學(xué)生作文普遍存在的問題是有材料寫，但往往選材大眾化，不夠新穎，不夠典型。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼某踔猩?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zw/zuowen/' target='_blank'>作文大全，希望你喜歡。

初中生作文大全1

也許，時(shí)間的流逝，就是一場夢，在你悄然睡去的時(shí)候，時(shí)間從你的腦海中飛逝而過。

從小學(xué)起，作為學(xué)校的優(yōu)等生，我們都在老師的光環(huán)下，在同學(xué)們羨慕的眼神中，昂首挺胸的走過，有時(shí)候，看著一張張?jiān)嚲?，就?huì)笑出聲來。

那時(shí)候，與同伴們擠在一起，買到了喜歡的零食，會(huì)在一起嘰嘰喳喳地說上半天，買到了的衣服，便會(huì)在同伴羨慕的眼神中寒暄幾句，不自然地流漏出一種炫耀，年少輕狂，何不如此?

那時(shí)候，下課，飛一般的跑出去，在熟悉千萬遍的校園又走上千萬遍。在別人異樣的眼神中大肆的歡笑，對某個(gè)明星的自拍照迷得眼中流漏出小星星。

現(xiàn)在，我站在初中的校園，地上灑著金黃色的銀杏葉，又過去一些時(shí)光，我站在鋪了一層薄雪的鵝卵石小路上，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想笑，又想哭，回憶起小時(shí)候的同學(xué)，會(huì)想起現(xiàn)在的'同學(xué)，我苦笑，短短十二年，春去秋來，一遍一遍的回憶過去，卻無法回去，有時(shí)候會(huì)懊悔，我原來為什么不這樣或那樣做，我笑了，那是命運(yùn)的安排吧?

我躺在草地上，看著天上悠哉悠哉的白云，它們在天上愜意的游走著，我羨慕著，羨慕著，就想笑了，郁郁蔥蔥的草地，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的白云……

初中生作文大全2

秋天是美麗的季節(jié)。天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán)。

看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。

秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。

我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，

沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨(dú)鐘的。

秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過?？粗麄?，你不禁去想：幸?？鞓肥侨绱撕唵?。我們何必去煩惱?

我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

初中生作文大全3

古往今來，人們都將效率作為人生活第一要義，而適時(shí)尋求恰當(dāng)?shù)慕輳侥苁鼓闶掳牍Ρ?/p>

——題記

蘇聯(lián)有句俗語是這么說的：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！逼渲械那筛汕∏∈侵干钪谢蚨嗷蛏俚慕輳剑@些捷徑就像一只只有力的大手，推著你更快地前行。

捷徑能讓你更快，更有效地完成工作。

一次，愛迪生要他的助手去測量一個(gè)燈泡的體積，這位助手用繁瑣的公式計(jì)算了老半天也毫無頭緒。愛迪生見狀，用水灌滿了燈泡，倒入量杯后測出了體積。這位助手并不是愚昧，知識(shí)沒有細(xì)心的思考如何更快地完成，耗費(fèi)二樓大量的經(jīng)歷。要知道時(shí)間是本錢，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，所以我們可以合理利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的任務(wù)。

捷徑在提高你工作效率的同時(shí)，也帶領(lǐng)著你走向成功。

美國著名的總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯，少年時(shí)期無家可歸，中年時(shí)期失魂落魄。但他在不斷努力中知道到了成功的捷徑——大眾的支持和自己的付出。就這樣，獲得了巨大的成就，這種成就是用汗水換來的，但汗水也是一條成功的捷徑。

想要尋求捷徑，就必須得付出自己的汗水和高于平常的腦力?，F(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過;“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采菊者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！睕]有汗水和勇氣，就沒有收獲，也就沒有捷徑。汗水就是捷徑中的捷徑!

然而捷徑不是一味的拔苗助長，這樣只能適得其反?！兑了髟⒀浴分杏羞@么一個(gè)故事。一位農(nóng)夫猶一只母雞，每天可以下一個(gè)金蛋，農(nóng)夫便一位母雞的肚子里裝滿了金子，農(nóng)夫便殺了這只雞，但此雞與其他的雞并無不同之處，肚子里沒有一點(diǎn)兒金子。從這個(gè)故事可知捷徑是需要一個(gè)人不斷開發(fā)的過程。它的快慢取決于你對工作的勤勞，思考的密度，要不然就會(huì)像故事中的農(nóng)夫一樣最終一無所獲。

捷徑不會(huì)憑空出現(xiàn)在你面前，而是需要自己去創(chuàng)造，不要對絕境失去信念，努力向前，不畏艱辛就是一條捷徑;不要認(rèn)為捷徑就一定輕松，有時(shí)候聰明反被聰明誤。

因此，做事尋求捷徑，用邊界的方式解決問題，此時(shí)輕松不在話下，但一定記住成功始于足下。我們都是祖國道路的開拓者，我們要開創(chuàng)的是一條光明、坦蕩的道路。

初中生作文大全4

在我的小學(xué)六年生活中，經(jīng)歷過二位班主任老師，其中我印象最深的老師是——晏老師。

晏老師是四年級(jí)的班主任，她一雙烏黑的短頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃樣的嘴巴，

大約三十多歲，臉上總會(huì)帶著一絲甜甜的微笑，教學(xué)方法獨(dú)特、幽默、風(fēng)趣，還會(huì)心理學(xué)呢!

晏老師就像把我當(dāng)親生女兒一樣，就是那次做數(shù)學(xué)題的時(shí)候。

那是個(gè)炎熱的夏天，我們正在托管做數(shù)學(xué)作業(yè)?！肮?，我快要寫完了?！蔽艺吲d地說著。

突然，一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題把我給難道了。這時(shí)，我抓耳撓腮，我一直盯著電風(fēng)扇發(fā)呆?？墒?，

我還是寫不出來。這時(shí)，晏老師似乎看出了我的心思，使用眼神與我說話：“怎么了，怎么不會(huì)寫嗎?”我謙虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭。便下了位，向晏老師請教。一到講臺(tái)，晏老師就問了問：“是哪道題?！蔽抑噶酥浮斑@道題|”。晏老師一向是那么和藹，細(xì)心，慈祥。

晏老師細(xì)心，并用親切的語氣說話?！跋冗@樣.....然后再......”不用一下子的時(shí)間，我就領(lǐng)會(huì)了晏老師教我的知識(shí)，晏老師說：“小寶貝，明白了吧?！蔽议_心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一下，我感覺到了一絲溫暖。

我的那顆心，已經(jīng)被晏老師融化了。啟蒙老師，您多像溫暖的母親，在我的心中有一種溫暖的呵護(hù)，您的愛將永遠(yuǎn)在我心里留住。

初中生作文大全5

讀書是一把開啟智慧的鑰匙，每個(gè)人的讀書方法卻不盡相同，陶淵明是“好讀書，不求甚解”，朱熹是“口到、眼到、心到”，我有我的'讀書方法，它讓我享受到讀書的樂趣，也讓我收益更多。

小學(xué)時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都拿著古詩閱讀著，背誦著，但他們大都只是簡單地重復(fù)，機(jī)械地背誦，我卻不然，每讀一首詩，我都會(huì)去感受詩人的心境，及詩句間所含的道理。那是一個(gè)周末的下午，我摒棄一切雜念，專心與詩相伴，與詩人交流。

遨游在詩的海洋中，我先從“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝蓄I(lǐng)略了李白的浪漫與豪邁，又享受了“采菊東籬下，悠然見南山”中陶淵明的悠閑自得，剛走出李清照那“凄凄慘慘戚戚”的心境，又被文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”愛國情懷感動(dòng)著……

這樣的功夫，讓我不只是記住了詩句，更體會(huì)了詩歌的妙處。每當(dāng)我與同學(xué)談起古詩時(shí)，我都能滔滔不絕，有感而發(fā)。我有我獨(dú)特的讀書方法，我的讀書方法，讓我收益更多。

到了初中，我們又開始與文學(xué)名著打交道了，老師布置任務(wù)后，大部分都是迅速地瀏覽，以最快的速度將書看完，做做名著卷子完事。而我卻愿意就自己感興趣的東西深挖下去，更透徹地了解名著的內(nèi)容。讀《西游記》，比丘國國王要吃1111個(gè)小孩的心，我覺得這個(gè)情節(jié)很有意思，

經(jīng)過查閱各種資料才知道，吳承恩那個(gè)時(shí)代的皇帝也有發(fā)生過類似的事，這段慘忍的情節(jié)原來是在諷刺當(dāng)時(shí)的皇帝。雖然這些并不會(huì)出現(xiàn)試卷中，但是它們很有意思，值得我去探索，了解清楚后，我覺得特別有成就感，讀書不再是應(yīng)付差事，而是變成了一件快樂的事。我有我的讀書方式，我的讀書方式，讓我收益許多。

每個(gè)人都是獨(dú)特的，我的讀書方式也許更費(fèi)時(shí)間，但它讓我擁有了與眾不同的體驗(yàn)，也讓我受益匪淺。

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