關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文
關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文5篇
夢(mèng)想，一個(gè)美好但卻虛無(wú)縹緲的東西，一個(gè)世人皆有的產(chǎn)物。有的人，終其一生，也只能看著自己夢(mèng)想的天空;有的人，偶爾幸運(yùn)地飛上去，跌下來(lái)，就永遠(yuǎn)地停在了地上;而有的人，下面是小編為大家精心整理的關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文篇1
對(duì)于自己的夢(mèng)想，是選擇勇敢追求還是選擇獨(dú)自空想?
世界之大，天下人人懷揣夢(mèng)想。有的人整日做著白日夢(mèng)，一無(wú)所獲;有的人懷揣夢(mèng)想不懈追求，有些失敗了，只有少數(shù)幸運(yùn)兒能夠取得成功。但是面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)而殘酷的，我們應(yīng)該依舊保持著奮斗的熱情——如果追夢(mèng)開(kāi)始都沒(méi)有，又怎么會(huì)有成功呢?
那么我們?nèi)绾巫穳?mèng)呢?
要將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。如柏拉圖提出的“烏托邦”，是財(cái)產(chǎn)共有，人民平等，一切公正的美好社會(huì)，但其僅僅是種空想社會(huì)主義：沒(méi)有真正有人站出來(lái)用自我行動(dòng)，鼓舞帶動(dòng)大家一同為這一美好夢(mèng)想而奮斗，又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)成真呢?因此，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)追夢(mèng)。
自信追夢(mèng)，余華二十歲時(shí)與過(guò)來(lái)人分享自己的文學(xué)夢(mèng)。前輩對(duì)他說(shuō)：“我的昨天就是你的今天?！笨伤麉s懷揣著一份自信：“我的明天不會(huì)是你的今天?！比绻?dāng)年的他沒(méi)有擁有這一份自信，他也許就會(huì)被潑冷水后放棄自己的夢(mèng)想，也就不會(huì)有后來(lái)的成功了。因此，在追夢(mèng)路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷有對(duì)自信的肯定。
要堅(jiān)持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅(jiān)持，楊時(shí)才得以打動(dòng)陳頤，成功拜他為師;正因不怕迫害堅(jiān)持，司馬遷才得以寫(xiě)出“史家之絕唱”的《史記》;正因堅(jiān)持，正因有“鐵杵磨成針”的堅(jiān)持，李白才得以成為名垂千古的大詩(shī)人。因此，在追夢(mèng)途中要有執(zhí)著的內(nèi)心。
當(dāng)然，在追夢(mèng)路上，即使有所成就，也不驕傲自滿，要永遠(yuǎn)懷著“人外有人，山外有山”的信心，不斷完善自我，學(xué)會(huì)精益求精。
夢(mèng)想與年齡無(wú)關(guān)，與身份無(wú)關(guān)，與財(cái)富無(wú)關(guān)。它就像黑暗里的明燈，像深林中的指示，像沙灘上的珍珠。擁抱夢(mèng)想吧，追逐夢(mèng)想吧，追夢(mèng)路上充滿期望，追夢(mèng)的人兒青春永在。
關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文篇2
離開(kāi)母校的日子里總覺(jué)得空虛了許多，面對(duì)一個(gè)人的寧?kù)o，也許我更喜歡一伙人聚在一起，講課題也好，論趣事也好，總比如今的日子多了一份激情與活力，懷念那段追夢(mèng)的日子，在那段追夢(mèng)的日子里，有太多太多的快樂(lè)與滿足。
同樣的地點(diǎn)，同樣的環(huán)境，卻已是物是人非。(.)還記得當(dāng)時(shí)的我們扯著嗓子，站得腳酸痛麻木，眼睛直勾勾地望著曲譜，講臺(tái)上的老師嚴(yán)厲地指導(dǎo)著我們，沒(méi)人喊一聲苦，叫一聲累，為的只是能在后天的合唱比賽上展示鎮(zhèn)小學(xué)友的一份風(fēng)采，五十個(gè)人，幾乎夜夜作著同一個(gè)夢(mèng)。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)平凡的夢(mèng)……
那片紫藤花，不知盛開(kāi)衰敗了多少回，可那股濃郁的芳香似乎仍然縈繞在身邊。那是我們?cè)谀感５淖詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，屢次“戰(zhàn)敗”的我們最后一次在著紫藤花架下下定
決心：最后一次，我們決不能輸！紫藤花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在我們的身上，襯著我們的笑臉，記錄著我們的約定。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)熱血的夢(mèng)……
空空蕩蕩的教室里，墻上的黑板報(bào)印記依然清晰。那時(shí)學(xué)校舉辦第一界藝術(shù)展覽，各班的黑板報(bào)要進(jìn)行比賽。那是我們第一次參賽，也是最后一次。設(shè)計(jì)的板報(bào)寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，每天做到五六點(diǎn)，卻毫不疲倦，只希望能在“金榜”上看見(jiàn)我們的名字，遙遙領(lǐng)先也好，名落孫山也好，我們都不在乎。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)期待的夢(mèng)。
關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文篇3
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外。今天，我與小記者們一起來(lái)到追夢(mèng)堂，屬于自己的職業(yè)體驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)選擇，我進(jìn)入了電視臺(tái)，一個(gè)令我向往的地方——我的夢(mèng)想便是成為一名電視節(jié)目主持人。
在這“國(guó)中電視臺(tái)”中,我與我的同學(xué)見(jiàn)到了新聞主播的衣服，規(guī)范了我們的儀容儀表以及一起學(xué)習(xí)了新聞知識(shí)并且主持播報(bào)了今天的新聞，我感覺(jué)我們配合的很好，完成的也很不錯(cuò)。在我們“下班”的時(shí)候，場(chǎng)館里的老師對(duì)我們說(shuō)：“你們很適合新聞工作，配合得很不錯(cuò)!”
這句話堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我希望成為一名電視節(jié)目主持人，用我標(biāo)準(zhǔn)的普通話播報(bào)新聞，使人們“足不出戶即知天下事”。我還會(huì)用我風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言給終日郁郁寡歡的人們帶來(lái)歡樂(lè)。我還會(huì)展現(xiàn)自己端莊的儀容儀表，顯露出自己的意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)。我還會(huì)盡我所能帶給公眾最權(quán)威的新聞，使他們從我嘴里聽(tīng)到他們想了解到的信息。
但我知道：想要成為一名優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人，光想想是沒(méi)有用的，我必須從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)：認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，擴(kuò)展我的知識(shí)面并保護(hù)好我的嗓子，并且用現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的主持人的儀容儀表來(lái)要求自己。只有這樣，我才能成為未來(lái)的一名優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人!
過(guò)去，在嘴邊，現(xiàn)在，在追夢(mèng)堂，未來(lái)，在社會(huì)中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)去追夢(mèng)!
關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文篇4
云，世界中最自在的俠客，不戀人世繁華璀璨，只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云，翱翔于夢(mèng)想的藍(lán)天下，給予生命最真切的詮釋。
黃昏的吻在琴鍵上，我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好處，但對(duì)甘于平凡的自己，這有什么用呢?
離開(kāi)夢(mèng)想，做個(gè)普通人吧，你不行的，這種想法溢滿了內(nèi)心，這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對(duì)鋼琴帶來(lái)的失望?；氐郊抑?，母親放著那首《鐘》，我閉了眼，渴望這聲音停止，但，它刺破了我的自我放棄，激昂的曲調(diào)在心中回響，不禁記起最初自己的斗志，那種執(zhí)著雖有著許多孩子氣，卻也讓我內(nèi)心不再那般低落，反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多，為什么讓其付之東流?
睜了眼，面前的鋼琴散發(fā)著柔和的光暈，一如五年前我見(jiàn)它時(shí)那樣。我會(huì)心一笑，站起，耳邊的音符似乎在催促，撫摸著黑白琴鍵，伴著它的回憶浮上心頭，有努力后收獲成果的幸福，有老師訓(xùn)斥后的淚水，有完成樂(lè)章后內(nèi)心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢(mèng)想!
現(xiàn)在的我，未經(jīng)社會(huì)敲打，未歷世事百態(tài)，唯一有的，只有心中的一片真情，我愿用它，去守護(hù)最美的風(fēng)景，我愿用它，去實(shí)現(xiàn)最真切的夢(mèng)想。
關(guān)于追夢(mèng)八年級(jí)作文篇5
我們都是追夢(mèng)人。我們都在青春的跑道上，朝著共同的目標(biāo)而奮力奔跑。我們都知道：老師僅僅是一個(gè)領(lǐng)跑者，是否要跟上隊(duì)伍，全看自己的速度。
“人生的道路上，有無(wú)數(shù)個(gè)十字路口。但其中重要的可能只有一兩個(gè)。”作為七中的一員，我有幸與兩千多名一同追夢(mèng)的學(xué)子在同一個(gè)十字路口相遇，并肩向下一個(gè)更重要十字路口奔跑。
在這道路上，我頻頻看到即將抵到下一個(gè)十字路口的學(xué)長(zhǎng)們暈倒在路上，卻又頑強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)奔跑?？吹剿麄兩钜共幌⒌臒艋?，我總覺(jué)得自己會(huì)在同一個(gè)地方暈倒，也許再也跟不上集體的步伐。就是現(xiàn)在，也有那么幾次，我打了個(gè)趔趄，便累得不想再向前奔跑。但在人潮的涌動(dòng)下，我停的下心靈，卻停不下疲憊的步伐。只得再次鼓足馬力，奮力前行。
在奔跑的過(guò)程中，沉穩(wěn)的心態(tài)固然重要，但更好的跑姿也必不可少。我們?cè)谝淮未巍懊嫫ぁ薄坝蜅l”的伺候下，不斷調(diào)整著自己的姿態(tài)，為練就更穩(wěn)健的步伐而努力?；蛟S有些姿態(tài)一時(shí)并不適合你，但堅(jiān)持下去，時(shí)間會(huì)為你揭曉答案。
總會(huì)有一些學(xué)子，在奔跑的途中，停下腳步，拐進(jìn)一些燈光昏暗的小胡同?；蛟S，會(huì)有人把你找回來(lái);或許，沒(méi)人能注意到你滑向了無(wú)底深淵。領(lǐng)跑者不一定什么都正確，但他絕對(duì)不會(huì)跑向錯(cuò)誤的方向。他鞭策我們的武器或許是“皮鞭”、“棒子”，也會(huì)是“密語(yǔ)”、“長(zhǎng)談”。不論他在我們心靈的畫(huà)板上留下怎樣的痕跡，請(qǐng)以尊重的態(tài)度去對(duì)待和理解。因?yàn)楫?dāng)他對(duì)你不再揮動(dòng)畫(huà)筆時(shí)，你是可以松氣了，但那也是他放棄了你。他用自己的身軀磨平你身上的棱角，只希望下一個(gè)路口的守望者能擁抱更完美的你。
“革命尚未成功，同志仍需努力?！碑?dāng)我們邁過(guò)下一個(gè)十字路口，不要忘記，我們會(huì)迎來(lái)新的領(lǐng)跑者和隊(duì)友。
只需懷著一顆追夢(mèng)之心，向人生最重要的一個(gè)路口奔去，你我就是陽(yáng)光下最美的追夢(mèng)人!
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