傳承經典筑夢未來的初二學生作文9篇

傳承經典筑夢未來的初二學生作文值得大家采納。而作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么下面是小編精心整理的傳承經典筑夢未來的初二學生作文，歡迎查閱。

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇1】

生活如此平凡，如此現(xiàn)實，但是卻有著不少無私的人樂意為愛奉獻，他們仿若純潔大愛的天使，守護和眷顧著那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。

這世間，愛無處不在，只是愛都存在于默默無聞的付出中，需要人們把愛傳遞，把愛灑向整個神州大地。大愛令我動容，但是作為一名高三學子的我，堅毅的劉偉更是令我銘記于心。

劉偉成長歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無法體會到的。身殘但志堅，小小的年歲便開始向命運挑戰(zhàn)，誓不服輸。當命運的繩索無情地縛住雙臂，不怕!他還有一雙腳。他歷盡千辛萬苦，只求參加殘奧會的游泳項目，但是最后關頭，命運又給他設了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎?為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著他的雙腳在人生的道路上奔跑。

一句“要么死，要么精彩地活著”在他口中淡定地道出。當中的執(zhí)著、灑脫和堅定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來。他用激情燃燒歲月，用心靈演奏音樂，用腳下無限的風光去追逐他心中執(zhí)著的夢想。他的人生不存在著退路，因此他能輕巧地觸著琴鍵，踏著一段段輕盈的旋律，飛向遠方。

劉偉的故事是現(xiàn)代最好的勵志故事。一個不平凡的青年的成長歷程和成功歷程，讓我收獲甚多!在這世間上，沒有辦不到的事，奇跡也不會只是個傳說，只要你敢去想，你會奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅實腳印，而前方是一章需要我們續(xù)寫的樂章。光陰踏出堅實的足跡，年華劃出美麗的未來。只要播撒過汗水，必定會收獲金色的夢想!在那火紅的六月，艷陽因我而燦爛，高考必定勝利!

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇2】

時光如流水般飛逝，初三的學長學姐們馬上就要中考了，而我們也即將步入初三，中考離我們不再遙遠，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。390天，389天，388天——在這短暫而緊迫的時間中，我們該如何度過初中這最后的時光呢?我想，我們已沒有退路，只有爭分奪秒地去抓住時光的尾巴，加倍努力地學習，朝著我們夢中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。

雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。

現(xiàn)在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的_。同學們，即使我們現(xiàn)在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。

而現(xiàn)在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落?！@是老師們愿意看到的嗎?——這是家長們愿意看到的嗎?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發(fā)奮努力的詩句。

面對即將到來的初三的挑戰(zhàn)，我們要有堅定的目標。

同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。老師的責任是讓我們有個美好的明天，而我們的責任是讓明天有個美好的未來。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇3】

夢想是點亮希望的點點星火;夢想是屹立在洶涌黃河中的一塊磐石;夢想還是自己的良師益友，指引我們前進的方向。

我想要做一名歌手，雖然這聽起來不現(xiàn)實，但是，我愛這個堅定的夢想，并一直朝著這個方向邁進。但是，追求夢想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實上，就已經決定了你的夢想是存在還是灰飛煙滅。

我每天都會練習嗓音，努力把歌唱好。也許是上天被我給打動了，我天生就有一副“金嗓子”。這就更加堅定了我自己的目標，每天都會歡唱起來，我喜歡用心去唱歌，從心底發(fā)出來的聲音是美妙的，是會使人陶醉的，是會感染人的，還會聯(lián)系一些高難度的音階。每天過得充實而快樂，每天都會堅信自己會成功的，好像我的前方屹立著一座寶塔，而那里面就有我想要的寶藏。

但是，也有人覺得我很不踏實。就比如我的家長，他們覺得我不夠現(xiàn)實，太愛慕虛榮，只是想成名。但事實上，我不是，我深愛著這個理想，我只是想在一個角落靜靜地唱著自己的歌曲，即使只有一個聽眾?？墒?，我的心聲是不愿意向他們透露出來的，因為即使我說了，他們也還是會一樣的嘲笑我。我總是會在一旁默默流淚，我的心酸誰又能懂得。我不想讓這個美麗的夢破碎掉，我一直相信，風雨過后，總會有彩虹的降臨，只要自己深愛自己的夢想，就總有一天會飛上藍天，成為最美麗的天使!

夢想很像一位溫和善良的老師，他會指引著你向著成功的目標邁進。當你迷惘消沉，覺得前途渺茫的時候，他會告訴你，堅持下去一定會看到希望!

有理想的人是最美麗的人，有了理想努力拼搏的人是優(yōu)秀的人，有了理想努力拼搏達到目標的人，是完美的人!

追求夢想是一場艱辛的旅程，其實，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景。也就是說，追求夢想會有歡笑會有心酸，不要在乎是否達到了自己的目標，而是應該用心體會追求夢想的過程，這個過程會有快樂，會有痛苦，但是，等到達了目的地，我相信，當自己想起追求夢想的往事時，一定會略帶一絲的自豪與滿足!這，就是你成功的喜悅!

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇4】

每個人都有屬于自己的夢想：是為人民伸冤的律師？是專門烹調美食的廚師？還是能歌善舞的`明星？……而我的夢想是當一名旅行畫家。

我從小就非常喜歡畫畫，但我不想整天呆在畫室里，喜歡隨心所欲地畫畫。我喜歡旅游，喜歡看風景，想把看到的風景畫下來，所以長大后我想做一個旅行畫家，到了一個地方，畫一個地方，把我畫的所有的畫做成一本回憶錄，到老的時候會很滿足。媽媽知道我喜歡畫畫，就給我報了一個畫畫班，我現(xiàn)在會很用心的去畫。我相信“有志者，事竟成”！

同學們，讓我們一起放飛夢想，與夢想共同飛上藍天！讓中國夢傳播在世界各地！

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇5】

也許五月天在這個時期的我們，并不火熱。但我依然很喜歡這種勵志的組合。就好比那句——“逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降?！敝两穸甲屛腋袆?。

很多時候，我們因為夢想，受盡折磨和委屈。但是越是這樣，我們就是越堅信自己的夢想。別人對于我們的眼光，并沒有那么重要，我們要做的，是無愧于心。

不管是誰，不管出于什么，都阻擋不住我們追尋夢想的`腳步。只是，如果我們不去堅持，夢想，就失去了存在的意義。因為夢想是我們的，沒有人可以剝奪它。不知是誰說的，夢想，是注定孤獨的旅程。在這場旅行之中，你懂得了什么，明白了什么，又失去了什么，都是你的事情。與別人無關。又何必因為別人，丟了自己，還丟了夢想。

如果有一天，你放棄了你的夢想，我希望你知道。放棄夢想的，是你自己，無關他人。

夢想，是自己的。

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇6】

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！痹谶@個陽光明媚、春風得意的上午，我隨著城市信報小記者來到了嬉水公園，展開了崢舞藍天，快樂起飛”的`活動。

在老師的指揮下，我們在公園廣場的中心位置，手拉手圍成了一個大圓圈后席地而坐，老師給每個人發(fā)了一個風箏、畫筆和七彩顏料盒。首先是畫風箏，我的風箏圖案是白底黑邊輪廓的兩只米老鼠，我拿起風箏平鋪在地面上，然后打開顏料盒，用畫筆蘸一下顏料，再把顏料涂到風箏的圖案上，涂滿就算好了。

放風箏時，同學們都在奔跑，一拉一拽得非常高，可一停下來，風箏就像天降隕石一般筆直地落了下來，這時，同學們都垂頭喪氣了。但一跑起來，風箏一飛，他們立刻又喜上眉梢了。

這次崢舞藍天，快樂起飛”的活動真好，不但玩的高興，還送了風箏給我們呢！這可真是一次不錯的旅行，如果還有這種活動，我一定準時參加。

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇7】

唐詩宋詞，它記載了中國五千年來的悲與苦，蘊含了五千年來中國人民的喜與樂，蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。這次，教育局開展了《經典與我同行》的活動，讓我受益匪淺。

每首詞和詩雖沒有多少字，但里面卻蘊含著深刻的道理?！皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”短短的.三十來個字，卻告訴我們應該怎樣對待學習，對待朋友：“夜半呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。時人不識農家苦，將謂田中谷自生。”寫出了那時農民的疾苦，那些統(tǒng)治者哪里知道啊，正應了那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”?！扒裳詠y德，小不忍則亂大謀”讓我明白我們做人要誠實，對待事要有遠慮：“過而不改，是謂過矣”對待自身存在的錯誤，要及時的改正，所謂“亡羊補牢，為時不晚”?！督浀洹分羞€有很多很多讓我勵志勤學的詞句、詩句；同時也教育我們要有家國意識，民族精神；要懂得尊老愛幼，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德；引領我們要自信、自強、自立。

《經典》中的每一首詩、每一首詞，都像生活中的調味品，難受時嘗到的是苦的；開心時嘗到的是甜的。我每每細讀時，仿佛身臨其境，我會隨著詩人的憂而憂，詩人的樂而樂，在這憂與樂中我學會了許多許多。

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇8】

今天早晨，我早早起了床，心情格外激動，我想同學們的心情也一定和我一樣吧。因為今天要上臺表演誦讀詩歌《飛翔吧，雛鷹》。想著怎樣才可以在臺上讀好每一個字，讓臺下的觀眾能聽清楚我的每一句話。我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。忽然，鈴聲響了，嚇了我一跳。這時，各班同學像馬蜂似的涌上來，大家陸陸續(xù)續(xù)地全來到了臺下，那個時候，臺下密密麻麻地，可以算是人山人海了。后來，我們便開始誦讀了……聽著同學們輕重緩急，抑揚頓挫的誦讀聲時，我的心真是澎湃萬千，今天的雛鷹，飛翔吧!今天的掌聲，澎湃吧!

相信你們的實力，相信你們明天就會變成一只只鵬程萬里，展翅飛翔的.雄鷹，這時我的眼前就出現(xiàn)了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世紀的明天，分享那成功的喜悅!吹響那飽含成功喜悅的號。讓我們變成一只雄鷹，飛向那新時代的時光!不知道同學們有沒有這感覺呢!這時，朗誦完畢，我們回到教室，聽施老師為我們指出優(yōu)、缺點，我們的心還未停止住那份激動。呀!這次誦讀真可以算得上是“臺上三分鐘，臺下十年功”了。

傳承經典筑夢未來的初二學生作文【篇9】

人生如詩亦如畫，它既有富涵詩意般的意境，亦有畫中炫彩的剎那光輝，讓人在人生的征途中深深的體會到了它的.真諦!

人生就象一本可以記載光輝史事的史書，在剛剛掀開人生史書的第一篇章時，驀然發(fā)現(xiàn)里面并未曾記載自己的些許人生歷程，只因人們還未能在人生征途中挖掘自己的所需和為自己人生之路拋磚引玉，用智慧與勤勞去譜寫自己的人生藍圖!每個人的人生觀也會因人而異，是抱持滿懷熱情和積極上進的斗志之心去用心感受人生，以實際行動去實現(xiàn)自己的人生目標，為自己的人生史書豪情揮就光輝的奇跡;抑或是消極處世，對人生倍感哀嘆、裹足不前、固步自封，唯是空口紙上談兵，卻久久不敢邁出人生的第一步。其實在人生的路上，太多時候都是需要我們每一個人努力去探尋自己的所需，雖然是“萬事開頭難”，但只要堅定自己的信念，不分二心，樹立起自信，相信終會盼到“有志者事竟成”、“自信君成國棟梁”的那一天，只是取決于我們于何時開始努力為自己的人生目標奮斗、拼搏而已。

來吧，就從現(xiàn)在這一刻開始，讓我們用心去品味人生，用智慧去譜寫人生的壯麗詩篇，以勤勞去改變自己的人生命運，豪情揮筆描繪一幅屬于自己的炫彩四溢的人生美麗畫卷吧!