寫關(guān)于初三的作文3篇
寫關(guān)于初三的作文3篇
寫關(guān)于初三的作文1:初三的快樂
我上初三了。一句似乎很平凡的宣言被我說出了世界末日的味道,有氣無力猶如臨終的遺言。于是所有人都抬起疲倦的頭,對(duì)我投以深切同情的極其贊同的目光。
我上初三了,我不興奮也不悲哀,我的心如死水。其實(shí),心死也是一種莫大的悲哀。
又快月考了,老班又推著眼鏡,極其鄭重地說:“嗯……你的名次還可以上,你還有潛力……”然后才很懷疑地看著我說:“考試有沒有把握了?”我深吸一口氣,就在猶豫中用堅(jiān)決的口氣說:“有。”雖然我的年齡還沒老到會(huì)矯揉造作地去玩深沉,可心死之下,我做了這種令我惡心的事。
我可以習(xí)慣初三生活中一切的一切,這種習(xí)慣其實(shí)是一種歇斯底里的麻木。也許我體內(nèi)還有一絲光亮,就是有足夠的信心相信自己能考上重點(diǎn)高中。但這一絲的光亮可能會(huì)在老師家長的逼迫下消失。
還有幾個(gè)月就要和同窗三年的好友分開,于是我發(fā)現(xiàn)友情變得很脆弱,友誼的玻璃瓶被放的很高很高且布滿裂痕,一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜。為了自己的一切利益而變得虛偽,自私的“朋友”,會(huì)在你身后狠狠地刺你一刀,然后用鹽在傷口上得意地涂抹。我只是笑笑,然后和這粘稠的眼淚,說:“這就是朋友,是嗎?”
在逐漸轉(zhuǎn)涼的秋天我上初三了,一直到現(xiàn)在冬天快要結(jié)束。我正搞不懂我是如何在這條狹窄,布滿玻璃碎片的冗長的小道上怎樣慢慢艱難爬行的。只感到,時(shí)間過去,我也沒留下太多傷疤,足矣!
冬天還沒過去,依然寒冷,我依然在上初三。
我想,初三,總會(huì)在看似沒有改變,其實(shí)一切都變了的生命的罅隙中離去……
所以,我想,初三,我或許快樂!
寫關(guān)于初三的作文2:初三的生活
初三生活就如一個(gè)甜酸苦辣的經(jīng)歷,讓人受盡了煎熬,初三又如一個(gè)五彩繽紛的世界,讓人感觸不斷.不同的人有不同的感受.初三生活有苦有樂,我們不能不贊嘆這個(gè)世界給我們帶來的各種不同的感受,我們要珍惜好、記錄好這樣的感受。
苦―黑色―戰(zhàn)爭(zhēng)
一場(chǎng)場(chǎng)的模擬考試使我們快要窒息,每當(dāng)面對(duì)一道道的題目讓人頭都疼,我們每天都對(duì)這樣的艱苦,就像世界大站一樣激烈,每天的測(cè)驗(yàn)就如總統(tǒng)檢閱著我軍的情況,失敗的人就要付出血一般的代價(jià)―汗水和淚水,甚至被人責(zé)備,更多的是練習(xí)逼使我們更上一層。初三的苦是戰(zhàn)爭(zhēng)、是黑色,使我們失落,使我們遇上了波浪重重。
樂-白色-畫展
初三又如一張白紙寫下的一首樂章,記下我們的快樂或傷心的時(shí)光,給我們?nèi)松谝浑A段話上了完美的句號(hào),寫上一張最后快樂的初中樂章,白色代表我們將來臨第二個(gè)樂章的開始,重新的一張更豐富的樂章,又代表著我們的純潔的心靈靈記下我們?cè)?jīng)的快樂。我們不禁鼓起一陣陣的熱血攻心。白紙給我們畫下、添上顏色,使我們生命更加豐富、更加有生命力、更加快樂。初三的樂是紙張、白色,等待我們給它話上快樂的畫像,記下我們初中的所有,使我們不能忘記這些回憶。
初三生活的甜酸苦辣,襯托著這五彩繽紛的畫,使人感到最深的莫過于樂與苦,這黑色的戰(zhàn)爭(zhēng)最終被我們的意志和堅(jiān)定的友誼打敗,這白色的紙張最終被我們畫出最優(yōu)秀的畫,五彩繽紛的初三生活給我們畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
請(qǐng)記得我們?cè)诔跞哌^的這段艱苦而快樂的日子,寫下的樂章和畫下的畫,在以后的生活給予你回憶和快樂。
寫關(guān)于初三的作文3:初三的聲音
我和初三已有了幾面之緣,在初中的最后一個(gè)暑假回想起初三的幾天生活,不禁感慨萬千。站在初三的站臺(tái)上,聽著滿載汗水和奮斗的火車發(fā)出轟隆隆的響聲。也許窗外美麗的鮮花競(jìng)相開放,也許小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌,也許小河淅淅瀝瀝的流淌。但對(duì)于初三的學(xué)生來說,這卻已經(jīng)無法顧及,無法靜下心來欣賞。因?yàn)槌跞牧熊囬_得飛快,初三生活的節(jié)拍也打得飛快。
初三的第一天,班主任就已經(jīng)給我們吹起了戰(zhàn)爭(zhēng)的沖鋒號(hào)“前進(jìn),沖啊。”雖簡(jiǎn)短但十分有力,讓我們只能義無反顧地向前飛奔。
回想起初二的日子,那些歡快的笑聲還在耳邊回響。初二的日子里滿是金燦燦的陽光,滿是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲,滿是幼稚的玩笑。
初二,經(jīng)常因老師的一個(gè)錯(cuò)別字或一個(gè)錯(cuò)的手勢(shì)而笑得前仰后合;經(jīng)常因同學(xué)滑稽的回答而和老師一起大笑;經(jīng)常因教室后傳來的鼾聲一起探尋它的來源。
多么愜意的初二生活啊!但現(xiàn)在,初二已載著我們的幼稚和嬉戲遠(yuǎn)離,留給我們的只是美好的回憶和憧憬。
每天都在重復(fù)的坐在一個(gè)地方寫作業(yè),有時(shí)猛地抬頭,望見已落上一層塵土的琴鍵,想起指尖飛淌出歡快的音符市的歡樂,憂傷就會(huì)迅速流遍我的全身。
有時(shí)我會(huì)想,為了一張薄如蟬翼的通知單而放棄怎么多值嗎?但每次心里總有一個(gè)聲音說:“值”因?yàn)?,我有理想,為了理想,我可以付出一切時(shí)間和汗水;為了理想,我可以踏著荊棘前進(jìn);為了理想,我可以不怕風(fēng)雨兼程。
為了理想,讓我們像搏擊風(fēng)浪的海燕一樣,大聲的呼喊“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
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