描寫快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的主題作文
在你的生活中定有無(wú)數(shù)的快樂(lè)，可你有沒(méi)有想過(guò)再多一種關(guān)愛(ài)小生命的快樂(lè)呢?關(guān)愛(ài)小生命，就是在讓自己的快樂(lè)更豐富，給那個(gè)重獲生命的小家伙快樂(lè)，自己也感到快樂(lè)，一舉兩得。一個(gè)小小的動(dòng)作，是推不是捅，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的主題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的主題作文1
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)童年，或許是美好的，或許是辛苦的，或許是幸運(yùn)的。在那一個(gè)夏日的午后……
我家后面有一天小河，河水清澈見(jiàn)底，河面上漂浮著綠油油的浮萍，魚兒幾乎隨處可見(jiàn)。夏日的午后，我們都喜歡去那邊捉魚。伸出緊閉的手指，等著魚兒進(jìn)入我們的包圍圈，但是魚兒十分狡猾，不等我們靠近，就已經(jīng)游出很遠(yuǎn)了。一會(huì)兒在這里打了個(gè)響聲，一會(huì)兒在那里去打了個(gè)響聲，絲毫不覺(jué)得累。我們窮追不舍，早已是滿頭大汗。當(dāng)然，有時(shí)候也免不了腳一滑，摔了一跤，臉上沾滿了稀泥。大家不約而同地傻笑起來(lái)，這時(shí)，我們雖然累卻快樂(lè)著。
夜晚，我們會(huì)在田野里捉迷藏。田野的地勢(shì)十分復(fù)雜，像迷宮，又像棋盤，走起路來(lái)需要小心，既不能發(fā)聲也不能跑動(dòng)。星星伴隨著微風(fēng)，蛙聲帶著蟲鳴，一切都顯得那么祥和。大人們也會(huì)坐在安樂(lè)椅上，坐在樹下，看著我們嬉戲，他們仿佛也回到了兒時(shí)。
童年的夏夜時(shí)常能夠引起我們的回憶，那種快樂(lè)的氛圍讓人無(wú)比歡喜。
當(dāng)然，只這樣玩多沒(méi)趣啊!我們還會(huì)堆沙子游戲。給沙子澆一些水，讓它們能夠定型，再捏成一個(gè)小動(dòng)物，或是其他東西。有時(shí)候，我們還會(huì)玩過(guò)家家呢!讓我印象最深刻的是：有一次，一個(gè)小伙伴玩著玩著，突然大哭起來(lái)，我們一大堆人急忙跑過(guò)去問(wèn)道：“怎么了?怎么了?”她才哭哭啼啼地說(shuō)：“原本設(shè)定今天是我的生日，結(jié)果，誰(shuí)也沒(méi)有給我禮物……”我們所有人聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)：“我們現(xiàn)在就給你……”
童年中的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，童年使我們快樂(lè)。人生是短暫的，我們卻因?yàn)閾碛新L(zhǎng)的童年回憶而感到滿足!
描寫快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的主題作文2
人們都說(shuō)童年是五彩繽紛、絢麗多彩的，而我的童年雖然并不豐富多彩，沒(méi)有什么難忘的事值得我去記憶，但也不缺乏令人快樂(lè)的色彩。
小時(shí)侯，在幼兒園里，上課就是講故事、做游戲，下課后我和同學(xué)們就跑去滑滑梯、蕩秋千，玩得那么開(kāi)心、高興?；丶液?，一邊吃著奶奶給我做的點(diǎn)心，一邊嘻嘻哈哈地看電視。每逢星期日，爸爸還經(jīng)常帶我去公園玩，到花鳥市場(chǎng)買小烏龜、金魚，我每次都樂(lè)得不知怎么形容。
到了節(jié)假日，爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅游。記得一年夏天，爸爸媽媽帶我去杭州。我們來(lái)到“花港觀魚”，只見(jiàn)湖里的鯉魚五顏六色、各種各樣，有紅的、黃的、黑的、金色的……我隨手仍下一把魚食，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，好玩極了。
我還到過(guò)海南島。在沙灘上，我拿著工具，挖了一個(gè)又一個(gè)的沙坑，尋找著美麗的貝殼;在大海里玩沖浪，一個(gè)個(gè)浪花卷過(guò)來(lái)，我在波浪里上下起伏，我?jiàn)^力向前游去，可又被一個(gè)個(gè)調(diào)皮的浪花沖回了原位。那種快樂(lè)的情景至今難忘，現(xiàn)在想起來(lái)，還真想再回到小時(shí)侯。
長(zhǎng)大上學(xué)后，我也有了不少成長(zhǎng)的煩惱：再也不能隨心所欲地看電視、玩耍;要去承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任、要為學(xué)習(xí)成績(jī)付出努力。但是，我也有許多收獲。我愛(ài)上看書，有童話、小說(shuō)、歷史故事等各種類型。從中我學(xué)到了各種新的知識(shí)，在書的海洋里，我盡情地遨游，像海綿寶寶一樣汲取知識(shí)，這樣，我又感受到另一種快樂(lè)。
從過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的童年到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，我得到了不同的快樂(lè)，小朋友，你呢?
描寫快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的主題作文3
兒時(shí)的故事，如同天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆都閃閃發(fā)光，隨便摘下一顆來(lái)，都能令你捧腹大笑!現(xiàn)在，就讓我摘下一顆來(lái)，與你分享我的快樂(lè)吧!
嗯!就這一顆吧!
我還記得那是一個(gè)夏天的晚上，小表弟到我家住幾天。
月光皎潔，蟬兒叫著。我和小表弟聽(tīng)奶奶說(shuō)，小孩子玩了火就會(huì)尿床，并借機(jī)警告我們，千萬(wàn)不能碰柜子里的火柴!那時(shí)，早就有電燈了，可奶奶柜子里還是備著一盒火柴。
那時(shí)的我，在同齡的朋友中，屬于“上刀山，下火?！保裁炊几腋傻哪且活?。但，唯獨(dú)奶奶房間里那盒火柴我不敢動(dòng)!不過(guò)，奶奶的警告，卻絲毫沒(méi)能阻止我的好奇心。
這天，奶奶不在家。我與其他小伙伴在院子里正討論著誰(shuí)最勇敢，討論得“熱火朝天”!
“我敢捅馬蜂窩!”
“我敢捉大蜘蛛!”
“我敢點(diǎn)火柴!”也不知怎么，我聽(tīng)口中就說(shuō)出了這句話。小伙伴們一齊看向了我，我一下慌了神!
“那你表演給我們看看呀!””對(duì)呀!”“對(duì)呀!”
在伙伴們的一致要求下，我只好輕手輕腳地走進(jìn)奶奶的房間，奶奶不在!于是，我拿起火柴盒，直奔院子!
我拿出一根火柴，做好了“犧牲”屁股的準(zhǔn)備，閉上眼睛，用力一劃!“哧!”火亮了。我嚇得手抖了起來(lái)，這時(shí)，奶奶的告戒回響在我的腦中。
突然，一陳風(fēng)吹來(lái)，火滅了!
這天晚上，我整整上了六趟側(cè)所在上床。夜里，奶奶的告戒又響在了我的腦中，越是想忘，這事兒就越清淅!不過(guò)，困的力量還是讓我合上了眼睛。
第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)曬屁股了!咦?怎么有股怪味兒?我的手一摸床單，濕漉漉的!我立刻二話不說(shuō)，大哭了起來(lái)!
奶奶聞聲趕來(lái)，一看，笑了：“你表弟尿床，你哭啥?”
我側(cè)身一看，表弟正在“地圖”上睡大覺(jué)呢!
現(xiàn)在回想起來(lái)，兒時(shí)的快樂(lè)又涌在了心頭!
描寫快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的主題作文4
快樂(lè)，在生活中顯而易見(jiàn)，但有的人總是“找”不到它，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
星期六的一大早，我便被老家的大公雞給叫醒了。我伸了伸懶腰，穿好衣服，洗漱完后便打開(kāi)電視看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面飄起了太陽(yáng)雨，太陽(yáng)光透過(guò)一滴滴晶瑩的水滴，照到我家門前，這時(shí)我才想起今天是中秋節(jié)，自己回家就是為了先打掃衛(wèi)生、做飯，于是我便開(kāi)始打掃衛(wèi)生。
一切準(zhǔn)備工具就緒后，我便開(kāi)始發(fā)起“進(jìn)攻”。我先整理家具的死角和柜子，就在整理的時(shí)候，我撿到了五毛錢，我非常高興，一下子有了動(dòng)力。到了最后，我一共撿到了一枚1元的硬幣、兩張5角和七枚一角的硬幣，加起來(lái)有2。7元。想不到打掃個(gè)衛(wèi)生還能賺錢，我不禁高興起來(lái)，心想，以后應(yīng)該多打掃一下衛(wèi)生。
到了晚上，一家人都團(tuán)聚了，坐在一起吃飯。當(dāng)我在吃飯的過(guò)程中說(shuō)了我今天打掃衛(wèi)生、做飯時(shí)，家里的長(zhǎng)輩們都豎起了大拇指，紛紛夸獎(jiǎng)我很能干，我笑得很自然，想表現(xiàn)的謙虛一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)能成功，因?yàn)槲覍?shí)在忍不住，便得意起來(lái)。這時(shí)候我便開(kāi)始想：今天真是太順了，打掃個(gè)衛(wèi)生能賺錢，這下又被夸獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直是名利雙收啊!
這次過(guò)后，我便把這故事講給我的同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)都稱贊不已，還有的同學(xué)甚至聽(tīng)后就立馬回家做家務(wù)，希望能拾到一分一元，可惜沒(méi)成功，最后逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。
快樂(lè)的傳遞，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)很難，但只要我們傳遞與分享了，便是幸福的，這便是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。
其實(shí)有時(shí)候，快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單易現(xiàn)!
描寫快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的主題作文5
生活就像一支棒棒糖，有著閃亮的包裝紙?？墒牵绻悴话阉鼊冮_(kāi)，怎么知道它是甜的呢?你也體會(huì)不到那種快樂(lè)的感覺(jué)。
在我這幅流光溢彩的畫卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點(diǎn)半起床，快速洗漱，跑去公園進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)或誦讀古文。然后回到家里洗個(gè)澡，緩解一下疲勞。吃過(guò)早飯后，打開(kāi)小愛(ài)音箱，放著歌，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)，寫作業(yè)或看書，累了就畫中國(guó)畫、寫毛筆字，有時(shí)也會(huì)吃著零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場(chǎng)暢談著、打鬧著、瘋跑著，直到廣場(chǎng)上的燈全都熄滅了，才回家去。
美好的生活總是短暫的，假期過(guò)后就是開(kāi)學(xué)日。學(xué)校，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是吸汲取養(yǎng)分、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，但也有的同學(xué)認(rèn)為是人間煉獄，因?yàn)檫@里他們體會(huì)不到快樂(lè)。
不過(guò)這怎能說(shuō)學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)呢?我喜歡，在課本上欣賞那些優(yōu)美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會(huì)泰山日出的雄魂雄魄;還有那猶如萬(wàn)馬奔騰之氣概的錢塘江大潮;和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的小英雄雨來(lái);在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的老支書;寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著的老班長(zhǎng)和那天真可愛(ài)，喜歡讀書的林海音……我與他們共同歡樂(lè)，共同悲苦，共同感動(dòng)，共同沉思。想想看，在書的世界里遨游，用智慧打開(kāi)這座知識(shí)的寶庫(kù)，不也是快樂(lè)的嗎?
我喜歡，在課間時(shí)鉆研那些美妙的數(shù)學(xué)題;我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說(shuō)的城市看一看;我喜歡……令我快樂(lè)的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢!
當(dāng)生活中的困難找上你的時(shí)候，你可以從困難中找到快樂(lè)，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來(lái)越好的。
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