父親的初三600字作文
父親是一個(gè)再平凡不過的詞語，可卻又是那樣的偉大。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于父親的初三600字作文，希望能夠幫助到你們。
父親，父親
“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我。”
這句歌詞相信大家早已耳熟能詳吧，而這句歌詞也是父親對(duì)我們的愛的真實(shí)寫照。父愛無聲，默默地陪伴我們?nèi)缁ǖ氖畮啄辏o我們的無一不是最好的，如同電影《背起父親上學(xué)》中的父親一樣，自己受了傷舍不得花錢住院治療留下錢供主人公石娃上學(xué)，12元錢對(duì)現(xiàn)在的我們來說根本就是九牛一毛，不值一提，而對(duì)故事中的主人公來講卻是自己那學(xué)期的學(xué)費(fèi)，是父親拼了命掙來的，而現(xiàn)在的我們?cè)诖蠓降幕ǖ暨@12元錢時(shí)是否想到了自己的父親，是否想到這12元錢是用父親的血汗積累下來的?
父親對(duì)我們的愛難以言說，對(duì)我們的愛默默閃光。故事中石娃的父親因?yàn)楫?dāng)年的腿傷未被治愈又加上摔了一跤，從而使他行動(dòng)不便，而這時(shí)，石娃因?yàn)橄牒煤谜疹櫢赣H而萌生了不上學(xué)的念頭，為了讓石娃安心上學(xué)，石娃父親寧愿跳井自殺也要讓石娃上學(xué)，人們都說母愛偉大，是的，母愛的確偉大，但父愛同樣偉大，我們不能因?yàn)樗膼勰瑹o聞就否定他對(duì)我們深沉的愛。
父愛有時(shí)是憤怒的，只因他對(duì)我們的期望。故事中有次石娃在下大雨過河回家時(shí)看到一名女同學(xué)被湍急的河水沖走只是喪命，因而他對(duì)那條上學(xué)時(shí)必經(jīng)的河水產(chǎn)生了恐懼，三天未曾上學(xué)，父親知道后，重重的打了石娃，晚上石娃姐姐為他上藥時(shí)，石娃痛的大聲叫嚷，而石娃父親也在外屋坐立難安，打在兒身痛在父心，每位父親都希望自己的兒女有出息，所以他才會(huì)對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)厲，原因只是因?yàn)閻邸?/p>
父親是以我們?yōu)樽院赖?，石娃參加了國際奧化競(jìng)賽并獲了獎(jiǎng)，當(dāng)石娃父親的拿到裱好的獎(jiǎng)狀時(shí)第一個(gè)動(dòng)作便是用自己的袖子擦拭鏡面，仿佛拿在手里的是世界上獨(dú)一無二的珍寶，當(dāng)他們回到村中面對(duì)村民的稱贊時(shí)，我看到了掛在石娃父親臉上的笑容是幸福，是自豪!
父愛如山，沉穩(wěn)敦厚;父愛如水，清澈透明;父愛如同那一塊塊堅(jiān)硬的磐石，不離不棄，?？菔癄€。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老啦，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留”
父親的愛
我的父親是一位農(nóng)民，他很普通。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對(duì)我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細(xì)膩，我每次想起父親對(duì)我的愛就心潮澎湃。
那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時(shí)候。父親送我去學(xué)校。雖然路并不遠(yuǎn)，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。路上，太陽當(dāng)頭照著。好熱!我望了望父親：臉，醬紫色的;眼睛里布滿了血絲;頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。“萍兒，歇會(huì)兒吧!”父親說著，從口袋里摸出兩個(gè)雞蛋。“爸爸，您吃吧。”我推了過去。“爸爸有……這里有……”我接過雞蛋，找了個(gè)陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下，他那長(zhǎng)滿胡須的下巴隨著嘴的翕動(dòng)一動(dòng)一動(dòng)。我留意地把目光投了過去。我看見了什么?“土豆!”我不由得喊了出來。“這……好吃嗎?“好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。啊!父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長(zhǎng)年生病的母親，眼看著周圍的鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己……我心里澀澀的，說不出一句話。
學(xué)校到了。我說：“您回吧。”“哎，萍兒，好好學(xué)!這30塊錢先用著，過幾天我再來。嗯?”父親說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。啊!手，父親的手!那是怎樣的一雙手啊!青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親竟然瘦得這么厲害。父親，您的話不多，有限的話語也沒有什么深刻的道理，但您給予我的愛卻是這般廣闊無邊，這般深沉細(xì)膩。
父親，您放心吧!您的心，我懂。
不同的父親
也許有人說母愛是最偉大的，而有人說父愛是最偉大的，依我看，父母對(duì)我們的愛都是平等的，只是方式不同，今天，我看了一則名為《萌芽》的故事，也看到了兩位截然不同的父親于兩個(gè)不同的孩子。
故事中的兩個(gè)孩子都做了意見相同的事情——把葡萄核種在花盆里，每天像對(duì)待自己孩子似的精心呵護(hù)，想要種出葡萄來。當(dāng)別人告訴他們，這樣不行時(shí)，他們的回答都是——我想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡!一天，男孩的父親讓他去買醬油，但是男孩卻原地不動(dòng)的盯著花盆，自言自語著：“為什么葡萄還不發(fā)呀呢?”男孩兒的父親大怒，訓(xùn)斥著，打著男孩兒，還摔碎了那個(gè)花盆，男孩漸漸的忘了這件事，過了幾天，另一個(gè)種葡萄的女孩興奮的把伙伴們叫過去，去看那株所謂的葡萄苗，那個(gè)男孩兒也去了，但他卻在一旁哭了起來，原來那株葡萄苗是女孩的父親瞞著女孩中進(jìn)去的，恰好被男孩兒看見了，男孩兒哭著說：“她的父親真好啊!”
我想，每一個(gè)人看到這則故事是，都會(huì)說一句話——男孩兒好可憐，他的父親真不好;女孩子好幸福，她的父親真好。也許他們的父親都愛自己的孩子，只不過，男孩兒父親不了解男孩兒的心。如果愛中包含了不理解，難么愛就一定會(huì)有缺口，孩子們?cè)诜N葡萄的同時(shí)，也在心里種下了第一粒夢(mèng)的種子，由于不同的父愛，女孩的種子發(fā)芽了，但是男孩的種子卻永遠(yuǎn)的“沉睡”了。
不同的父親，會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的童年。
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