九年級(jí)下冊(cè)第一單元作文：腳踏大地
九年級(jí)下冊(cè)第一單元作文：腳踏大地
九年級(jí)下冊(cè)第一單元作文篇1：腳踏大地
你是否感嘆過雄鷹搏擊長空自由遨翔?你是否贊美過彩虹懸掛天際絢麗多彩?你是否羨慕過魚兒寄身海洋自由穿梭?
要我說，勿須感概也不要自怨自艾，即使我們不能展翅飛翔又如何?即使我們不能暢游水底又如何?我們可以回歸大地，腳踏大地，馳騁大地!
或許你會(huì)抱怨：憑一雙腳，能怎樣?不要灰心。徐霞客游歷名山大川，憑著一雙永不止步的腳，寫成《徐霞客游記》，李時(shí)珍翻山越嶺，憑著一雙勇于攀登的腳，鑄成《本草綱目》，你能說腳踏大地不能有一番作為嗎?
或許你會(huì)問：腳踏大地又有什么用?勿庸置疑。大地物產(chǎn)豐饒，內(nèi)涵豐富。大地廣闊浩瀚，充滿奇觀。汲取養(yǎng)份，濡染精神，時(shí)時(shí)與大地相連;幸福生活，詩意棲居，處處與大地相伴，翩翩聯(lián)想，理性思考，常常與大地有關(guān)。大地如一座寶庫，峻秀挺拔的山嶺屹立在大地上，蜿蜒曲折的溪流鑲嵌在大地間，茂盛蒼翠的樹林遍布在大地上，奇特多樣的物種生長在大地上，就連大地上莊稼地里被翻出的泥土也散發(fā)著陣陣幽香，如此富庶的大地，你還能說腳踏在上面毫無意義嗎?
或許你會(huì)懷疑：我們本來生活在大地上，為何還要強(qiáng)調(diào)腳踏大地呢?難道我們現(xiàn)在不是嗎?不要著急。我們的確立于大地上，我們行走在上面完成人生漫漫的征程?？墒怯钟卸嗌偃耸且徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走在生活的路途上呢?我們需要踏實(shí)，需要恒心，需要毅力，錢學(xué)森五年歸園路，十年兩彈成，試問如果他沒有踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，他又如何能夠抒寫華美的篇章，為后代鋪下堅(jiān)實(shí)的路基呢?閔恩澤，中國化學(xué)領(lǐng)域的催化劑，請(qǐng)問倘若他缺乏認(rèn)真堅(jiān)持的恒心，他又如何能在患病切除肺片之后仍堅(jiān)守在化學(xué)領(lǐng)域的陣地上了?袁隆平，雜交水稻之父，假使他沒有面朝黃土背朝天，孜孜不倦地繁忙在實(shí)驗(yàn)基地上的吃苦耐勞的精神，他又如何能取得南優(yōu)二號(hào)的培育成功呢?
腳踏大地，與這一方土親密相連，你會(huì)感到充實(shí)，踏實(shí)，扎實(shí)。雄鷹沒有地方可避，魚兒沒有港灣可靠，只有你，可以腳踏大地，昂首前進(jìn)。
九年級(jí)下冊(cè)第一單元作文篇2：腳踏大地
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。時(shí)光流逝，萬物都經(jīng)過歲月的洗禮，變化著，消逝著，不變的唯有腳下的一方土地。堅(jiān)實(shí)的土地，承載著我們每一個(gè)人的重量，給我們鋪好了一條又一條通向生命各個(gè)階段的路。
幼年時(shí)，腳踏大地，我們邁開了人生的第一步，大地，給了我們一種踏實(shí)的感覺。那時(shí)的我們還很年幼，不懂得成長的煩惱與人生的困惑。牽著父母的手，踩著故鄉(xiāng)松軟的泥土，我們發(fā)出銀鈴般悅耳的笑。學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是腳下的一方土地，是故鄉(xiāng)散發(fā)著泥土清新味道的土地，哺育我們，行走在大地上，頭頂蔚藍(lán)的天，呀呀學(xué)語。
少年時(shí)，腳踏大地，我們徘徊在人生的十字路口，面臨艱難的選擇，少年不知愁滋味，可是淡淡的傷感總是爬上我們的心頭，曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花，曾經(jīng)是幾度櫻桃又紅，芭蕉又綠，都彌漫在濕顯的空氣中，隨風(fēng)飄逝。依舊行走在土地上，心中多了一份坦然，陪伴我們走過一年又一年的土地，早已教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)人生的困難與挫折，毫無畏懼，因?yàn)槲覀冎?，藍(lán)天在頭頂上，大地在腳下，生命就是這樣平淡而華美，還有什么困難無法克服，還有什么艱難讓我們望而止步。
中年時(shí)，腳踏大地，我們已步入了一個(gè)新的家庭，多了一份責(zé)任，少了一份無憂。穿行在都市的鋼筋叢林中，我們或許身心疲憊，面對(duì)肩膀上沉沉的擔(dān)子，我們或者搖頭嘆息，或許悲觀哭泣。有人選擇了用自殺了結(jié)生命，但有人卻選擇了昂首闊步，勇敢前行。我們要勇于擔(dān)起那一份責(zé)任，因?yàn)榇蟮剡€是在我們的腳下，行走在人生的旅途中，總有這么一塊大地陪著我們。
感激腳下的土地，是你教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，是你教會(huì)我們成熟，是你陪伴我們走過春秋和冬夏。
腳踏大地，頭頂藍(lán)天，我們穿行在生命的旅程中，不斷成長。
九年級(jí)下冊(cè)第一單元作文篇3：腳踏大地
生命是一場極有規(guī)律的陰錯(cuò)陽差，腳踏大地的每一方土，將點(diǎn)滴細(xì)節(jié)融入一生的追問，演繹生命的精彩。——題記
腳踏大地，傳屈于之風(fēng)。惜九歌之不存兮，嘆靈均之堪悲。品幽蘭之絕世兮，感竹韻之不追。觀汩羅之長流兮，吟屈子之余暉。惟離騷之古風(fēng)兮，雖三湘亦未摧。
還記得身著長衫、披發(fā)行吟的三閭大夫嗎?絕世的才情、曠古的忠心終逃不過“信而見疑，忠而被謗”的結(jié)局，屈子不甘，仰天長問：“吾以忠心，何至如斯境地?”憂愁幽思。《離騷》問世，將屈于的潔白與清忠傳頌于萬古悲風(fēng)，屈于復(fù)問：“舉世皆濁，眾人皆醉，吾何適而往?”一番思量，幾度猶豫，終究懷抱巨石，投身羅，滿腔赤誠化作至今傳唱的精神。
堅(jiān)守腳下一方土，屈原演繹了他生命的精彩。
腳踏大地，留易安之愁。
征鴻空許日暮，梧桐獨(dú)倚影柱，天涯腸斷處，留你眉尖微蹙，迷霧，迷霧，提起筆兒傾訴。
還記得在尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚中最難將息的婉約宗主嗎?也曾獨(dú)倚柴門、任憑暗香盈滿袖;也曾共明誠賞金石古畫、嘗綠蟻金樽，可惜流離漂泊之中，鴛鴦?wù)鄢?，留下她一生的孤?dú)，于是她提起筆兒，決定寫下滿心的離愁：“何處是征鴻?我何去何從?”征鴻聲聲，喚出另一番天地;燈影相吊，吟出另一種人生。
痛失愛人，堅(jiān)守腳下一方土，李清照也演繹出她生命的精彩。
腳踏大地，覓黛玉之魂。
綠竹斑斑漸黃昏，相思無寄幾度聞。
寒塘至今渡鴻影，冷月何時(shí)葬花魂?
還記得那個(gè)手把鋤、口角噙香的葬花人嗎?嬌柔似弱柳扶風(fēng)，行動(dòng)如皎花照水，可惜身世凄苦、命途多舛，“煙柳繁華地，溫柔嚴(yán)相逼”的地方，她絕代的佳容絕世的靈氣也只可問：“天盡頭，何處有香玉?”于是她冷月一瀉之時(shí)，撒手而去，去尋覓她的香玉，將她絕然如水的清靈流傳于后世佳話之中。
不甘于命運(yùn)的束縛，堅(jiān)守腳下的尋玉之路，林妹妹何嘗不是演繹生命的精彩?
在我們的生活中，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，交織出無數(shù)的生命軌道，選好一種軌跡，堅(jiān)持腳下的一方寸土，然后演繹一段屬于你自己的精彩!
九年級(jí)下冊(cè)第一單元作文篇4：腳踏大地
冉冉西天云，滾滾東逝水。
冥冥黑暗我奮然前行，寂寂深夜我毫不退縮，因?yàn)槲?，腳踏大地!
華廈大地經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，而今天看來依然富饒多姿。我不禁要問，腳下的土地啊，你究竟有多少精華，才有今天的萬紫千紅，你究竟有多少精華，才哺育了一代又一代炎黃子孫?
江水東逝一去不返，不變的唯有腳下這方土地。我順著水流，踏著柔軟的土地，向遠(yuǎn)方走去……
我來到了楚國，屈原站在江邊，風(fēng)鼓起他的長袍，憂傷惆悵，再望一眼這楚國山河吧，踏著這片土地，又怎么忍心看它被他國所侵?隨著落水的響聲，我聽見了土地的哀嘆，土地啊，你是詩人的靈魂!
我嘆惜著向前走，那是誰，笑飲匈奴血?我看到了“精忠報(bào)國”四個(gè)字，他，本是一代英雄，本可直驅(qū)敵營，卻被十二道金牌召了回來，他苦笑，他嘆息，那是流在心里的英雄淚，“大宋啊大宋，你的土地一天比一天少，而我，卻無力守護(hù)這片熱土，精忠報(bào)國只為堅(jiān)守這片熱土，只為這土地上千千萬萬的大宋子民!”英雄倒下的時(shí)候，我聽見了土地的哀嘆，土地啊，你是將軍的眼淚!
再往前，我來到了那個(gè)烽火狼煙的崢嶸歲月，看著紅軍過草地，爬雪山的艱苦，我不禁要問，土地啊，你竟如此吝嗇，你滿地的荊棘沼澤倒下了多少熱血男兒啊!土地不語，依舊沉默，我看到了吸滿鮮血的土地上長滿了紅色的花朵，這片華夏兒女賴以生存的土地，你還要經(jīng)歷多少滄桑才能安享和平盛世?戰(zhàn)士沖烽陷陣的聲音震耳欲聾，我聽見了土地的呼喊，土地啊，你是戰(zhàn)士的熱血!
在這片土地上演繹了多少動(dòng)人心弦的神話，多少個(gè)不眠之夜這片令人魂?duì)繅?mèng)縈的土地縈繞了多少人的夢(mèng)?游子歸不歸?是土地輕聲嘆息，是游子無聲的眼淚。
我踏著腳下的土地，感到無比幸慶，土地，它真真實(shí)實(shí)地在腳下，腳踏大地，才感到這份厚實(shí)與沉重，那是詩人的靈魂，那是將軍的眼淚，那是戰(zhàn)士的熱血，那是游子的夢(mèng)境……
種子飛過的時(shí)候，我聽見了土地，是希望在發(fā)芽，在成長。愿腳下這片土地從此安享和平盛世!