自信的初三優(yōu)秀作文
擁有自信，是讓人成功的基石;擁有自信，是讓人得到快樂(lè)的基礎(chǔ);擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……想擁有自信，因?yàn)樗屓顺晒?，想擁有自信，因?yàn)樗屓丝鞓?lè)，下面是小編帶來(lái)的自信的初三優(yōu)秀作文，希望你能夠喜歡!
自信的初三優(yōu)秀作文1
心存自卑，就會(huì)看云云幻，看雨雨寒，看天天暗，看花花殘;心存自信，就會(huì)看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷。
自卑的人追求的是比別人強(qiáng)，他要的是勝過(guò)別人;自信的人追求的是比自己強(qiáng)，謀求的是超越自我。
自卑的人從事物中得到煩惱，產(chǎn)生苦悶。自信的人從事物中感悟快樂(lè)，獲得啟示。
自卑，就是低估自己的能力，覺(jué)得自己各方面不如人，缺乏信心和勇氣;自信，就是正確的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，肯定自己的能力。
自卑是一種消極的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。自信則是一種積極的自我概念，即一種積極的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
自卑就是我不行，非他莫屬;自信就是我能行，舍我其誰(shuí)。
自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能夠看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看的自己的缺點(diǎn)。
自卑于人性;自信于理性。自卑讓人可憐;自信令人尊敬。
自卑就是一種做人做事的不健康心態(tài)，一種不成熟心性的行為模式;自信就是一種做人做事的健康心態(tài)，一種成熟理性的行為模式。
自卑，來(lái)源于你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，改變了這種評(píng)價(jià)，自卑就會(huì)消失，自信就會(huì)自然地出來(lái)了;自信，來(lái)源于不自卑，想自信，唯一的方法，是去除自卑。
自卑者，在弱者面前不自強(qiáng)，在強(qiáng)者面前不自信;自信者，在弱者面前不自大，在強(qiáng)者面前不自貶。
自卑就是消極人生;自信就是積極人生。自卑就是失敗人生;自信就是成功人生。
自卑對(duì)自身能力沒(méi)有信心，更談不上發(fā)揮，一個(gè)自卑的人是沒(méi)有什么工作業(yè)績(jī)可言的;自信能夠成功自信能客觀的評(píng)價(jià)自己的能力，并努力發(fā)揮，一個(gè)自信的人能取得超越自身能力的業(yè)績(jī)來(lái)。
自卑就是過(guò)低估計(jì)了自己的能力，其后果就是無(wú)道理的看貶了自己，自卑的人不會(huì)成功;自信就是對(duì)自己有信心，其前提是對(duì)自己的評(píng)價(jià)公正恰當(dāng)，自信是力量之源，是成功之本。
自卑不等于沒(méi)有了自信，而是壓制了自信;自信不等于沒(méi)有了自卑，而是戰(zhàn)勝了自卑。
自卑中崛起，就是超越自我，超越靈魂的羈絆;自信中張揚(yáng)，就是戰(zhàn)無(wú)不勝，走向精彩的舞臺(tái)。
自信的初三優(yōu)秀作文2
信心是命運(yùn)的主宰。
自信是生命中必不可少的一部分。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)“賢相信自己，然后別人才會(huì)相信你。假使我們自己都不相信自己，別人又怎么會(huì)相信我們呢?
小澤征爾勝于自信的故事十分有名。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜智慧演奏，發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音，起初，他認(rèn)為是樂(lè)隊(duì)演奏處理錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還不對(duì)。
他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題，這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大師大賽奪冠。
原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的主張。小澤征爾充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
但是，僅有自信，也不一定都能成功。威爾遜說(shuō)過(guò)：“要有自信，然后全力以赴加入。具有這種觀念，任何事情十之八都能成功。
自信是對(duì)自己能力的肯定，并不同與自傲自考、自大。只有自信，人才能志氣昂揚(yáng)，精神抖擻，積極向上。自信是奏響成功的第一步。
李白的“天生我材必有用“也表現(xiàn)了強(qiáng)烈的自信心?？v觀歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。所以，你想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信的奮斗?？矗晒驮诓贿h(yuǎn)處向你招手!
自信的初三優(yōu)秀作文3
人，如果擁有了自信，那會(huì)使你更加美麗，充滿了自信，你就可以勇敢地去做你想要做的事情。
我從小就有一個(gè)理想，長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的主持人。我一直為了這個(gè)夢(mèng)想努力，但害羞成了我夢(mèng)想路上的絆腳石。
媽媽一直跟我講道理：“如果你想完成你的理想，就必須充滿自信，不要讓害羞這個(gè)詞成為你的阻礙。”可是，每次媽媽這樣說(shuō)，我還是糾正不了自己的壞毛病，害羞不停地圍在我身邊，揮之不去。我好想拜托它離開(kāi)我，可是我是那樣害羞。
直到那一天，我遇到了我的知音老師，她就是我的班主任。老師知道了我有這個(gè)夢(mèng)想和障礙后，每個(gè)下午都會(huì)將我留下來(lái)，教我如何突破這個(gè)阻礙。慢慢地，我的膽子越來(lái)越大了，我不再像以前那樣不敢在大眾面前亮相，我變得越來(lái)越充滿自信。敬愛(ài)的施老師也不斷地給我機(jī)會(huì)，一年級(jí)新隊(duì)員代表講話、二年級(jí)經(jīng)典誦讀、三年級(jí)晉江市級(jí)課程主持、四年級(jí)福建省級(jí)隊(duì)課主持、五年級(jí)學(xué)校建設(shè)隊(duì)節(jié)目主持等，每一場(chǎng)都在讓我鍛煉自我、超越自我。
有了自信的陪伴，我現(xiàn)在一直努力參加各種類型的比賽。因?yàn)樽孕牛屛乙淮伪纫淮胃赜谐芍?。只要遇到有關(guān)語(yǔ)言類的項(xiàng)目，我肯定會(huì)勇躍參與，這些給予了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)。自信讓我不斷地獲得榮譽(yù)，讓我見(jiàn)識(shí)了更多的世面。我不再像一、二年級(jí)時(shí)那樣膽怯，不敢在眾人面前秀出自我。現(xiàn)在因?yàn)樽孕?，我?dāng)選了本班的重要之位——班長(zhǎng)。老師一直鼓勵(lì)我：敢秀就會(huì)紅，擁有自信你會(huì)更美麗。
因?yàn)閾碛辛俗孕?，我變得更加積極活躍，也變得更加美麗。活在自信的世界里，真好!
自信的初三優(yōu)秀作文4
“你怎么又這樣做啊?我說(shuō)了多少次了，你這樣是解決不了問(wèn)題的?！薄翱煽墒恰薄皼](méi)什么好可是的了，擦掉，重做!”
可能是因?yàn)槲冶容^一根筋吧，老是用最笨的方法解決問(wèn)題，盡管老師教我們簡(jiǎn)單的方法，但我老擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，用最笨的方法就比較謹(jǐn)慎一點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡(jiǎn)單方法的原因很簡(jiǎn)單，有一次上數(shù)學(xué)課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個(gè)巧妙的思路，可能是過(guò)于自信吧。
把這個(gè)方法給老師看，老師看了，笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然這樣答案是對(duì)的，可是你做題的方法有問(wèn)題。”我坐回位置上，怎么看怎么覺(jué)得我寫的和我想的就是對(duì)的，然后這一節(jié)課我就沒(méi)怎么聽(tīng)，以至于做課后練習(xí)的時(shí)候，我依然用這種方法寫，老師又職責(zé)了我說(shuō)：“你考慮的方向錯(cuò)了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因?yàn)橐坏珦Q了一種類型的題，你再這么解，可能就錯(cuò)了，而且會(huì)很容易繞進(jìn)去?！?/p>
老師是一心地指點(diǎn)我，而自信卻告訴自己，沒(méi)錯(cuò)的，這么寫就是對(duì)了，回到家做作業(yè)的時(shí)候，同樣類型的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點(diǎn)害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最后一次，萬(wàn)一我這是對(duì)的呢?老師也有可能看走眼的時(shí)候。
第二天課堂上改作業(yè)的時(shí)候，該到我的時(shí)候，老師把我叫上去了，我有點(diǎn)興奮，認(rèn)為這回老師終于知道我寫對(duì)了，太過(guò)于自信讓我有點(diǎn)飄飄然了，到講臺(tái)上的時(shí)候，只見(jiàn)我本子上畫著一個(gè)大叉，我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措了，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，不該這么自信的，老師敲著本子上的叉叉說(shuō)：“你怎么跟頭牛一樣犟呢?你怎么又這樣做啊?我說(shuō)了多少次了，你這樣做是解決不了問(wèn)題的?！蔽冶е鴥e幸的心里辯道：“可可是”老師卻打斷了我的話，說(shuō)道“沒(méi)什么好可是的了，擦掉，重做!”最后一絲希望破滅了，才意識(shí)到我那自信害了自己。
自信不是一件壞事，但過(guò)于自信也不是一件好事，我們應(yīng)該吸取從錯(cuò)誤中得到的教訓(xùn)來(lái)提高自己，而不是與錯(cuò)誤較勁，過(guò)于自信的相信自己是對(duì)的。
自信的初三優(yōu)秀作文5
在人生的旅途中，總會(huì)遇到點(diǎn)磕磕絆絆，唯有帶著自信前行，才能走向成功的頂峰。
我比較熱衷于做飯，每次都希望做一頓豐盛的晚飯，與辛苦一天的父母共同享用。可每次卻都是以失敗而告終。那一天，我“心血來(lái)潮”心血來(lái)潮——好久沒(méi)做飯了，趁爸媽還沒(méi)回家，自己做頓飯吧!
我“掃”了一下家里現(xiàn)有的食材-蓮藕，青椒，菠菜等等，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么我會(huì)炒的，不禁有些畏懼，我想放棄了?？晌蚁氲皆谕饷嫘量喙ぷ鞯母改?，回到家還沒(méi)來(lái)得及休息，便要去廚房為家人做飯。我下定決心，試一試吧，不能勇于嘗試，怎么能有最后的成功。
我便從冰箱里拿了一個(gè)蓮藕，洗干凈，刮掉外皮，切成薄片，這一切都顯得那么輕松，那么嫻熟。可就在我打開(kāi)火，準(zhǔn)備炒的時(shí)候，我猶豫了，我從未炒過(guò)藕片，我能行嗎?我會(huì)不會(huì)炒糊了?會(huì)不會(huì)不好吃?我不斷思考著：我能否成功。就在這時(shí)，我想到第一次做飯時(shí)，被媽媽夸的場(chǎng)景，“不要擔(dān)心做不好，大膽去做就行，哪有一次成功的，多做幾次，總會(huì)成功?！边@是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話，我把這句話永遠(yuǎn)的記在心里。
我靜下心來(lái)，回想媽媽炒菜的步驟，又用手機(jī)百度了一下炒藕片的做法。把這一切都記在心上，小心翼翼的做些炒著，過(guò)了十幾分鐘，一道香噴噴的菜就出鍋了。正巧，媽媽回家了，看到我炒的菜，非常驚訝，“這是你炒的啊?我沒(méi)記得你炒過(guò)啊，第一次做怎么會(huì)這么好!”我笑著回答：“因?yàn)檫@是我?guī)е孕懦吹陌?”
我相信：只要我?guī)е@份自信前行，我一定會(huì)做得更好;只要我?guī)е@份自信前行，我一定能夠超越自己，創(chuàng)造屬于自己的巔峰!
自信的初三優(yōu)秀作文相關(guān)文章：
★ 初三自信作文五篇
自信的初三優(yōu)秀作文
下一篇：自信的初三描寫作文
