秋天的感動(dòng)作文
秋天的感動(dòng)作文
秋，成熟感動(dòng)的季節(jié)。颯爽的秋風(fēng)，使人神清氣爽而積極向上。以秋天的感動(dòng)為標(biāo)題寫(xiě)一篇作文，你要怎么寫(xiě)？小編整理了關(guān)于秋天的感動(dòng)的作文，希望對(duì)大家有幫助!
秋天的感動(dòng)作文篇1：秋天的感動(dòng)
秋總是伴著綿綿雨絲漫步而來(lái)。雖然少了春的撫媚，夏的喧鬧和冬的沉寂，但卻是一首詩(shī)，一支歌，給辛勤的人誦讀，高歌。
秋是一首詩(shī)。你還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎?它總是沙沙地在風(fēng)中不停地顫抖，反射著太陽(yáng)，自己也仿佛成了一歌小小的太陽(yáng)，想人們展示著秋天金色風(fēng)采。如果秋只有金色，便不會(huì)有那么多魅力，它還有藍(lán)色，那種不折不扣的藍(lán)。秋季的天空總是被畫(huà)家們認(rèn)為“最美的天空”，奇怪，因?yàn)樗哂械哪欠N藍(lán)是其它季節(jié)無(wú)法想比的。它與海水相比，要淡一些，靜一些;與藍(lán)寶石相比，又濃點(diǎn)，富于動(dòng)感。因此，我不能用海水和藍(lán)寶石來(lái)比喻秋的天空，這樣會(huì)破壞它的美，它的光彩。不由地，我想起了朱自清先生在《綠》這篇文章中的句子：可愛(ài)的，我將用什么來(lái)比擬你呢?詩(shī)人看到美麗的景象往往會(huì)詩(shī)興大發(fā)，而面對(duì)如此美麗的秋，他怎能毫無(wú)感觸呢?秋是詩(shī)的季節(jié)，秋就是詩(shī)!它甚至不用文字來(lái)表述，便可成為一首優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)篇。
當(dāng)然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌。每當(dāng)秋季出游時(shí)，你是否注意到路旁金燦燦的稻田，你是否注意到農(nóng)民那瞇著的眼睛和小得合不攏的嘴?在秋天，農(nóng)民總可以彭著一把沉甸甸的莊稼，眼角含淚……他們首里捧著的不僅是莊稼，更是他們的血汗，他們的一顆心啊!只有真正的勞動(dòng)者能體會(huì)到這份感動(dòng)，這份喜悅。秋不正是一支歌嗎?它自己譜曲，用那感人的旋律：它自己填詞，用那喜悅的情景。
秋，你是一首詩(shī)，一支歌。你的詩(shī)，歌頌真善美：你的歌，高唱付出與收獲。你這真實(shí)的秋，不用鮮花來(lái)裝扮自己，不用烈日來(lái)感染別人，也不會(huì)用白雪把自己掩蓋。你那廣闊的空間，深刻，無(wú)不令人陶醉，令人感動(dòng)!
秋天的感動(dòng)作文篇2：秋天的感動(dòng)
秋高氣爽，湛藍(lán)的天空中零星飄過(guò)絲絲縷縷的云，或羽毛似輕盈，或煙霧般朦朧。偶有一隊(duì)人字形的大雁飛過(guò)。
“砰砰”幾聲刺耳的槍聲從寂靜的樹(shù)林中傳出。
“真見(jiàn)鬼，又沒(méi)打中!”
尋聲望去，一個(gè)蓬頭垢面的人正在不耐煩的擦槍。這已不知是他第幾次失手了，快到正午了，竟連一只大雁也沒(méi)打著。
他起身向樹(shù)林深處走去。
他，一個(gè)孤獨(dú)的狩獵者，與他相伴的唯有那支破舊的槍。
初秋的樹(shù)林，一派“繁華”的樣子。墨綠中泛著幾絲黃，偶有一兩片，打著卷兒從樹(shù)上落下，零星鑲嵌在大地上，鋪成一條金色的小路。他在地上尋找著。
突然他眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，地上那渾厚而大的爪印正是黑熊的。以他多年的狩獵經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，這只熊很大，而且剛過(guò)去不久。
一定要打到它，那我就可以一個(gè)月不用到這該死的樹(shù)林里來(lái)了。他暗暗盤(pán)算著：到時(shí)就可以換一把新槍，還可以添一件新衣。
他順著腳印小心翼翼的尋找著。樹(shù)林深處越發(fā)彌漫著秋的氣息，一排火紅的楓葉映入眼簾，還有潺潺的流水聲。哦，那是一條清澈的小溪!
他毫無(wú)心情欣賞這些。終于，一個(gè)黑色的背影出現(xiàn)在他的視野，有只黑熊背對(duì)著他，也許它在捕魚(yú)，這可是個(gè)絕好的機(jī)會(huì)!他小心翼翼的端起槍，深深的吸了一口氣。
“砰!”樹(shù)林里頓時(shí)驚起一群鳥(niǎo)兒。那熊竟一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，“砰砰!”又是兩槍，熊竟還是沒(méi)動(dòng)。獵人甚是害怕：按常理，就算沒(méi)有打中，那熊也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了自己;就算正中要害它也會(huì)掙扎，可現(xiàn)在……
他膽怯的靠近，一米，熊沒(méi)有反應(yīng);兩米、三米，熊還沒(méi)有反應(yīng);他朝熊扔了一塊石頭，熊還是沒(méi)有反應(yīng)。他壯起膽走到熊跟前，他驚訝的發(fā)現(xiàn)：熊已經(jīng)死了。
三槍都擊中了要害，可奇怪的是熊臨死還緊緊抱住一塊大石頭，這是為什么呢?
正在這時(shí)，溪水中傳來(lái)一陣哀鳴，獵人尋聲望去，竟有三只小熊聚在水中瑟瑟發(fā)抖，可能是槍聲把它們嚇壞了吧!可能它們?cè)诘葖寢尩陌矒岚?可憐的孩子們，它們竟還不知道，媽媽再也不能和它們嬉戲了!
原來(lái)，這位“偉大的母親”害怕巨石會(huì)因它的掙扎落入水中，砸傷孩子。
為了孩子，它失去了原有的警惕;為了孩子，連子彈穿心的痛苦也忍了下來(lái);為了孩子,連死亡前的呻吟也沒(méi)發(fā)出!這是多么崇高的母愛(ài)!
秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情的將火紅的楓葉卷入水中，就像一滴滴鮮血。
獵人不覺(jué)早已潸然淚下，把那槍狠狠的向巨石摔去……
秋天的感動(dòng)作文篇3：秋天的感動(dòng)
秋，成熟感動(dòng)的季節(jié)。颯爽的秋風(fēng)，使人神清氣爽而積極向上。心情的天空也似乎跟著陽(yáng)光燦爛。
來(lái)到一個(gè)全新的校園，來(lái)到這個(gè)陌生而親切的世界，我真不知用什么貼己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我強(qiáng)烈的心靈感受。思想視野變得柔韌壯麗起來(lái)，每天都在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的感動(dòng)中過(guò)活。
在這里，我沐浴到生命中最干凈最溫暖的陽(yáng)光。這里的領(lǐng)導(dǎo)和藹可親;這里的教師相敬如賓;這里的學(xué)生家長(zhǎng)才高八斗;這里的學(xué)生光芒萬(wàn)丈……哦，我努力擁抱并呵護(hù)著美好的一切。
也許如冰心所說(shuō)，我不敢說(shuō)感動(dòng)是什么，但我想說(shuō)因什么而感動(dòng)。感動(dòng)課堂上那一雙雙澄清明亮的眸子，我似乎看到當(dāng)年的自己;感動(dòng)燈火闌珊處，在校外等待莘莘學(xué)子回歸的身影;感動(dòng)孩子們的高度評(píng)價(jià)：老師像白雪公主，既溫柔又可親……
或者，感動(dòng)是教師節(jié)里的兩朵玫瑰;是時(shí)不時(shí)的家長(zhǎng)來(lái)訪;是生病時(shí)遭孩子們關(guān)切的目光與詢問(wèn);是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑……
老舍曾為一只麻雀而震撼，我卻被這全新的一切所感動(dòng)。感動(dòng)如風(fēng)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地縱橫馳騁，在它棲息的地方，工作疲憊的心可以找到最好的出口;感動(dòng)如雨，瀟灑自如，隨心所欲地傾盆而出，留下清新的氣息和幸福的音符……
在感動(dòng)中過(guò)活，厭俗憤世的牢騷，像野火一樣被澆滅，在感動(dòng)中過(guò)活，無(wú)論我多么倦怠都可以在這里找到平靜與安寧。讓感動(dòng)駐入心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)江山如此多嬌，世界如此美好。
我想，在收獲的季節(jié)里，我應(yīng)更加快樂(lè)地經(jīng)營(yíng)樸素而堅(jiān)定的教育人生，有所表現(xiàn)，才對(duì)得起難以釋?xiě)训那镏?
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