初三年級(jí)布置的春天作業(yè)作文
當(dāng)一抹綠霧在柳梢頭輕盈漫起時(shí)，春終于如期而至了。春天正帶著青草的味道，披著綠紗乘風(fēng)而來(lái)，在這樣一個(gè)綠意盎然的季節(jié)，有多少細(xì)節(jié)被遺忘？下面是小編帶來(lái)的初三年級(jí)布置的春天作業(yè)作文，希望能助你一臂之力！
初三年級(jí)布置的春天作業(yè)作文1
春是孕育希望的季節(jié)，春天的太陽(yáng)何其溫暖，春天的微風(fēng)何其溫柔，春天的櫻花何其美麗……在淡藍(lán)天空的映襯下，幾片櫻花悄然飄落，格外迷人，好似身著粉紅衣裙的少女翩翩起舞。曾打算在櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，去往北海道，一邊賞花兒，一邊品茗……
可惜，還沒(méi)來(lái)的及享受這份悠閑，一雙粗暴的大手便先我一步將這幅人間美景奪了去。一場(chǎng)地震震落了片片櫻花，條條生命;一場(chǎng)海嘯似乎是想掩蓋這一切的悲劇，卻在人們心中留下更深的傷痕。
如果說(shuō)人就像那漫落的花瓣，那么民族便是一棵盛開(kāi)的櫻花樹(shù)。我站在櫻花樹(shù)下，數(shù)著飄落的花瓣，無(wú)限感慨涌入心頭，實(shí)在無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的感受，或許眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水是這種感受的闡釋。
剎那間，我看到一片閃著光的花瓣從我面前飄落，我輕輕地接住了他，將他放在耳邊傾聽(tīng)他的故事：他退休前是一名普通司機(jī)，她是一個(gè)患有白內(nèi)障的老太太。他們是一對(duì)結(jié)婚五十年的夫妻。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)他們離海邊只有一公里，眼看著黑浪就要趕上來(lái)了，他拽著她拼命地往山上跑，但他們終究還是被污濁的浪追上了，兩人一起陷入濁流之中。在冰冷的水中他緊緊地握住她顫抖的手，努力地往山坡游去，大概是死神冰冷的心亦被這份摯情溫暖，兩人都死里逃生。她雖然看不見(jiàn)卻能感受到五十年來(lái)二人相依為命的一顆心。
又見(jiàn)一片閃著光的花瓣，將他放在鼻前，感受他的芬芳：他是一名公司職員，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)他沒(méi)有回家救他的妻子女兒，而是幫助二十個(gè)中國(guó)留學(xué)生成功逃離，自己卻被大海吞噬?！岸畟€(gè)，一個(gè)不少”這句話(huà)一直氤氳在心頭。或許當(dāng)人們面臨生死抉擇時(shí)，眼中早已沒(méi)有地域，國(guó)家，文化的區(qū)分，看到的只有生命。人性的光芒因此更加璀璨。
頓時(shí)，櫻花漫落，帶著七彩的光芒，我睜不開(kāi)雙眼，因?yàn)檫@光實(shí)在太耀眼，我被光圍繞，只聽(tīng)見(jiàn)悠悠挽歌，聞到縷縷花香，感受絲絲溫存……我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)櫻花已然落盡，只留下了光禿禿的樹(shù)枝。櫻花雖落盡，卻仍能?chē)L到它如紅酒的淳厚，如澧酒的甘甜。
遠(yuǎn)方的孩童折了架紙飛機(jī)，希望它能乘著風(fēng)帶著祈禱和祝福，飛向那片櫻花林。他深信在不久的將來(lái)，這棵經(jīng)受風(fēng)雨的櫻花樹(shù)定能再一次開(kāi)花——更為爛漫，更為芬芳。
初三年級(jí)布置的春天作業(yè)作文2
一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，一陣撲鼻的清香把我吸引住了。我興高采烈地對(duì)身旁的吳虹潔說(shuō)：“吳虹潔!你聽(tīng)那叮叮咚咚的溪水聲，你聞那撲鼻的清香，你看那金燦燦的油菜花，像在歡迎我們呢!”
我一頭撲進(jìn)小山坡。路旁的野菊花綻開(kāi)了像小孩子般的燦爛的笑臉。它在陽(yáng)光下頻頻點(diǎn)頭，太陽(yáng)笑瞇瞇地說(shuō)：“菊花妹妹，你長(zhǎng)得真美啊!”野菊花說(shuō)：“如果沒(méi)有您的陽(yáng)光照射我也不可能長(zhǎng)得這么美呀!我要謝謝你?！薄安豢蜌?，這是我應(yīng)該做的?！币魂嚧猴L(fēng)吹過(guò)，野菊花舒展著自己的身子，說(shuō)：“春風(fēng)姐姐，謝謝你給予了我一陣春風(fēng)，吹去了我一身的疲勞?！蹦_下是一大片蕨菜，蕨菜彎著腰，仿佛在說(shuō)：“你們好!歡迎來(lái)到小山坡俱樂(lè)部!”蕨菜的上頭上是栗子樹(shù)，栗子樹(shù)的枝葉上長(zhǎng)出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的臉。我望了望遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)了映山紅，在太陽(yáng)的照射下，她那嬌艷的身姿，讓人陶醉。我看了看山路旁，發(fā)現(xiàn)一種叫不出名的紫色的花，它像風(fēng)鈴草，又像野薔薇，她那迷人的微笑，讓我不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
山坡不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已經(jīng)去掉粗短的尾巴，長(zhǎng)出前后肢，變成可愛(ài)的小青蛙了。青蛙們捉蟲(chóng)子吃，過(guò)得很幸福。但它們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的媽媽。于是，青蛙打算去找媽媽。它們游了一陣，遇見(jiàn)了龍蝦爺爺，它們就問(wèn)：“爺爺，你看見(jiàn)我們的媽媽嗎?”龍蝦說(shuō)：“你們媽媽肚子很白，剛從那游去吧!”青蛙又向前游去。它們見(jiàn)鯉魚(yú)姐姐肚子很白，就沖過(guò)去，叫著：“媽媽!”鯉魚(yú)見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“我不是你們媽媽?zhuān)銈儖寢屢浑p大眼睛，剛從那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它們見(jiàn)螃蟹眼睛很大，就又奔過(guò)去，叫著：“媽媽!”螃蟹卻說(shuō)：“我不是你們媽媽?zhuān)銈儖寢屢簧砬嗑G，往那兒游游了!”小青蛙只能繼續(xù)找。這時(shí)，它們看見(jiàn)烏龜一身青綠，就又跑過(guò)去叫：“媽媽!”烏龜連忙說(shuō)：“我不是你們媽媽?zhuān)銈儖寢屧谀沁?”烏龜指著一只青蛙。小青蛙急忙游去，大聲叫道：“媽媽!”青蛙看了，喊道：“孩子們，你們終于來(lái)了!”
走進(jìn)春天，像走進(jìn)了一個(gè)個(gè)童話(huà)的世界，一切是那樣的新鮮，一切是那樣的可愛(ài)!
初三年級(jí)布置的春天作業(yè)作文3
彈一首流水潺潺的悠閑，嘗一口久經(jīng)醞釀的快樂(lè)，春天向我們走來(lái)，我們也正在走向春天。
在感慨過(guò)冰封的世界之后，于是我們對(duì)春也便有了一絲暖意涌上心頭。
此時(shí)我想做的是，“遇見(jiàn)一場(chǎng)春天的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間”，這稍縱即逝的情愫，也許只有此刻才會(huì)在心田吟唱。
莫說(shuō)“生如夏花”，而我卻只想活在這富有希望的當(dāng)下。隨性奔跑在生命開(kāi)始曲的小路上，雖然沒(méi)有蜂蝶圍繞在身旁，但那種來(lái)自腳下剛露出尖芽的小草的親昵，就足夠讓我釋?xiě)选?/p>
也許“花謝滿(mǎn)天飛”只適合夏的感傷，所以我只能用“柳芽出細(xì)穗”來(lái)描繪春的恬靜。喜歡春的那種疑似風(fēng)月的神秘，欣賞它百合般的清香。
試想一位身著素裝，長(zhǎng)發(fā)飄逸的妙齡少女，赤腳走在春的道路上，是多么的愜意。春的故事沒(méi)有重播，每一集都將會(huì)是絕版。當(dāng)你告別那攢動(dòng)的人群，與春天的臂膀緊緊相擁時(shí)，你會(huì)感覺(jué)自己一如孩提時(shí)的天真與純潔，此刻萬(wàn)物皆與你無(wú)關(guān)。
在這個(gè)季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了放聲的大笑，毫無(wú)忌憚的哭，淚水滴落在春的土壤里，于是它發(fā)了芽，但卻結(jié)出了“忘記”的果實(shí)。
春有一顆會(huì)做夢(mèng)的心，也有一顆會(huì)努力拼搏的執(zhí)著的心。于是，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，它的溫情融化了冰雪，她的柔情撫綠了小草，染紅了野花，它的愛(ài)心灑落出那寶貴的細(xì)雨，洗滌了人們那顆被禁錮的心靈。
在春天，我們不必有“林花謝了春紅，太匆匆”的愁緒，我們只需用彩色的蠟筆畫(huà)出一場(chǎng)生命的開(kāi)幕式。用琴鍵彈奏那富有活力的曼妙飛舞的音符，然后它們共同演繹出生命的主旋律。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那顆上了枷鎖的靈魂，被打開(kāi)了，我感受到了生活的希望。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那只斷了線的風(fēng)箏飛得更高了，我看到了它的自由和隱隱約約的未來(lái)。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那株早已凋零的花枝抽芽了，我體味到了它的不服輸?shù)拈_(kāi)始與繼續(xù)。
走向春天，讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)最有活力和激情的自己，將生命編織成一段永不褪色的錦繡。
初三年級(jí)布置的春天作業(yè)作文4
我喜歡的，是秋，是它那令我迷戀的寂寞與憂(yōu)愁，于是，本應(yīng)和他人一樣屬于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春的我，卻毅然地選擇了孤寂，而從來(lái)沒(méi)有觸摸過(guò)，春的體溫。
我，黑暗中的一只水晶蝴蝶，總是讓心中的秋包裹著自己。即使，蝶應(yīng)該在春的懷抱中游覓，但是，我是夜晚的水晶，沒(méi)有了春之光的照射，也就沒(méi)有了應(yīng)擁有的光芒，沒(méi)有了存在感。
直到有一天，一個(gè)來(lái)自春天的精靈，拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了有著絢麗彩虹的春之領(lǐng)域，讓我的心里也裝了一個(gè)春，而不再是紅楓飄飛的秋。
剛剛?cè)氪?，一切都是新生的朦朧，面對(duì)每個(gè)軟綿綿的春，我總是在家里慢慢度過(guò)，然而，這一次，我回到了鄉(xiāng)村，見(jiàn)到了那個(gè)天真活潑的妹妹。
從車(chē)上下來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)站在門(mén)口等了。白里透紅的鵝蛋臉，墨色的大眼睛，挺靈秀巧的鼻子，嘴巴上嫩嫩的淡粉色，及肩的頭發(fā)蓬松自然，末端別出心裁地挽了一個(gè)桃心結(jié)，剛好襯托了那雙雙眼皮大眼睛，我不禁贊嘆她的可愛(ài)?？吹轿襾?lái)了，她一見(jiàn)到我，就跑過(guò)來(lái)，把我迎進(jìn)了屋。
吃完午飯，妹妹就撲閃著水靈靈且?guī)е娴拇笱劬?，拉著我的手撒嬌道：“姐姐，你陪我玩好不?”我笑著任她把我拉出屋子，卻沒(méi)有察覺(jué)，心中的那份寂寞已不再充斥整個(gè)心靈。
田間的花草已經(jīng)彈出嫩綠的腦袋，我們攜手在田埂上飛奔，風(fēng)過(guò)，綠浪翻騰，卷起撲鼻的清香，如新生的嬰兒，向我們懷里撲來(lái)，春，也就近了。輕撫清風(fēng)吹散的發(fā)絲，我忽然覺(jué)得，春并非我所想的那樣，而是一種生機(jī)盎然的美，它賜予了萬(wàn)物以生命的喜悅。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是向往著春的，而不是一直依戀著秋。
當(dāng)我還駕著思緒的風(fēng)箏越飛越高時(shí)，這個(gè)洋娃娃一樣的妹妹拿著一大把五顏六色的野花向我跑來(lái)。她揚(yáng)起明朗的笑容，把那一捧花高高舉起，對(duì)我笑道：“姐姐，你看見(jiàn)花的眼睛了嗎?爺爺說(shuō)，每一朵花都是有眼睛的，它們時(shí)刻都在看著世界，你看見(jiàn)了嗎?”望著面前這張與花朵們一樣充滿(mǎn)活力的笑臉，我笑了，嘴角在空氣中劃出一道完美的弧線，伴著：“是啊，每一個(gè)生命都有眼睛，他們?cè)诳粗禾斓囊磺??！蔽也辉儆憛挻禾?，因?yàn)槲乙矒碛辛艘浑p發(fā)現(xiàn)春天的眼睛，也看見(jiàn)了春的美。
不禁有些感謝這個(gè)屬于春天的精靈，是她讓我也感受到了春天。我的心中不再只有涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋，那只被楓葉包裹著的蝴蝶已經(jīng)回到了春的懷抱，貪婪地汲取著春的芬芳。我不再蜷縮于秋的寂寞中，身上殘留的是春的溫暖;我也不再是秋的孤寂者，因?yàn)槲业男闹凶哌M(jìn)了一個(gè)春天。
初三年級(jí)布置的春天作業(yè)作文5
“春天到了，春天到了”隨著孩子們的叫喊聲，我們走進(jìn)了春天，感受春天的氣息。
春天來(lái)了!春天來(lái)了!燕子?jì)寢寧е⊙嘧觽儚哪戏斤w回來(lái)了。小草悄悄地從土里鉆出了腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧好奇的打量著這個(gè)世界。
春天來(lái)了!春天來(lái)了!校園里的學(xué)生都脫掉了厚厚的棉襖，換上了多姿多彩的春裝。雖然北方的春天還是冷，但是，我們已經(jīng)感受到春天的溫暖。
春天來(lái)了!春天來(lái)了!在陽(yáng)光明媚的春光照耀下，樓房上的積雪已經(jīng)滴滴嗒嗒的融化了，地面上的冰變成了水。
春天來(lái)了!春天來(lái)了!田野里，蜜蜂正在金黃的油菜花上辛勤地采蜜。那金燦燦的油菜花，一方方，一塊塊，像一條條金色的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。麥苗好想穿了件翠綠色的外套。春天來(lái)了!春天來(lái)了!公園里，花朵競(jìng)相開(kāi)放，有粉色的桃花、黃色的菊花、雪白的梨花……春風(fēng)吹來(lái)的一陣陣花香讓我陶醉在整個(gè)花的海洋里。
春天來(lái)了!春天來(lái)了!萬(wàn)物復(fù)蘇——一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，在空中翩翩起舞。
春天來(lái)了!春天來(lái)了!小河睡醒了，叮咚叮咚地流著，好像在彈一首美麗的歌曲。里面的魚(yú)在里面歡快地游著，似乎在商量什么不為人知的秘密。
啊!我愛(ài)美麗的春天!
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