語(yǔ)文初二第一單元作文7篇

寫作文一定要寫自己內(nèi)心感受最強(qiáng)烈的，否則是不可能寫好的，即使勉強(qiáng)寫出來(lái)，也不會(huì)讓人共情。下面給大家分享一些關(guān)于語(yǔ)文初二第一單元作文7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

語(yǔ)文初二第一單元作文【篇1】

近了，近了，我聽到了春天的腳步聲。鳥兒在樹上呢喃，原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。來(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)綠色的春天。

春天，是從蒙蒙細(xì)雨中姍姍而來(lái)的。每一滴雨都帶著神圣的使命，叩響大地之門。當(dāng)萬(wàn)物在雨水的浸潤(rùn)中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，世界頓時(shí)變得春意盎然。

小雨，細(xì)如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著。樹枝上的嫩芽頑皮地探出了小腦袋，小雨便落在它們身上，為它們穿上了一件珠紗衣。風(fēng)娃娃也那么調(diào)皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在人們的臉上。

春雨，就像一位美麗的少女，披著輕輕的白紗，飄到了花朵上。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)后，露珠晶瑩剔透，花瓣像片片泛舟，輕盈地在雨中漂浮。

春雨下到了麥田里，麥苗青青的，嫩嫩的，是那么可愛，在春雨的洗滌下，顯得格外嫵媚動(dòng)人。放眼望去，麥田里翠欲流，仿佛還能聽到麥苗拔節(jié)時(shí)“咯咯”的聲音呢!

春雨使萬(wàn)物都充滿了生機(jī)，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝河甑囊簧悄敲春?jiǎn)短、平凡，但它的貢獻(xiàn)卻是無(wú)法估量的。

我愛生機(jī)勃勃的春天，更愛那默默奉獻(xiàn)的春雨。

語(yǔ)文初二第一單元作文【篇2】

身后的那雙眼我永遠(yuǎn)也忘不了，也不敢忘!如果不是那雙眼，現(xiàn)在的我……小學(xué)時(shí)，我們的班主任陳老師是我最喜歡的老師，因?yàn)檠?，她的眼睛好像?huì)說(shuō)話!每次我上課不認(rèn)真聽講時(shí)，陳老師就會(huì)盯著我，那眼神仿佛在說(shuō)，“別分神，好好聽課!”。如果我的作業(yè)沒有好好作，陳老師一言不發(fā)，只是看著我，她的眼神比嘴更厲害，只看了我一會(huì)兒就讓我感到無(wú)比內(nèi)疚!一次體育課上，我和幾個(gè)同學(xué)一起打籃球，不知什么時(shí)候，陳老師站在一旁看著我們，那眼神好像在說(shuō)“打得不錯(cuò)嘛，繼續(xù)加油!”。

直到那一天，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于在學(xué)校競(jìng)賽中得到了象棋的二等獎(jiǎng)和長(zhǎng)跑一千米的三等獎(jiǎng)，對(duì)了還有作文大賽也獲得了三等獎(jiǎng)!陳老師也被評(píng)為優(yōu)秀教師，我們一起努力了六年，那一刻，陳老師在頒獎(jiǎng)典禮上為我頒獎(jiǎng)的.那一刻。我終于留下了感動(dòng)的淚。陳老師深情的看著我，她的眼神告訴我了她的心聲，“不要被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦，你要保持清醒!以后的路還很長(zhǎng)，你不能一直依賴于我，以后的路，不管多么艱險(xiǎn)，多么坎坷，你都要堅(jiān)持走下去!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭走了下去。老師，你的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的，永遠(yuǎn)!

回到家后我沉思許久……其實(shí)這幾年來(lái)全都是靠陳老師對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)愛我才能走到這一步。陳老師的眼睛就像一潭水，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我幼小的心靈。陳老師的眼睛里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)、信任和關(guān)愛!現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起過(guò)去，我都會(huì)不經(jīng)意的想起陳老師的眼睛，那雙眼睛就好像是一位母親看著自己的孩子一天天的長(zhǎng)大，那份喜悅是永遠(yuǎn)說(shuō)不清的!

語(yǔ)文初二第一單元作文【篇3】

“嗒!嗒!嗒!”我用筆輕輕敲擊桌子，提醒正假裝聽課的同桌。

這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都正入神地聽老師講題，跟著老師作圖、演算。我恍然發(fā)現(xiàn)同桌如雕塑一般，一動(dòng)不動(dòng)，莫不是睡著了?

只見他的頭呈“標(biāo)準(zhǔn)”的30度角下傾，兩只手分開放在桌上，如同擺設(shè)一般毫無(wú)動(dòng)作。他的背略駝下去，倚在凳子背上，手中的'筆形如虛設(shè)，慢慢地從虎口滑落著。

我更加懷疑他已入睡，便將頭湊得更近些，仔細(xì)地打量起來(lái)：同桌的眼睛似睜非睜，本就不大的眼睛，在眼睫毛的遮擋下，更多了幾分偽裝。

我用筆輕輕敲敲桌子，想提醒他。這時(shí)，老師的目光也掃描到他身上，老師停了停，同學(xué)們也跟也跟著望了過(guò)來(lái)，一些人很快“明白”了，開始隱約地哄笑起來(lái)。他仿佛察覺到了什么，徐徐睜開眼，一臉疑惑地望向四周，隨后向我投來(lái)求助的目光。老師向我們走來(lái)，我趕忙輕輕哼了一聲，挺直腰板，示意他打起精神。老師在他的頭上稍稍敲打了兩下。

“一狼假寐，犬坐于前?！辈恢醯兀夷X海中突然閃過(guò)蒲松齡《狼》中那一小段情節(jié)，腦海中想象著描繪的場(chǎng)景，不禁暗笑：狼“假寐”與同桌“假裝聽課”的姿態(tài)，二者無(wú)異。

老師并沒存心要打的意思，教鞭落下來(lái)很輕，只為提醒。但他還是一驚，猛然抬頭，茫然地環(huán)顧四周。大家不約而同地笑了起來(lái)，他頓時(shí)清醒了，臉漲得通紅，不好意思地?fù)蠐夏X袋。

下課，我們幾個(gè)和他要好的同學(xué)一起在他耳畔唱“一狼假寐，犬坐于前”……

經(jīng)過(guò)此次敲打，我的同桌再?zèng)]在課上“假寐”過(guò)。

語(yǔ)文初二第一單元作文【篇4】

我們周圍到處都是愛。我喜歡朋友之間深邃的海洋;戀人之間的愛情;兄弟如兄弟;但是我更喜歡師生戀。

本來(lái)我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節(jié)課終于明白了師生戀的含義。

那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學(xué)期我不教你了?！甭犃诉@話，我們很難接受。很多學(xué)生纏著老師問為什么。老師說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)我管不了你，我就換你班主任。”我的大部分同學(xué)都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學(xué)生都很沮喪，無(wú)精打采。他們看起來(lái)都不想讓老師離開。有女同學(xué)在哭;有的眼里滿是晶瑩的淚珠;有同學(xué)一直問老師能不能走;有些男學(xué)生是大男子主義者。表面上看，他們什么都不是。其實(shí)他們內(nèi)心是很難過(guò)的。畢竟是相處半年多的老師，人怎么能不難過(guò)呢?雖然有些同學(xué)上課老是搗亂，不認(rèn)真聽講，每次都得到了老師的訓(xùn)練，但聽到老師要走了，難免會(huì)放棄。

在這個(gè)班里，學(xué)生比平時(shí)認(rèn)真多了。

如果老師像園丁，我們就是園丁養(yǎng)的`花，我們的成長(zhǎng)離不開園丁的辛勤栽培;老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進(jìn)的人，我們前進(jìn)的道路離不開明燈;老師就像一本好書的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書是分不開的。

語(yǔ)文初二第一單元作文【篇5】

我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她!

老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開我們，回去完成學(xué)業(yè).

今天老師回去了，大家都很難過(guò)!早飯后，有一節(jié)老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了!然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭!”老師擦著眼淚給我們講課!突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了!老師不知道我們會(huì)送她禮物，是學(xué)生私下買的，代表我們?nèi)鄬?duì)老師的懷念。

第三節(jié)課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的`最后一節(jié)課了!這是我們最寶貴的一課!這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽得很仔細(xì)!

半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…

老師，雖然你走了，但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住!不管你在哪里，你還是我們的老師!老師，一班和二班的學(xué)生都很愛你!

語(yǔ)文初二第一單元作文【篇6】

今天在語(yǔ)文書上，我看到了這個(gè)栩栩如生的剪紙，心里不免贊嘆，中國(guó)的剪紙竟能剪成這樣。

圖中一個(gè)穿著少數(shù)民族服飾的姑娘，手上戴著手套，拿著一個(gè)小杯子，頭上頂著兩個(gè)碗，在跳舞，顯得十分開心。這不由得讓我想起，前幾天剛讀的故事一篇關(guān)于喜馬拉雅姑娘的故事。

在喜馬拉雅山下，有一個(gè)小小的村莊。這個(gè)村莊里的人，都過(guò)著十分幸福的生活?？墒怯幸惶?，喜馬拉雅山上出現(xiàn)了一個(gè)雪鬼。

又是一年播種的季節(jié)，村民們背著籮筐，開心的去播種了。一路上，許多村民被山上滾落下的雪球砸傷了，僥幸到達(dá)播種地后，村民們?cè)谔锏乩锊ト龇N子，期待著秋日那一個(gè)富饒豐收的快樂。

秋天終于到了，村民們又背著一個(gè)個(gè)籮筐，去收取收栽種的果實(shí)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可開心?？删驮谮s到農(nóng)田的時(shí)候，村民們放下手上的鐮刀和籮筐，眼淚不停的掉。農(nóng)田里的種子不僅沒有長(zhǎng)出來(lái)，而且泥土也被人翻得到處都是。

這時(shí)，天生聰慧的喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是那個(gè)雪鬼干的。于是，上山便找到了那個(gè)雪鬼，雪鬼給喜馬拉雅姑娘一個(gè)考驗(yàn)：給你三碗圣水，灑遍村子的每個(gè)角落，村子便可恢復(fù)原樣，但是你只有五十分鐘的時(shí)間。如果超時(shí)，你就會(huì)死掉。喜馬拉雅姑娘勇敢的答應(yīng)了。很快將圣水灑遍了村子，喜馬拉雅姑娘看見村子恢復(fù)原樣，但是時(shí)間到了，喜馬拉雅姑娘死了，但她感動(dòng)了天地神變成了一座雪山，守護(hù)者這個(gè)村子。

其實(shí)，一幅剪紙有很多含義，這就是為什么中國(guó)文化博大精深。

語(yǔ)文初二第一單元作文【篇7】

我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。

剛?cè)氤踔?，面?duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一(1)班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。

烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個(gè)可愛的集體，一個(gè)可親的'班級(jí)，我從心底里喜歡它。

軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患肥铝?。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。

最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)……

這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……

我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。