關(guān)于努力奔跑初三作文
關(guān)于努力奔跑初三作文
生命在于運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
努力奔跑
還不曾來的及解下童年的武裝，就邁上了青春的奔途。如今，我又站在了中考的起跑線上。
奔跑的滋味，很酸。
中考這條跑道蜿蜒曲折，沿路充滿艱難險阻。父母嘴里口口聲聲都在夸獎別人，向來不會認可自己。他們眼里總認為別人家的孩子多少棒，盡管自己很努力，也不入他們的眼。嫉妒的酸味因而油然而生。但我知道，他們是故意的，他們在激勵我前進。
奔跑的滋味，很甜。
面對一次又一次的考試，競爭是必不可少的催化劑，當自己打敗了心中的目標，獲得了些許的收獲，心中就會流過一絲甜意。這種感覺，更加促進了我的斗志。
奔跑的滋味，很苦。
明月相伴，夜夜挑燈，每天都過著那三點一線式的生活，枯燥而又單調(diào)。清晨，朝陽與我同行;傍晚，夕陽為我護航。面對的是寫不完的作業(yè)，聆聽的是說不玩的嘮叨。這樣的日子，讓苦澀一點點的在我心中滋生。但是，我要振作，要 對得起陪伴我的朝陽與夕陽，對得起老師，對得起父母，更重要的是對得起自己。
奔跑的滋味，很甜。
如此艱難的行徑，火氣是當然也很旺盛，稍有不順心就會心煩氣躁，在學校也是，在家也是，火辣辣的太陽常掛不落。但在友情的滋潤下，轉(zhuǎn)眼間一切又都只是過眼煙云，灰飛即滅;父母的愛永遠是沉默的，沒有華麗的詞藻，溫暖我的是那不變的滿腔溫情。
酸、甜、苦、辣，在漫長的跑道上揮灑的淋漓盡致。酸到我堅強;甜到我沉浸;苦到我堅韌;辣到我沉溺。驀然回首，也許這就是所謂的生活吧!充滿五彩的色調(diào)，四色的味道，讓我茁壯成長。
奔跑的滋味，自己主宰，我的地盤，我做主!
努力奔跑
生命在于運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命;在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，貪官的奔跑是為了錢這并保全官職，清官的奔跑是為了更多的人;每個人都在為著不同的事業(yè)熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了;我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學業(yè)，為了我的以后……
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷?？床磺宸较颍苍S，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以后的我，還會奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
努力奔跑
奔跑，我們都會，但我們都忽略了一點——在旁邊為我們加油的人。
體育課上，我們沒課必練的就是跑步，當我們跑得不愿意再跑的時候，有人給予你鼓勵嗎?你可曾還記得?
在我小學四年級時，學校每天都要求我們晨跑，說是為了以后初中的生活打基礎(chǔ)。當我們晨跑結(jié)束后，已經(jīng)渾身乏力，滿頭大汗，早已無心思大聲朗讀了。只有馬老師每天都給我們鼓勵，給我們加油!他知道我們我們累但他心里比誰都清楚，初中生活更加艱苦。所以，我們必須堅持不懈。他常：“吃得苦中苦，方為人上人。”老師不僅跑步時給我們鼓勵，學習上也經(jīng)常鼓舞我們，他還說：“讀書是辛苦的，但怕苦是讀不好書的。”
今天，我由衷的感謝馬老師的教導。此外，還有一件令我難忘的事。
當時班里的值日班干部有十位，每兩位搭在一起輪流值日。我清晰記得那是一個星期四的中午。大家都在認真寫作業(yè)，只有在教室的西北角發(fā)出了蚊子般的聲音，“嗡嗡嗡”的，叫人聽了就難受。我拿起教鞭走了過去。忽然，一個同學躥出來，試圖奪走我手中的教鞭，我一轉(zhuǎn)身，那位同學就在我的背后劃來劃去，一個不留神，坐在旁邊的一位同學撲了過來。“啊!”的一聲慘叫，教鞭捅進了我的左眼，當天的另一位值日班干部迅速找來馬老師，馬老師神情焦急，帶我去了醫(yī)院，幸好并無大礙，只是需要一段時間慢慢調(diào)養(yǎng)，馬老師對我說：“怎么這么不小心，上課時間怎么跟同學打鬧，你的眼睛幸好不太嚴重，以后可要當心了!”
馬老師教了我們好些年，無論是學習還是生活，他都給予了我們無窮的力量。去年，我去給他拜年，歲月在他臉上留下了些許痕跡，生活的辛勞使他的頭上添了幾縷銀絲。老師的恩情我銘記在心。老師只說：“加油，不管有沒有馬老師，你都要向前奔跑，才能有更大收獲。”
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