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我的視線 初三作文

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我的視線 初三作文

  我的視線 作文一:

  中考前夜,銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容,進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā),略帶散亂,黑白各豐。你摘在我身邊,像兒時(shí)那樣輕枉地拍著我讓我入睡,我的父親。蚤然我已經(jīng)知道了考場(chǎng)在哪,但你執(zhí)意要送我前來,家中的姐短爭(zhēng)執(zhí),我的視線肴到了你焦急擔(dān)心的眼神。我同意了。

  車栩中,我熟練地打開自行車鎖,印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭,映入我視線的卻是你育曲的身于。

  父親的殘疾車明顯開得比我快,看著他在前方行駛,我殷膚地在后面跟著,靜靜地在后西淆著。反光鏡中,足你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,雖然面無表情,雖然目視前方,但我依然能感到你葉我的牽掛。

  轉(zhuǎn)育處,父親在反光鏡中看了一眼,那一眼現(xiàn)在依然在我心間,充滿了關(guān)切,就像在臺(tái)燈旁看著我寫作業(yè)那樣,我不禁份了一下。

  洛著你的車轍,我繼續(xù)前進(jìn),主干道上全是趕考的學(xué)子們,瞬間塞滿了你與我之間。我努力地吊起頭,在車流中尋找你的蹤跡,一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入了我的視線。你的背影突然漸小,又漸漸變大,你有些擔(dān)憂,似乎在尋找著車流中我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。

  好不容易和你的殘疾車并排前行,一個(gè)不小心,紅燈又將我們隔開,看著你在前面頻傾回首,我?guī)子羞^去的沖動(dòng)。紅燈的轉(zhuǎn)換,我又看清了你的身影,你看到了我,似乎整個(gè)人都松弛了下來。我看到你,也有了似乎久別重逢的感覺。

  考場(chǎng)門口,老師面授機(jī)宜,你則漸漸遠(yuǎn)去??纯茨?,我百感交集,能做的只有等待開考……

  三天后就是假期,就是輕松的日子,看不到你的整日擔(dān)心,整日焦慮,或許成績公布后你會(huì)帶我去旅游,那時(shí)我們?cè)俸煤梅潘?hellip;…

  我的視線 作文二:

  眼睛是心靈的窗口。我是經(jīng)常擦窗口的,為了父母,為了老師,為了朋友,還有窗口那一片美麗的風(fēng)景??飚厴I(yè)了,我也正飛快地成長著。

  爸爸媽媽,你們教會(huì)了我用慈善的目光對(duì)待別人。在我苦熬于題海,囚困于書本中時(shí),是你們給了我無微不至的關(guān)懷與傾訴的空間。一杯清茶,一聲晚安,雖解決不了學(xué)習(xí)繁重的困悶之情,愛的份量和溫度卻透過這個(gè)茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡,模糊了我的視線。

  老師,你教會(huì)了我用清晰的目光去解決問題。我是個(gè)內(nèi)向的人,對(duì)于問題總是難以啟齒,更不會(huì)輕易向那三尺講臺(tái)問鼎。記得那次,那道題,連班上成績最好的同學(xué)都解不出,只好硬著頭皮去找你。每想到,你講得那么認(rèn)真,那么仔細(xì),直到最后明白了,才發(fā)現(xiàn)稿紙已經(jīng)是滿滿一頁,你額上更是豆汗淋漓。末了,還跟我講,這個(gè)問題提得不錯(cuò),以后有問題再來找我。那一刻我真感動(dòng),我明白了以前的愚昧,暗暗發(fā)誓一定要把所有問題弄懂,考上好的高中,不可以辜負(fù)老師。稿紙滿滿,模糊了我的視線。

  朋友,你教會(huì)了我用真摯的目光看待生活。長跑道上,我們互相比拼,做熱身,預(yù)備,起跑,我們用最快的速度,咆哮著,努力到達(dá)終點(diǎn),然后沖刺。藍(lán)筐架下,呼聲迭起,我們用麻利的手,伶俐的腳,看準(zhǔn)目標(biāo),起跳,堅(jiān)決出手,然后無悔。躺在空曠的操場(chǎng)上,任太陽暴曬,看著我們幼稚,看著我們成長。猛地睜開眼睛,陽光灼灼,模糊了我的視線。

  我也曾經(jīng)頹廢過,那時(shí)成績一降再降,整個(gè)人對(duì)生活失去了信心和希望,前路風(fēng)景一片黑白。是父母的茗香,老師的題解,朋友的陽光提醒了我,引導(dǎo)了我,照亮了我,讓我從低谷走出,更加堅(jiān)定、更加成熟地向前走去,去欣賞沿途的風(fēng)景。

  那天照畢業(yè)照,天下著毛毛小雨。沒想到我們要那么快照,并且選在這么一個(gè)容易令人感傷的時(shí)節(jié)里。不管怎樣,我們邁著堅(jiān)定的步伐,走上舞臺(tái),整整齊齊地對(duì)著鏡頭,微微一莞爾,“茄子——”希望定格在一霎那……

  一切那么值得回憶,值得細(xì)細(xì)咀嚼,品味。

  窗外,風(fēng)起。

  哦,我的窗戶又濕了,這可惡的雨天。我用手指輕輕劃過,水滴流淌不止。不過,沒關(guān)系,雨下了總會(huì)有停的時(shí)候,停了,窗外又是一片美麗的風(fēng)景。

  我的視線 作文三:

  視線中,有許許多多的事物,人們往往是贊美那些美好的事物。楊萬里喜愛荷花,寫下了《小池》,初夏的美;賀知章贊美楊柳,寫下了《詠柳》,春天的美;王安石敬慕梅花,寫下了《梅花》,嚴(yán)冬的美……而我卻贊美那生長在鐵道邊墻壁上的樹。

  當(dāng)你路過二十七橋的時(shí)候,你是否注意到了那生長在墻縫中的小樹。

  那天,我走在上學(xué)的路上,太陽的光輝灑滿了大地,空氣中夾雜著一絲微風(fēng)。路過二十七橋的時(shí)候,一個(gè)不經(jīng)意的回頭間,我看到了令我久久難忘的畫面。墻壁中生長著一棵小樹,大概有兩米高,已經(jīng)有碗口粗了。剛開始只看到了它干枯的樹枝,我的眼眶不禁濕潤了:為了生命,它努力過,它奮斗過,雖然沒能活下來,但它的一生是有價(jià)值的,至少它存在過。一陣微風(fēng)吹過,眼前飄忽出現(xiàn)了幾點(diǎn)青綠,不覺眼前一亮,又興奮起來,它還活著,它還活著!

  干枯的樹枝上掛著幾片青綠色的葉子,顯示著生機(jī),微風(fēng)吹起,葉子搖搖欲墜,雖然所剩無幾,但足以證明它還活著。小樹在彎彎曲曲的鐵路旁的墻壁上悄然孤立,有些凄涼,但我想告訴它,雖然這里沒有你的伙伴,但你也是最美的風(fēng)景線,因?yàn)樗鼈儧]有你堅(jiān)強(qiáng),所以不會(huì)生長在這里。希望你不會(huì)孤單,你是最堅(jiān)強(qiáng)的。

  小樹的出現(xiàn),使我對(duì)往后的學(xué)習(xí)生活更加有了信心,我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),遇到困難時(shí)迎難而上,不論學(xué)習(xí)的路上有多少坎坷,都要勇敢面對(duì),同小樹一起成長。

  視線中,小樹的美永遠(yuǎn)定格在腦海中,成為我記憶中最美的點(diǎn)綴,催我奮進(jìn)。

  我的視線 作文四:

  我的視線,無法離開那副拐杖和那雙健步如飛的腿;我的視線,無法離開路人們那心生憐憫的表情;我的視線,無法離開那滿足,得意的神情……

  平凡的一天下午,走在放學(xué)回家的路上,同學(xué)們談笑著,而我的視線卻被一個(gè)年輕的殘疾人吸引了。他拄著拐杖,一條腿半懸在空中晃晃悠悠的,另一條腿則吃力地支撐著整個(gè)身體。面前擺著一個(gè)用廢棄的鐵皮做的牌子,上面寫著歪歪扭扭的幾排字“我的一條腿斷了,成了殘疾人,各位好心人施舍點(diǎn)吧。”那塊鐵皮牌子在風(fēng)中搖擺,又多了一份凄涼的感覺。他衣衫襤褸,頭發(fā)也纏繞在一起,清秀的臉龐上也滿是臟手印,一副可憐兮兮的表情,讓人心生憐憫之情。

  過往的路人走到他面前,紛紛停下來看看他。圍觀的人越來越多,有的人開始從衣兜里找出硬幣扔給他,更有一些同情心泛濫的大人,五十一百的鈔票也掏了出來。“這小伙子挺可憐的,這么年輕就成了殘疾,唉……”我也從沉甸甸的書包中找出了吃午餐剩下的零錢,放在了他面前,他對(duì)著我微微一笑,“謝謝你,小姑娘。

  每天繁重的學(xué)業(yè)讓我漸漸淡忘了這個(gè)人。直到又一天的下午,走出校園,天色已經(jīng)暗下來了,路上只有幾個(gè)小販準(zhǔn)備收攤回家。我又見到了那個(gè)年輕的殘疾人叔叔,他一個(gè)人站在路燈下,影子被拉得很長。我加快了腳步走回家,卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔左顧右盼,然后把拐杖扔在地上,利索的把面前的鐵皮牌子和地上的錢撿了起來,熟練地?cái)?shù)了數(shù),臉上浮現(xiàn)出一抹滿足和得意的笑容,然后把錢塞進(jìn)胸的口袋里,拍了拍身上的灰塵,撿起拐杖就走了。

  而我卻被驚呆了,站在原地,腦海中浮現(xiàn)出剛剛的畫面,我恍然大悟!我的視線久久停留在他的雙腿上,走得飛快,就像在躲著什么一樣……我的視線,落在了他的臉上,沒有自責(zé),沒有愧疚,更沒有后悔,只剩下與他那可憐神情有著強(qiáng)烈對(duì)比的得意,還帶著一絲僥幸。我的心久久不能平靜。

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