優(yōu)秀作文：走進(jìn)初三

　　走進(jìn)初三作文一：

　　在成長(zhǎng)的日記中，我已步入了初三這一頁(yè)。我的理想在這一頁(yè)萌生，追求在這一頁(yè)起步，信念在這一頁(yè)樹(shù)立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無(wú)盡的憂愁和快樂(lè)。

　　激烈的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對(duì)，應(yīng)該是感受到的，就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)各個(gè)槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫(xiě)作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識(shí)技能......只有各方面都高人一等，才有成功的可能。

　　繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語(yǔ)老師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來(lái)，給送人“送”來(lái)了兩張?jiān)嚲?。盡管大家千百個(gè)不愿意，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是班主任呢!

　　豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛，忙碌的學(xué)習(xí)，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子，大家便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)個(gè)日光浴，合藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂(lè)趣無(wú)窮嗎，笑聲不斷嗎?在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開(kāi)一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開(kāi)懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?

　　初三生活歲有一點(diǎn)無(wú)奈與痛楚，但是快樂(lè)大于痛楚，趣味大于無(wú)奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣，將會(huì)讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。

　　走進(jìn)初三作文二：

　　初三來(lái)了,來(lái)得這樣突然.我以為它離我還遙遠(yuǎn),現(xiàn)在它突然來(lái)到我面前,而我,需要面對(duì)這緊張的初三生活.

　　今天開(kāi)始,我是初三生.

　　開(kāi)學(xué)伊始,我便不斷的冒出問(wèn)號(hào)：初三老師到底有多嚴(yán)厲?作業(yè)也不知道多到什么程度?化學(xué)是什么樣的?難不難?揣著越來(lái)越多的問(wèn)號(hào),揪著忐忑又興奮的心,來(lái)到這熟悉的學(xué)校,走進(jìn)陌生的班級(jí).看著周?chē)耐瑢W(xué),抑或在竊竊私語(yǔ),抑或在互相打鬧,我坐在座位上,努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái),但砰砰直跳的心,緊張得僵直的手腳,無(wú)一不在告訴我,我已經(jīng)成為一名初三生.

　　“上海速度”的生活

　　上課時(shí),Miss廖快人快語(yǔ),她這邊已經(jīng)教下一個(gè)單詞了,我這頭還停留在上一個(gè)單詞中,糾結(jié)著它的讀音,還沒(méi)弄明白就趕忙追著老師的速度.Miss廖能言快語(yǔ),教完單詞時(shí),我已經(jīng)滿頭大汗了,絲絲刺痛的雙眼猛瞧著單詞,恨不得都塞進(jìn)腦子里,微微顫動(dòng)的手僵直著.“午寫(xiě)課聽(tīng)寫(xiě)單詞.”Miss廖在走出門(mén)口前,給了我一記悶雷,讓我快速跳動(dòng)的心也隨著不斷下沉.想當(dāng)初上海市的繁榮在幾夕之間成就,被人稱(chēng)為“一夜之城”,而Miss廖的上課速度比起它,有過(guò)之而無(wú)不及呀!

　　初三,我選擇拼搏.

　　初三風(fēng)馳電掣的生活,緊張的學(xué)習(xí)氣氛,在開(kāi)學(xué)這兩天,我算體驗(yàn)透徹了.再看看老師布置的作業(yè),不多,卻讓我頭皮發(fā)麻.作文?我是撞了那路神仙,怎么剛開(kāi)學(xué)兩天就要布置這種高難度的挑戰(zhàn)作業(yè)!話題為“初三”?初三?這才開(kāi)學(xué)兩天,要怎么寫(xiě)?我現(xiàn)在腦袋不長(zhǎng)在手上,寫(xiě)不出來(lái),這兩天的生活,一個(gè)字,暈;兩個(gè)字,很暈;讓我寫(xiě)一篇文章,那就是600多個(gè)“暈”字.

　　我紅著眼盯著題目,撓了撓后腦勺,我有點(diǎn)無(wú)力.早在初二,親眼目睹初三臨近中考時(shí),學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌的身影,心里就產(chǎn)生了畏懼,如今我身在這緊張的生活當(dāng)中,苦惱著.抬頭看著周?chē)耐瑢W(xué),或低著頭全神貫注地抄著,寫(xiě)著;或拿著課本,一句一段地默讀,背誦.同學(xué)們的勤奮,努力的精神感觸了我,我又何嘗要做一個(gè)局外人,一心只想著貪玩呢?初一,初二已經(jīng)成為回憶,過(guò)去我無(wú)法改變,唯一能做的就是現(xiàn)在不斷的努力,刻苦,來(lái)迎接人生的第一次考驗(yàn).路是自己的,只有自己可以做出選擇,那么,我選擇：拼搏!

　　Miss廖說(shuō)過(guò),This is a challenge!(這是一個(gè)挑戰(zhàn)!)我相信自己,I'm best!(我是最棒的)面對(duì)初三,我——拼了!

　　走進(jìn)初三作文三：

　　隨著時(shí)間的流逝,三年初中生活悄無(wú)聲息地過(guò)去了,隨著短暫而又漫長(zhǎng)的暑假的結(jié)束,我搖身一變,從一名初中生變成了一名高中生.

　　剛進(jìn)初中時(shí)記得老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“為什么要讀初中?讀初中就是為了三年后的中考,所以你們要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)入重點(diǎn)高中…….”而進(jìn)入高中時(shí),老師的第一句話跟這句話也差不多,只不過(guò)改了幾個(gè)字.把“中考”改為“高考”,“重點(diǎn)高中”改為“重點(diǎn)大學(xué)”.辛苦三年就是為了應(yīng)付兩個(gè)字“中考”或“高考”.

　　三年,掐著手指算,一年12個(gè)月,三年36個(gè)月,一個(gè)月30天,三年1095天,一天24小時(shí),三年大約26280個(gè)小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一天……唉,不敢再算下去了,待會(huì)會(huì)被這個(gè)天文數(shù)字嚇得不敢再在校園里待小曲.唉,多么漫長(zhǎng)得奮斗與等待呀!簡(jiǎn)直可以跟中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相提并論.但學(xué)習(xí)本來(lái)不就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)嗎?掰著指頭一年,兩年,三年,好像只有三天那么長(zhǎng),三年得時(shí)間就在指縫間不知不覺(jué)地溜過(guò)了,沒(méi)留下一絲痕跡,就像彈指一揮間那么短暫.

　　又是一個(gè)三年,又是一個(gè)36個(gè)月,又是一個(gè)1095天,又是一個(gè)……在這三年的時(shí)間里,我應(yīng)該怎么度過(guò)呢?我可以碌碌無(wú)為,任憑我埋沒(méi)再這塵世間;也可以激流勇進(jìn),去尋找一個(gè)全新的自我.如果可以讓我選擇,我會(huì)選擇后者.我不甘被埋沒(méi),我要像一只雄鷹,在那廣褒的天際里自由的翱翔;雖然,中考失敗了,但,我不能甘心與失敗.無(wú)湘不成軍,湘軍的英勇,不正是靠著那屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的不甘失敗的精神而拼出來(lái)的嗎?我是湖南人,我也要像那英勇的湘軍,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn).總有一天,勝利的大門(mén)會(huì)向我敞開(kāi)的,我堅(jiān)信.

　　高一,一個(gè)新的開(kāi)始,我不能輸再這新的起跑線上,我再也不會(huì)選擇沉默,

　　我要以昂揚(yáng)的激情,積極的心態(tài),全新的面貌去迎接那一個(gè)一個(gè)新的未知的挑戰(zhàn),我相信,我能行!

　　走進(jìn)初三作文四：

　　耳聞初三，是無(wú)盡的苦海，惟有掙扎是岸;目睹初三，如前沿陣地不容有半步的后退;走進(jìn)初三，才深切地感覺(jué)到，初三是一張拉緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可真是既苦又很關(guān)鍵。

　　說(shuō)日子苦，毫不夸張;說(shuō)作業(yè)多，不容分辯，一天到晚無(wú)時(shí)不跟紙?jiān)诖蚪坏?。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn);驗(yàn)過(guò)的草紙堆積如山;應(yīng)做的習(xí)題足以成海。音體美被統(tǒng)統(tǒng)“吊銷(xiāo)”老師的授課內(nèi)容日益增加，除課本內(nèi)容外，還時(shí)常出一些有關(guān)的開(kāi)放性的問(wèn)題。使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。

　　話又說(shuō)回來(lái)，其實(shí)，不去吃苦，哪有甜來(lái),把握不住今天,就不可能把握住今年;把握不住今年,又怎么可能把握住今生。在來(lái)年的七月，別人都碩果累累，開(kāi)懷大笑。而自己在角落里哭鼻子，抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下點(diǎn)功夫，多吃點(diǎn)苦。老師的期望不能辜負(fù);父母的苦心不能漠視;自己的前途，豈能兒戲。而成敗與否，只在初三一年，又有什么不能堅(jiān)持的呢?

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?于是，我對(duì)自己說(shuō)：“苦吧，這苦就是自己人生的奮斗歷程。泅過(guò)苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那苦的盡頭，將是一片廣闊的天地。那里有怒放的鮮花。等待我們?nèi)ゲ杉?那里有閃光的珍珠，等待我們?nèi)ヮR去;那里有寬廣的亮的大門(mén)，等待我們?nèi)ヌら_(kāi);在那里，我們放飛的情懷，可以自由馳騁;放飛藍(lán)天，在那里，我們會(huì)把生活描繪的絢麗多彩，把生命裝扮的更精致，那兒才真正是我們的追求，向往的廣闊天地。

　　進(jìn)入初三，我們開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地地生活。

　　進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感。

　　進(jìn)入初三，我們更自信;苦海雖苦，但也有岸。努力拼搏吧!

　　走進(jìn)初三作文五：

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了，看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)成熟的花季少女，真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝。

　　初三，人人都說(shuō)會(huì)使一個(gè)到處充滿緊張的年級(jí)。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步，但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三，可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級(jí)。

　　走進(jìn)初三，發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的，老師們的講課似乎越來(lái)越快，我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí)。回家后吃一點(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過(guò)氣。

　　初三，只有一年左右的時(shí)間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。走進(jìn)初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮，成績(jī)好與壞都無(wú)所謂?？晌遥诳荚噥?lái)臨前總要復(fù)習(xí)一番，有時(shí)會(huì)緊張的腦子一片空白。