāi)得茂盛的黃,淡淡的想念粘染在我的指尖,恍惚中,我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黃。黃,是種暖色。它沒(méi)有紫的嫵媚,藍(lán)的憂(yōu)郁,它就像一杯熱熱的奶茶溫暖著我們寒冬的心靈。外婆是我生命中的一抹抹暖黃,在我傷心、難過(guò)的時(shí)候,給我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。綠·朋友

草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),我們獨(dú)不愛(ài)那搔首弄姿的百花而獨(dú)鐘于堅(jiān)忍不拔的小草。我們是如此堅(jiān)強(qiáng),雙手緊握生活馬車(chē)的韁繩,即使指間發(fā)白,也要使它安全地渡過(guò)每一個(gè)岔口,但我知道我從不孤單,因?yàn)槟闶冀K在我身邊。景,小時(shí)候我們總認(rèn)為生活的樂(lè)趣就在于每周末的那一根棒棒糖,于是在盼望中的度過(guò)了一天又一天。高中了,才發(fā)現(xiàn)生活并不總是甜蜜的糖果,于是在奮斗中哭了一夜又一夜。景,你說(shuō)綠色是帶給人希望的顏色,所以我們才會(huì)那么喜歡那堅(jiān)韌的小草。天空中的飛鳥(niǎo)在四處流離,而我們枕著青青的小草始終堅(jiān)信:生活中有許多煩惱,但夢(mèng)想從不遲到。白·自己

白并不是冷血的色彩。白色可以綜合那太過(guò)熱情的紅,于是便有了羞澀少女般的粉紅;白色可以抒解那憂(yōu)郁的藍(lán),于是便有了那詩(shī)人般浪漫的淡藍(lán)。純白色的牛奶散發(fā)出一股股乳白色的水霧在空氣中裊裊上升,如同輕紗般的通透、輕靈,于是,我的心也飄成了白色。心兒變成白色并不是變得空洞,而是聽(tīng)著窗外那嘈嘈切切的急雨,心中早已沒(méi)了急躁,白色空靈但不空洞。

生命中會(huì)遇到許多許多的人,只要我們用心發(fā)現(xiàn)就可看到那些我們愛(ài)的人身上所帶的色彩。生命的色彩并不是我們個(gè)人的色彩,而是由我們所愛(ài)的人共同組成的絢爛。生活只能是催化生命色彩的陽(yáng)光,就像時(shí)鐘永遠(yuǎn)無(wú)法成為時(shí)間一樣。生命的色彩取決于我們內(nèi)心的選擇。生活只是染料,它有許多色彩,有的人選擇了灰色,那么他就是背著太陽(yáng)而站,只能看到自己悲傷的影子;有的人選擇了希望的綠色,那么即使他在沙漠中只有半杯水,也會(huì)積極樂(lè)觀的活下去。

生命的色彩需要自己選擇。我的生命中已經(jīng)有了暖暖的黃、希望的綠和那寧?kù)o的白,我相信在未來(lái)的時(shí)空里,我會(huì)擁有更多更多的色彩!

與生命相關(guān)的初三作文2

陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,美麗的春天又回到了大地上,到處一派好風(fēng)光,讓人不禁陶醉在這美麗的景色之中。

在我老家的院子里,曬了一堆油菜籽,我毫不在意地拿了幾粒放到水里泡起來(lái),邊放還邊想:這些油菜籽都被曬干了,它們肯定活不了。

我希望它們發(fā)芽,可是這些油菜籽泡了有兩三天了還沒(méi)有發(fā)芽,我有一點(diǎn)生氣,便一氣之下把它們倒在了門(mén)前的水泥地上,便不去管他們了。

我明天就要回長(zhǎng)沙了,我對(duì)弟弟說(shuō):“這次真有些遺憾,我想它們發(fā)芽的時(shí)候一定是水泥地上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。”“哥哥,”他安慰我說(shuō),“那些種子也不一定能活下來(lái)呢?!蔽彝麤](méi)說(shuō)話(huà)。

第二天早上,弟弟興奮地跑過(guò)來(lái)對(duì)坐在沙發(fā)上的我說(shuō):“哥哥!”快來(lái)看!”

“什么事情?”我疑惑不解的問(wèn)。

“你過(guò)來(lái)看就知道了嘛!”他有點(diǎn)生氣了。

于是,他帶著我來(lái)到了門(mén)前的水泥地上。我定睛一看,驚呆了!水泥地上出現(xiàn)了一道裂紋,而在裂紋中一棵小苗探出頭來(lái),它一副弱不禁風(fēng)的樣子,好像在下一秒就會(huì)倒下。盡管這樣,但它還是在毫無(wú)生氣的水泥地上綻放出了屬于自己的花朵!

我驚訝地說(shuō)不出任何話(huà)來(lái),這種美麗無(wú)法用任何言語(yǔ)形容!弟弟在一旁叫我,我沒(méi)有回答,還是看著那株小苗。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在這景象之中了。

我看著小苗,突然想:它為什么不自生自滅,還是選擇在水泥縫中扎根生長(zhǎng)呢?也許這就是生命的價(jià)值吧。我的心頭怦然一震,這一震,讓我好像讀懂了生命的價(jià)值。這是一顆種子告訴我的,這是這世上所有生命都可以告訴我的,是頑強(qiáng)的意志力!

與生命相關(guān)的初三作文3

塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò):“生命如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩,方不辱沒(méi)生命的意義。

歷史長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻,為了生命的精彩,高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽(yáng)殿;以“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥,為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩,命喪清狗之刀下。無(wú)數(shù)的英雄兒女,不甘平凡,舍生取義,使生命綻放出耀眼的光芒。

生命需要精彩,精彩燃燒出生命的輝煌。

巴斯德說(shuō):“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中,方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中,才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中,才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

生命有意義才會(huì)精彩,精彩的生命才會(huì)有意義。

凡高的一生融入了向日葵,把藝術(shù)的精華留給了人類(lèi),他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè),用生命之曲喚醒人類(lèi),他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè),他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民,他的生命同樣是精彩的……巴金說(shuō)過(guò):“寒冷寂寞的生,不如轟轟烈烈的死。生命如果沒(méi)有意義,那么盡早就結(jié)束它”。

小草把綠色獻(xiàn)給春天,使它的生命變得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命變得精彩;紅日,把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬,使它的生命變得精彩。

花開(kāi)不是為了凋謝,而是為了結(jié)果,結(jié)果也不是為了終結(jié),而是為了更生。生命亦是如此!

讓生命精彩起來(lái)!

與生命相關(guān)的初三作文4

聽(tīng)媽媽說(shuō),在解百的過(guò)街地道里,有一位無(wú)臂青年,他用腳寫(xiě)毛筆字,寫(xiě)得極好。我覺(jué)得很好奇,就想去親眼看看。

今天天下著大雨,媽媽帶著我,特意前往。可一路上,媽媽還在擔(dān)心:“這樣的雨天,他恐怕不會(huì)來(lái)了?!睕](méi)想到,當(dāng)我們轉(zhuǎn)彎進(jìn)入解百地道,我一眼就看見(jiàn)了角落里整整齊齊地?cái)倽M(mǎn)了書(shū)法作品。走進(jìn)一看,上面的書(shū)法作品有端莊大氣的楷書(shū),有線(xiàn)條流暢的行書(shū),有奔放自如的草書(shū)。一位沒(méi)有雙臂的叔叔站在作品前,我從“林風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法”這幾個(gè)字中知道了這位書(shū)法家名叫林風(fēng)。

不一會(huì)兒,他坐在了小板凳上,用腳夾出一個(gè)卷軸,用鎮(zhèn)紙壓住卷軸上方,將紙鋪平。然后,他又用大腳趾和二趾夾起毛筆,在墨罐中蘸了點(diǎn)墨,捋順筆頭,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。他的腿懸空拎著,寫(xiě)得很流暢,時(shí)而輕,時(shí)而重,神態(tài)自若。我平常寫(xiě)毛筆字抬著手臂就覺(jué)得酸,這位叔叔看似不感覺(jué)酸,大概是練得習(xí)慣了。

他寫(xiě)完草書(shū)“精氣神”后,我悄悄對(duì)媽媽說(shuō):“我們花二十元買(mǎi)他一副字吧。”媽媽答應(yīng)了。叔叔問(wèn)我想寫(xiě)什么,我挑了一副字多的草書(shū)請(qǐng)他寫(xiě)。他微笑著答應(yīng)了,“忙時(shí)井然,閑時(shí)自然,順多偶然,逆多必然,得之淡然,失之坦然,褒則常然,貶則泰然。”他念完后,便用雙腳攤平宣紙,再用兩個(gè)腳趾夾起毛筆,開(kāi)始寫(xiě)了。

寫(xiě)完后,他又用兩個(gè)腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥,重重地按在宣紙上。我看叔叔寫(xiě)得好,便問(wèn)他:“叔叔,你為什么不去西泠印社?”叔叔微微一笑,說(shuō):“西泠印社不是你想進(jìn)就能進(jìn)的?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。雖然林風(fēng)叔叔不能進(jìn)西泠印社,但他樂(lè)觀的生活態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神足以震動(dòng)我小小的心靈。

回來(lái)的路上,我被這位無(wú)臂書(shū)法家感動(dòng)著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天,在風(fēng)景秀麗的黃山上,我看到了數(shù)不清的奇松。它們中不少長(zhǎng)在懸崖峭壁上,枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹(shù)襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,顯得生機(jī)勃勃。可是當(dāng)我看到它們是從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,我震驚了:這松樹(shù),竟然在沒(méi)有水,沒(méi)有土壤的巖石中生根發(fā)芽,不屈向上,茁壯成長(zhǎng),擁有了多么頑強(qiáng)的生命力呀!

在我們的生活中,有許多常人看來(lái)的“弱者”,他們可能身有殘疾,可能生活窘迫,但他們不畏艱苦地活著,這不正是“強(qiáng)者”的品格嗎?我知道生命需要什么了,是——頑強(qiáng)!

與生命相關(guān)的初三作文5

生命是寶貴的,更是短暫的。怎樣才能使有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值呢?

雷鋒說(shuō)過(guò)“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”他的這句話(huà)詮釋了他的一生,他堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的革命精神,他一生勤奮,雖然命運(yùn)對(duì)他很不公,倉(cāng)促的一生,但卻贏得后人永世傳頌。

可見(jiàn)要使生命有意義,就要做有利于大眾的事。我們的努力不僅有利于實(shí)現(xiàn)理想,而且在實(shí)現(xiàn)理想途中,也讓大眾得到利益,從而被大眾所愛(ài)戴,還不正是每個(gè)有理想之人所追求的

明初的宋濂,自幼家境貧寒,但它卻竭力求學(xué),苦而艱辛,艱難地求學(xué)從師路,亦不能摧垮他堅(jiān)定的意志,最終知識(shí)改變了他的命運(yùn),他不盡不反駁的眾人贊賞,也留下了傳世杰作。成為一代名家,被后人傳頌。

生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的,假如你是千里馬,而沒(méi)伯樂(lè)賞識(shí)你,你不應(yīng)抱怨,要堅(jiān)信伯樂(lè)有一天終會(huì)出現(xiàn),如果你不是千里馬,你也不應(yīng)厭世,奔跑嗎?千里馬是跑出來(lái)的,如果你什么也不是,你就是你,你就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的風(fēng)暴,像小草一樣堅(jiān)定的活著,起碼不被世人鄙棄。

落魄的人,你不要灰心,你是否想過(guò)你與成功者的差異,你是否有明確而堅(jiān)實(shí)的理想,你是否因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀而不能實(shí)現(xiàn)理想而憂(yōu)愁,成功并不是多么難,你是否有目標(biāo)的努力,有方向的勤奮,有實(shí)現(xiàn)理想的信心,適當(dāng)時(shí)也應(yīng)有改變自己的勇氣,你應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己,戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),一定要高瞻遠(yuǎn)矚,前方路漫漫,莫要老大徒傷悲。

那些有實(shí)力卻始終不能成功的人,你不要抱怨,你是否想過(guò)根源,失敗并不是厄運(yùn),他也許能啟迪你的智慧靈感,決定成功因素之多,不要將成功想的那樣難以實(shí)現(xiàn),其實(shí)他遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。

至于那些成功人士,你們應(yīng)該仔細(xì)思考,貝多芬、愛(ài)迪生等多人的人生你是否認(rèn)為在提拔一下自己,要讓生命有意義,就應(yīng)有理想,要想實(shí)現(xiàn)理想,必然要在失敗與成功之間反轉(zhuǎn)輪回。

有意義的人生不應(yīng)碌碌無(wú)為,也不應(yīng)平平淡淡,拿起手中的畫(huà)筆,為自己繪制一幅夢(mèng)想藍(lán)圖,前方路在坎坷,終會(huì)有人登上頂峰。讓生命有意義,決定因素在自己。

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