描寫感受讀書的快樂初三作文
讀書 古人云，行萬里路，勝過讀萬卷書。但在今天看來，只要條件許可，“行萬里路”算什么，乘飛機去歐美旅行一周，還不止萬里呢。但要讀萬卷書，就不那么容易了。下面是小編為大家整理的關于描寫感受讀書的快樂初三作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫感受讀書的快樂初三作文1
《夏洛的網(wǎng)》這本書，也許你聽過，也許你看過。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧!
我就直奔主題說說我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書柜里找點書看看時，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫著一個小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子?？墒牵齻兊哪抗馊甲⒁曋粋€不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡栕讼聛怼?/p>
首先我先看后面的簡介，當我看到“在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時，我想這一定又是一本無聊的童話故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。
威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他。可是，不久后的一天，一個壞消息又降臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實在太冷時，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我能救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛臨死前和威爾伯的對話是最精彩的。夏洛說：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！?/p>
對，人活著就該做一點有意義的事情。這就是我讀這本書的收獲。
描寫感受讀書的快樂初三作文2
有句名言說，書籍是人類進步的階梯。對我來說，生活里若沒有書籍，就像大地沒有陽光，小鳥兒缺了翅膀。書籍給我的快樂是沙灘上五顏六色的貝殼，亦是風鈴歌唱時發(fā)出的歡快音符，也像繁星點亮夜空，春雨滋潤大地。
很小的時候，每天睡前爸爸媽媽都會給我讀故事。有時，他們講著講著就睡著了，我卻被故事吸引著，沒睡意，一個勁地嚷嚷：“講，再講一個!”大一點后，我學會了拼音，就自己讀書了。遇上不認識的字，手邊有字典，一翻，問題就解決了。漸漸地，我的喜好與品味也隨著年齡在變。現(xiàn)在，讀《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒困難了。
以前放學回家，我通常會先寫作業(yè)，但總要留一點“小尾巴”，然后一邊津津有味地讀書，一邊注意門外的動靜。留下的“小尾巴”是預防媽媽檢查時“演戲”用的。
有一天我正讀得入迷，突然聽到扭門把手的聲音，書來不及藏進抽屜，就一把丟到了墻角。媽媽進來時，我已扯過作業(yè)本裝作思考的樣子。哈哈，有驚無險。媽媽批評我寫作業(yè)太慢，她不曉得我的秘密。
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了好習慣，每天放學回家抓緊時間做完作業(yè)，剩下的時間可盡情暢游書海，再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假，爸爸給我買了一套“國際大獎小說”，五十多本，我一個假期就讀完了，還寫了十多篇讀后感，真是充實又快樂。
俗話說，讀書識理。書籍為我打開了認識自然、社會和生活的一扇扇窗，讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受，學到了許多課堂上沒有的知識。所以，我很樂意做一個快樂的“小書蟲”呢!
描寫感受讀書的快樂初三作文3
從物質方面來說，它是傳播信息和知識的橋梁;從精神方面來說，它是幫助失意的人們重振信心的一劑良藥。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，在感悟中獲得境界;書，在欣賞中放松心情，愉悅身心，修身養(yǎng)性。
是的，書籍是人類進步的階梯。生活里缺少了書籍，就好像大地沒有太陽;智慧里缺少了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
俗話說：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”我對書算是情有獨鐘。我喜歡倚在書架旁嗅著金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。
有了書籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收著知識的海水。在《賣火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美與丑，善與惡;在《少兒百科全書》里，牛頓、愛迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學頂峰的燦爛，在其中體驗知識的真諦，科學的美麗，在知識的海洋中遨游;在《老人與?！分校铱匆娨粋€老人同鯊魚的斗爭，力量雖然薄弱卻又如此強大，在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈斗爭……我就這樣樂此不疲地在書海中遨游著。不亦樂乎!
“冰凍三尺，非一日這寒;滴水穿石，非一日之功?！闭缍鸥λf：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f德三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時間加緊學習，才成了中國新文化運動的先鋒。因此，讀書也是要靠頑強的毅力的。
記得有一次，我向同學借了本書，叫《騎鵝歷險記》，這本書非常的厚，還沒看到來一半我就想放棄，可當我想到魯迅、別別孔子成功的緣由時，便咬咬牙，重捧那本書，花了半個月的時間終于看完了，我才為差一點看不到這本書而感到惋惜。
孤獨時，書是益友;煩悶時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光……
書，我的好朋友。
描寫感受讀書的快樂初三作文4
每個人都有使自己特別著迷的事情，有的對畫畫著迷，有的對手工制作著迷，還有的對踢球著迷，…… 但使我最著迷的卻是讀書。
我們家有很多書，它教給了我許多知識。我最喜歡看作文書，作文書中寫的都是一個人的真實故事，它讓我知道了一個人的心靈，所以我喜歡讀這類書。
其實，我以前特別不愛讀書。每次媽媽讓我讀書時，我就裝作聽不見，然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是，自從爸爸告訴了我書中的樂趣時，我就愛上了讀書。
那是在我八歲的時候，我正在看電視，爸爸叫我說：“王月，來，爸爸和你一起讀書吧!”我說：“爸爸，改天吧，我今天有些頭暈?！卑职终f：“得了吧，你每次都這么說，我早就不相信你了，快來吧!”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去，嘴里還不停地嘀咕著：“命苦啊!”
“讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先對我說道：“書中有很多樂趣的，只不過你還沒有感受到，今天我給你講完之后，你會喜歡讀書的，信不信?”我在心中默默說到：“不信?！?/p>
爸爸開始講了：“這書中的每一個字都是很有意思的，例如‘馬’就可以想成你在騎大馬;‘兔子’就可以想到在樹林里你和小兔子在一起跳……”我聽得津津有味，那時幼小的心靈被觸動了。從那時起每次讀書時對每個字都像爸爸教我的那樣想，覺得很有意思，因此養(yǎng)成了讀書的好習慣。
現(xiàn)在我長大了，已經(jīng)不再像爸爸和我說的那樣讀書了，但我已經(jīng)愛上了讀書，我經(jīng)常到小河旁、大樹下去讀書，開始去鉆研它真正的內(nèi)涵。讀書把我整個人生都改變了。我愛讀書，因為我知道是讀書鼓勵著我前進，是讀書使我懂得的知識越來越多，是讀書使我的學習成績越來越好。這一切都是讀書給予我的，我永遠愛它——讀書，我永遠不會忘記它——讀書。
讀書——已經(jīng)使我著迷。
描寫感受讀書的快樂初三作文5
一張桌子，一把椅子，一本書，一杯帶著清香的紅茶，我靜靜坐在窗邊，挽起耳邊的發(fā)絲，細細地品嘗一口茶。輕輕的翻開一頁書，品味著每一個文字，感受它在這句話中的奧秘。偏西的太陽透過窗戶，射進一道金黃的柔和的光，將我的影子倒映在地板上，畫面是那么唯美，不禁讓人陶醉。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意!
書，陪伴著我走過了八個春秋，我與它緣分還真是不淺。
記憶中最深刻的一次，那天，我獨自一個人在家，天空陰沉沉的。我十分無聊，準備打開電視。這時，停電了，外面的風呼嘯著，窗簾被高高吹起，讓人感到陣陣寒意，豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著，暴躁地拍打窗戶，再從窗戶上滑下，留下一段段刺耳的聲響，我頓時感到焦躁與不安。
做什么事好呢?我正想著。這時，我看到一本書靜靜地躺在桌子上。
“反正無聊，不如看會書吧?！蔽易吡诉^去，拿起那本書，拍了一下，坐在沙發(fā)上，翻開了那本書?！啊短焓沟裣瘛?”書名不錯，湊合看看!翻開了第一頁，只有質樸的語言，沒有華麗的詞藻。但十分有節(jié)奏，讓人看完了第一句，就忍不住將目光移向下一句，再細細品味，感受作者的用心之處。
慢慢的，我被這本書吸引了。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過，決定去挑戰(zhàn)生活。我的心情也跟著這本書的情節(jié)變化而上下起伏，仿佛我就是作者筆下的人，在這張原來空白一片的紙上，盡情地發(fā)揮我的想象，讓書這奇特的東西變得多姿多彩。書中的主角時而遇到困難，求生無門;時而遇到幫助，讓人歡喜;時而遇到陷害，令人同情……而我有時面露微笑，有時緊皺眉頭，有時惱羞成怒……
“嗞啦”一聲，來電了，我抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，舒服地伸了個懶腰。這時，窗外風不吹了，雨也不下了，陰沉沉的云散開了，耀陽掛在天上，散發(fā)著光芒普照大地。雨后的世界顯得格外的清新，青草、鮮花、大樹都掛上了晶瑩透亮的雨珠。雨滋潤了世間萬物，而書就像雨一樣，從里到外滋潤了我的身心，使我沉浸在書的海洋中。
我又捧起書，靜靜地看了起來……
描寫感受讀書的快樂初三作文相關文章：
描寫感受讀書的快樂初三作文
上一篇：描寫學會熱愛生命六百字作文
下一篇：感受讀書的快樂的中學生作文
