讓孩子能夠親身融入帶寫作文的情景當(dāng)中，孩子的語言表達(dá)能力會不知不覺的得到提高，下面給大家分享一些關(guān)于可以套用的初二作文開頭結(jié)尾大全(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

可以套用的初二作文開頭結(jié)尾大全（篇1）

隨著時(shí)間的推移，我們慢慢升入了初二，初二的生活緊張而又忙碌，在這里我們將為人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而努力奮斗著。在這里我們擁有世界上最珍貴的友情，從中享受著幸福和快樂。所以我們不拋棄;不放棄為各自的目標(biāo)努力著，這就是我的初中生活。

在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余，為了開拓我們的思維和判斷能力，學(xué)校為我們開展了“讓創(chuàng)新的智慧閃光”科技節(jié)活動(dòng)，還開展了各種有趣的項(xiàng)目“高高的紙結(jié)構(gòu)”“紙橋承重”……等各種比賽，都為我的初中生活增添了許多色彩。

還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時(shí)，剛開始大家都沒有信心，但隨著比賽的進(jìn)行讓大家懸著的心放了下來。那天中午同學(xué)們犧牲自己的午休時(shí)間圍坐在一起，看著大家手中的橋都存在問題，有的同學(xué)的橋超重、有的同學(xué)的橋面不夠堅(jiān)固……于是大家都從新計(jì)劃，設(shè)計(jì)了新的方案，為了抓緊時(shí)間大家分頭行動(dòng)，有的找材料、有的則動(dòng)手制作、有的打下手，30分鐘后終于制作完成。大家信心百倍的對它進(jìn)行驗(yàn)證，可卻沒有大家預(yù)想的好，橋面還是不夠堅(jiān)固，不可以使用乳膠這讓大家犯了難，有的同學(xué)已經(jīng)沒有耐心，開始抱怨起來：“都做了多少遍了沒一次能成功再試也沒用?！笨吹轿覀兇蛄送颂霉乃麄円布绷似饋恚骸安辉囋趺粗溃灰倚闹灰覀兣鸵欢艹晒?。”是他們的話讓我明白沒有失敗成功從何而來，功夫不負(fù)有心人，通過我們的努力最終拿到了第二名的好成績。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)。初中三年除了緊張的學(xué)習(xí)，更多的還是快樂。

我愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活。

可以套用的初二作文開頭結(jié)尾大全（篇2）

在銀河系的太陽系一個(gè)叫做地球的星球上，有兩種植物，我們把它們分別叫做櫻花和卷丹。櫻花和卷丹都長在地球上一個(gè)叫中國的國度里面，并且在同一個(gè)緯度。也就是說，櫻花和卷丹其實(shí)生長的環(huán)境是一樣的。現(xiàn)在它們就在一家人的院子里面。

春天，萬物復(fù)舒的時(shí)候，各種植物都忙著把自己嬌嫩的綠葉展現(xiàn)在春風(fēng)中，迎風(fēng)招搖著;而經(jīng)過一個(gè)冬天儲蓄的花們，趕快抽出了花蕾，好在某個(gè)風(fēng)和日麗的以最完美的姿態(tài)開在人們的眼前，贏得些許的贊美。櫻花也是在這個(gè)季節(jié)開放的，但是它并不招搖，相反的，它并不喜歡在這個(gè)季節(jié)開放，它想等些日子再開出這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色小花。

櫻花就在卷丹的旁邊，當(dāng)櫻花開的時(shí)候，卷丹還在睡覺。櫻花小聲的喚著卷丹：“卷丹姐姐，你醒醒啊，春天來了，趕快和我一起開花呀!”但是卷丹總不回答櫻花。櫻花就很自卑，認(rèn)為自己太丑了，卷丹不喜歡自己，所以干脆連花都不開了。

卷丹葉說：“櫻花，你不要傷心，卷丹還在沉睡呢，要到夏天才能開花?！?/p>

櫻花就很努力的想象，夏天是什么東西，為什么卷丹要到夏天才個(gè)下雨的早晨還是開放了。櫻花睜開眼睛，并沒有看見卷丹，櫻花知道自己又開早了。就對自己說，明年在開晚些吧!

夏天又到了，卷丹迫不及待的睜開眼睛，但是看見的同樣只有櫻桃樹滿滿的葉子，并沒有白色的小花。卷丹知道自己開晚了，看著櫻桃樹，不禁嘆氣說：“明年再早些吧!”

后來，終于有一天，櫻花和卷丹都明白，今生它們都無緣見到對方。它們之間始終隔著讓它們無法逾越的障礙，但是櫻花任然堅(jiān)持開晚點(diǎn)，卷丹呢，努力的爭取早點(diǎn)醒來。它們醒來后第一件事就是看看對方是否會出現(xiàn)在自己的視線里。

大概是一個(gè)冬天，一個(gè)小男孩叫嚷著把卷丹搬走了，卷丹當(dāng)時(shí)是不知道的，卷丹葉大叫著說不，不，我不要走，卷丹還沒看見櫻花呢!櫻桃也絕望的看著小男孩，他知道櫻花醒來后看不見卷丹一定很傷心、很傷心。

所幸的是，小男孩只是把卷丹搬到了屋里，放在一堵玻璃窗的后面。當(dāng)卷丹看見櫻桃樹，櫻桃樹看見卷丹，他們都笑了。雖然隔著玻璃，還是能看見彼此的呀。

屋子里面真的好熱、好熱，卷丹花在心里說，夏天來了吧

可以套用的初二作文開頭結(jié)尾大全（篇3）

要是在以前，讓我心動(dòng)的是一支英雄牌黑色鋼筆。

有一天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，讓我有機(jī)會站在某個(gè)櫥窗的面前，也有幸與那只鋼筆“見”了面，那支鋼筆小巧玲瓏的，有一種說不出的氣質(zhì)，本來還可以平視它，不料，當(dāng)我看到標(biāo)簽的價(jià)格時(shí)，就只能是“瞻仰”了。不用說，太貴了，但是五六塊錢我就得向“家中二老”死纏爛打幾個(gè)星期，二十五塊啊，豈不是要了我的老命?平時(shí)也沒有什么攢錢的習(xí)慣，簡直就是去摘天上的星星!可是，我真的好喜歡耶，那精致的外殼……

唉，沒辦法，為了它，只能出動(dòng)我的聰明才智了。唯今之計(jì)，只能將目光投向“家中二老”，不過，“乞求”的部分是關(guān)鍵，萬一有哪個(gè)節(jié)骨眼出了什么差錯(cuò)，那可是要涉及到人身安全的啊。所以，我一定要小心，小心，再小心!

首先，我故作心事重重的樣子(也就是表現(xiàn)出一種精神不爽，痛苦不堪的樣子，不會的話，可以想象自己考試考差不敢拿給父母看時(shí)做出的表情)，很快，老媽”上鉤“了，晚飯后，她來到了我的房間，這時(shí)，我又作出一種頭痛的姿勢(顯示出真實(shí)感)，老媽問：“你怎么啦，看你好像不舒服的樣子，有什么事嗎?”我搖搖頭，繼續(xù)“頭痛”著(這是為了讓老媽有一種很想知道的心態(tài)而設(shè)下的陷阱)，老媽再次發(fā)問，我仍是沒有作出肯定的回答，直到第三次，我才將事情的來龍去脈一五一十地告訴了老媽，按照推測，絕大多數(shù)都是爽快地答應(yīng)了下來，我的老媽也是，看來，計(jì)劃就要成功了，老媽與我約定，等到了星期天，就帶我去買，接下來就是后續(xù)工作——個(gè)擁抱，表現(xiàn)出深厚的母子親情。這樣，“買鋼筆”計(jì)劃就大功告成了。

星期天，老媽如約帶著我去買那支鋼筆。鋼筆從櫥窗里取了下來，但是，手中的鋼筆并沒有帶給我很多的快樂，反之，它再也不能給我那種心動(dòng)的感覺?？鞓窙]有了，鋼筆還有用嗎?

雖然鋼筆沒有帶給我快樂，也沒有開始的那種心動(dòng)，但是，我發(fā)現(xiàn)了另一種讓我心動(dòng)的東西——那就是愛，媽媽為了我，而買下了那支鋼筆，讓我覺得很幸福、很快樂。原來，讓我心動(dòng)的東西，就一直陪伴在我的身邊!

可以套用的初二作文開頭結(jié)尾大全（篇4）

今日是期中考試成績出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。

首先，我要反思一下我考試的時(shí)候是怎么樣做題的?？荚嚂r(shí)，我寫作文沒有認(rèn)真審題，這是我多次出現(xiàn)的情況了，所以我以后寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強(qiáng)調(diào)，提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是描寫事物不具體，作文總因?yàn)檫@丟分，以后我也要注意。

我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒復(fù)習(xí)到的地方，比如：用杏林春滿或譽(yù)滿杏林等成語填空，我由于沒復(fù)習(xí)到譽(yù)滿杏林這個(gè)成語，沒填出來而扣了分。所以復(fù)習(xí)要更加細(xì)致些才行。我還有些因?yàn)榇中亩e(cuò)的題，希望大家以后也要吸取我的教訓(xùn)不要粗心。 我要在本學(xué)期的下個(gè)階段里改正這些缺點(diǎn)，爭取期末考試中考出一個(gè)好成績。

可以套用的初二作文開頭結(jié)尾大全（篇5）

期中考試了。今天，期中考試。早上，我還有其它幾位同學(xué)到校有點(diǎn)晚了，剛一到校就開始打飯了。第一項(xiàng)考得是語文，監(jiān)考得老師不是一(3)的劉老師，是別得班老師。老師說不要相互看，還在黑板上寫了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認(rèn)真聽題，仔細(xì)思考，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。

在語文考試中，我們隔著書包，開始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問我們圖都能看清楚嗎?一位同學(xué)說，第三題看不清，大家告訴他，哪個(gè)圖是蜜蜂，而我寫了馬蜂，語文考試結(jié)束后，是數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)考試之前，周老師告訴我們一些做題的方式，還給我們提醒要注意的事項(xiàng)。鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試開始了，我拿起筆認(rèn)真聽老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺都見過，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長收卷。中午吃飯洗碗時(shí)，一位同學(xué)問題是周老師，考了多少分，周老師說還不知道呢，卷子是校長批改的。我又問，量哪個(gè)校長，周老師說去問李博陽，他交給哪個(gè)校長，就是哪個(gè)校長批改。

李博陽說是董校長。我們都很驚訝，因?yàn)檫@是我們試卷第一次被校長批改。下午起床后，當(dāng)我把這事告訴同桌時(shí)，他說沒有董校長，只有董組長，董組長就是我們班級的語文組長，我們在一起討論起來，這時(shí)來了，叫我們安靜。過了一會，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，帶著我們考英語，答完題后，我把每個(gè)空都檢查了一遍。考試結(jié)束了，我心里想，今天三門考試，說不定我可能有一張卷子會是100分呢。