初三下冊第六單元作文我的初中生活范例5篇
初三下冊第六單元作文我的初中生活范例一
墜落夜空的流星,跌入眼眸,濺得徹夜難眠,是否此夜的世俗都歸于沉寂?是否流星劃過,微風拂過,發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發(fā)黃的扉頁,初中生活的歲月年華,結(jié)局未定,淚水就已啟程,去追溯那個古老的夏日,如歌的歲月。
樓梯的轉(zhuǎn)角,永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵,那是我們無助時風干的淚水,是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉(zhuǎn)角,見證了我們的成長,我們的蛻變,更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風理得細密而綿長,向無邊的遠方延伸,獨步走過,尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分,拋下肩上所背負的責任,帶著如釋重負的表情,躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著,把你平淡的聲音吹進我的心房。
原來,原來我們竟有如此相似的命運,肩上同樣肩負著重如泰山的使命,有著不可退卻的責任。
于是,一切變得很微妙。眼神有了亮度,手心有了濕度。因為相遇,因為相知,注定了我們的以后,在如歌的歲月的回憶里,沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學習時,有你的陪伴;習慣了在興奮高興時,有你的分享;習慣了在無助委屈時,有你的鼓勵;習慣了在寂寞無依,漫長歲月中,有你的存在。
改不了在呢不開心,躲起來時,我無措地四處找你;改不了在呢生氣,發(fā)火時,我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時,我傻傻的陪著你落淚。
秋天過后,繁華敗落,當一切隨風凋零,歲月,伴隨年輪的轉(zhuǎn)動與無限遺憾逝去,留下的,值得珍惜的,竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這,也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
——執(zhí)子之手,與子相約:我們一起上清華。
初三下冊第六單元作文我的初中生活范例二
長亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。
——題記
初中三年,轉(zhuǎn)眼即逝。報名時的場景還歷歷在目;軍訓的場景、軍訓時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的汗水,得倒數(shù)第一,她對我的安慰;現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶。
學校后面的小吃街上,常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子,便去文具店逛,因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是,每次買完之后,我倆一起埋怨,我們怎么又去買了,文具盒里都放不下了,于是各種各樣的糾結(jié)。
學校操場后面的樹藤下,常有我們從校外“偷渡‘回來的零食,我們邊聊心事邊吃零食,有時不開心,我們便不吃飯,買一堆零食躲在樹藤下,比誰吃的快,然后就又嘻嘻哈哈的回班了。
當我遲到時,她總會將我的凳子從桌子上放下來,坐到我的位子上,等老師查完我那個大組后,你就又回到自己的座位上了,我進班時,她冒充值日生幫我拿著書包,我迅速會到位置上,她就把書包給我傳過來。
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝,將要離別??晌也幌雽δ阏f再見,不想說祝福。最好的是沉默,把夢留給夜,把我們曾經(jīng)的點點滴滴留給回憶,把淚留給海,把希望留給未來。讓我們曾經(jīng)的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。
初三下冊第六單元作文我的初中生活范例三
花開花舞花落去,捻一絲黛玉葬花的哀傷,在這微涼的春季,譜一曲曼妙的青春。
純粹的笑靨定格在泛黃的老照片于往昔歲月,我記得無奈逝去的每一秒每一句話,更無法忘記那個沒有雪的冬季,67人的溫暖,于xx年的圣誕節(jié)前夕綻放。
那是我的第一次圣誕晚會,教師張燈結(jié)彩,好似回到幼時六一兒童節(jié)是的教師。相識三個月的全班同學都陸續(xù)來到,興奮的雙頰也許懂得帶微紅,桌椅擺成正方形貼在教師四周,記不清是誰主持的節(jié)目,說了那句“開始”。
我穿白色的棉襖立在場中央,角落有低聲私語,我看見窗外的燈亮了幾個班級,指尖在竹笛上飛舞,出著漫不經(jīng)心而不好意思的講臺。那曲很長,幽靜的前奏,歡快且凌亂的快板,哀傷的行板,閉上眼,聽……好希望沒有一曲終了的時刻,也許那樣也就沒有曲終人散的惆悵。
還有還有,精心準備的互動節(jié)目,一群人一擁而上搶凳子,抓耳撓腮猜謎語……不似后來的矜持,忘記了鐘愛的“形象”,歡喜的捧了禮物回到座位,我凱旋而歸的將軍們。還有一對組合,耳朵里塞著耳機腳打節(jié)拍,哼著飛快而精致的歌詞,燈光很暗我看不清他們的眼睛,唱得太快我聽不清曲調(diào),但當日雀躍的歡呼至今仍回蕩耳邊。
也許最令人難忘的是班主任小李的舞步。那夜,誰關(guān)了燈在尖叫,誰扯了小李的大手在舞蹈,誰在昏暗的角落聽音量最大的歌,誰坐在桌子上無聲掩嘴而笑……我該用怎樣的文筆濃墨重彩去敘述,用什么樣的目光去張望,回首這轉(zhuǎn)眼即逝的三年,留住這么多的春夏秋冬……
后來啊,同學走了5個,次年的九月小李去了福州。我愛上了印尼的組合mocca,愛他們夾雜白、藍、橙的音樂,永遠那么干凈而透徹;愛上了纏綿的卡農(nóng),亙古的和音纏繞到最后一個完美完結(jié),是人生淡定的折射,是渺小的輝煌,用堅定的信仰讓夢想飛翔。
我曾經(jīng)浪費父母對我的信任與愛,我曾不屑于一些同學來往,我曾說最大的夢想是從19層樓上不系安全帶翻身躍下。時間沉淀,誰偷走了年少。舊日歡聲笑語位離耳畔,暮然回首,一切空白,幾個月后是中考,中考有是分別,是高中的起點。一生中又有多少悲歡離合,明月又有多少陰晴圓缺,我的十指還在箏弦上舞動旋律,偏偏人走茶涼的惆悵就至眼前。
輕逝花落空,已隔幾招夢。別淚掩妝濃,去年剪春風。
歲月如何,悠久回腸。
初三下冊第六單元作文我的初中生活范例四
光陰似劍,歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結(jié)束。在這三年內(nèi)我們學會了許多,也得到了許多。
記得剛進入初中時,懵懂的我們對一切充滿了好奇,互不認識的我們一會兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了,那時候我們不會不好意思,于是一分鐘我們便都成為好朋友了?,F(xiàn)在回想起來還是會忍不住的發(fā)笑,笑當時的天真,同時也羨慕,羨慕當時的無所顧及。記得當老師走進教室時,我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問,老師那不好意思的表情,和泛著紅暈的臉,真不知道那時的小腦袋是怎么想的,現(xiàn)在想想,總認為當時的自己很傻,然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學習英語時,總是不會發(fā)音,于是我們會用漢語拼音,在每一個單詞下面做認真的批注,因此,每少挨老師的批評,小手也因為這腫的很高。當然那時我們是不知道老師的一翻苦心,總認為他們不理解我,還強詞奪理的頂撞老師,說他不配當老師。哎,當時的我們……
記得初二學習物理時,因為碰見了一位很嚴格的老師,我們便集體“罷課”,上課總是不認真聽講,以次來顯示我們很厲害,你最好不要惹,否則有你好受的,結(jié)果我們嘗到了惡果,期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格,理所當然,我們班的物理成了全年級倒數(shù)第一,班主任對我們進行了一次語重心長的教導,才使我們認識到事情的嚴重性,并發(fā)誓從此認真學習物理,果然功夫不負有心人,期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯蠋焸冃α?,夸我們有意志?/p>
記得初三時,我們各個都陷入緊張的復習中,深怕自己因為誤掉一個知識點,而與高中無緣,那時的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進行,我們一次又一次的收獲,一次又一次的武裝自己。終于中考來了,我們滿懷信心的走上了考場……
如今我們都已經(jīng)長大,告別了初中,告別了那個純真的時代,回首初中我們還不免會有許許多多感慨,它將成為我們記憶中的永恒!
感謝我的初中生活,感謝陪我度過這段生活的每一個人!
初三下冊第六單元作文我的初中生活范例五
十五歲的花季,我們一路走來,我們一路歌唱。
——題記
帶著激動的心情,踩著沒有音樂的鈴點,我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間,那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容,我們一路走過這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。
團結(jié),我們的歌
是否還記得初二時的運動會?那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽,而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿,更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動,多了些期盼,更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當裁判員吹響他口中的哨子時;當裁判員揮下他高舉的手時,我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力!我們一路走來,我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——團結(jié)!
歡笑,我們的歌
沒有燈光的裝飾,沒有音樂的伴奏,沒有華麗的舞臺,我們照樣舞動,我們照樣歌唱,我們照樣享受,我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們,在班里辦了一個頗為幼稚的元旦匯演,班里的同學各自都拿出了自己的看家本領(lǐng),來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等,更有那最令人激動的游戲。我們不是音樂家,但卻能換來同學們的微笑;我們不是舞蹈家,但卻能換來同學們的掌聲;我們不是魔術(shù)師,但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生,只因為我們有零九零五的這些同學,才讓我們的生活充滿了歡聲笑語,充滿了激情感慨,充滿了團結(jié)奮斗。我們一路走來,我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——歡笑!
十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結(jié)了三年!在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季,我們團結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!
恰同學少年,在我們這個年齡,在我們這個歲月,在我們這個階段。我們一路走來,風光無限!
十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們;十五歲,用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五!唯一的九零五!
一路走來,歲月如歌!