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有書相伴初二作文

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有書相伴初二作文5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的有書相伴初二作文,希望對大家有所幫助。

有書相伴初二作文

有書相伴初二作文篇1

歌德說:“一書一世界?!倍潭處讉€字,詮釋了書籍的特殊魅力。

我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺,心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影,將無限的世界歸于有限當(dāng)中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的`興衰,讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚,讓我懂得生命的意義、時間的真諦。

書籍參與到每個人的人生中,成為不可或缺的一部分。

人的存在就是一種精神的存在,喪失了精神家園的人類,與動物類同。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,金錢似乎成了一個人生存的重點(diǎn),而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當(dāng)金錢在社會中橫沖直撞時,人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時,就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想,在這個日益浮夸和奢華的世界中,讀書在超越了物質(zhì)生活的層面上,建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程,從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。

讀書的意義也不過是消磨時光,煩躁而心有郁結(jié)的人無法靜心進(jìn)入書的世界,他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內(nèi)心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切,因?yàn)樽x書能為時間的深度增加生命,盡管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起,于是一條小溪成為河流,河流匯入海洋,讀書使人從狹隘走向廣闊,走向無邊無際。

與書相伴,我們會有獨(dú)立的人格、高尚的思想,即使失去了外物的襯托,也會有飽滿的靈魂對抗現(xiàn)實(shí)中的誘惑,讓我們免受世俗的塵埃,讓我們在人生的道路上,不偏不倚地走下去。

有書相伴初二作文篇2

“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量,影響一個國家的前途和命運(yùn),一個不讀書的人,不讀書的民族,是沒有希望的,我愿意看到人們坐在地鐵的時候能夠手里拿上一本書”。

在我還在‘呀呀學(xué)語’的時候,媽媽就在我耳邊講故事給我聽,盡管聽不懂,但總會仰起頭聽媽媽講,什么《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《青蛙王子》。

書不僅帶給我們知識,還帶給我們無窮的樂趣。只要是真心愛讀書的人就有所領(lǐng)會了。

要真說起來,我真正接觸書籍是在我10歲那年,除了小時在母親懷里聽過后,一直不喜歡讀書,一看到書就頭疼,再看下去就犯困。現(xiàn)在想起來都覺得好笑,想到當(dāng)初的‘假小子’成了一個成天在房間看書的一個女孩。以前的我最鄙夷那些‘書呆子’,總覺得他們傻傻的。

說起是怎么愛上讀書的,連我自己都覺得不可思議。

那天,我獨(dú)自一人去表姐家玩。說起這個表姐,不得不說是個名副其實(shí)的‘書蟲’,房間的書多的連個站腳的地都沒有。我去的時候她剛好在發(fā)郵件。我只好在一旁呆著,漸漸的越發(fā)覺得無聊,就走到了一旁的書柜前,隨便看了看。突然一本書的名字吸引了我的眼球《假如給我三天光明》。這書名讓我百思不得其解,好奇心也一下子竄起來了。就伸手拿了出來,坐在地板上,靠著墻,帶著疑問讀下去。漸漸的,我沉浸在書里,并沒覺得不耐煩,反而帶著一絲同情同時也帶著一絲敬佩。

原來主人公本是位健康活潑的小女孩,在19個月大時,因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語。直到七歲,當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此,她,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

看完后,心里如同海浪般波濤洶涌,不是不感動,而是早已被她的那股精神震撼了。當(dāng)時的我,還冒出了一個想法,如果是我,是不是早已對這個世界絕望了呢?

慢慢的,我平靜下來想了想,我們實(shí)在是太幸運(yùn)了,我們擁有這一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師要像海倫凱勒那樣以微笑面對厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就體現(xiàn)出生命的價值。

因?yàn)橛辛诉@第一次,理所當(dāng)然就會有第二次,第三次接觸書籍的次數(shù)越來越多,變成了我曾鄙夷的‘書呆子’。

4年了,我記憶中有一部映象很深的書《少年愛國者》。講述的是一個意大利少年為了維護(hù)自己國家尊嚴(yán),毅然將外國乘客給他的錢扔在地上,并開口說:“我不要收說我國的壞話人的東西!”

小小年紀(jì)就懂得維護(hù)自己國家,這種勇氣、這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

作為21世紀(jì)的現(xiàn)代人,我認(rèn)為我們應(yīng)該從小樹立熱愛祖國、熱愛人民的正確思想。我們好好學(xué)習(xí),長大了做一個對社會有用的人,可以為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。

一個人的成長,離不開書籍;一個民族的振興,同樣離不開書籍。

有書相伴初二作文篇3

書就是迷霧中的燈塔,幫我們指點(diǎn)迷津,尋找到人生的方向;書就是朋友,與我們相伴一生,共同暢游書的海洋;書就是一杯香醇的紅酒,入口甘甜,需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……

說起書,我們可是老朋友了!從媽媽坐在床頭給我講童話故事;到牙牙學(xué)語的我趴在地上背古詩;再到我邊查字典邊看作文書;直到現(xiàn)在我開始看名著和文學(xué)作品,不知看了多少書呢!

小時候,最吸引我的就是那些藏著童話故事的書店了!在書店里,我悄悄地找童話書,坐在書架上專心致志地看著。漸漸地,我和書店里的阿姨熟識了,她會熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書,是沒有益處的。可我卻不放在心上,仍然天天膩在書店里津津有味地看。

長大后,書店里充滿幻想的童話故事已經(jīng)不再吸引我的注意力,我又開始向往學(xué)校里的“小小圖書館”。里面豐富的圖書,都讓我大開眼界。于是,我又期盼著每周的自讀課。每次,我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中,忘記周圍的一切:諸葛亮用空城計,能否逼退司馬懿的緊要關(guān)頭;唐僧即將被妖怪吃掉的危急時刻;宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課,都是懷著激動、興奮的心情去的,而回來時總是失落和期待。因?yàn)槟怯憛挼南抡n鈴一次又一次地把我從書中給揪回來,我甚至有時在想,為什么上課時間就只有四十分鐘呢?而那短暫的四十分鐘,卻總能讓我回味無窮。

因?yàn)橛辛藭攀刮覀兌昧嗽S多知識;才使我們懂得了許多道理;才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進(jìn)圖書館,翻開一本書,一起在知識的海洋里遨游吧!

有書相伴初二作文篇4

陽春四月,整個校園彌漫在濃郁的書香之中。

學(xué)府,我們溫馨的家園,如同一片鋪滿書的海洋。在這美麗寧靜的書香校園中,學(xué)府的學(xué)子們卻仿佛是航行在海面上的一葉葉小舟,輕輕地在知識的海洋中蕩漾著。然而卻又不像斷了線的風(fēng)箏似的,在空中任意飛翔。是的,在這里,在這彌漫著書香的校園里,讓我們一起與書相伴,共同成長。

走進(jìn)四月,便被書香縈繞?!把葜v比賽,征文賽,跳蚤書市”各式關(guān)于讀書的活動都由此開展。看看咱們的校園:書的氣息飄蕩在教室內(nèi),游移在走廊內(nèi),漂泊在圖書館內(nèi),勤奮的身影,被知識照亮的雙眸,在指尖翻飛的書頁不時地映入眼簾,在耳邊久久回響。

看,今日中午,圖書館就是我們七(7)班的圣地。

本有好吃的水果可以慢慢品味,但一想到要到圖書館看書,大家就猛虎吞羊似的在瞬間把水果消滅殆盡,斯文的女生也不例外。時間還沒到,同學(xué)們就迫不及待地在門口排隊(duì)等候了。圖書館內(nèi),沒有了平時課間你追我趕的身影,同學(xué)們放慢了自己的腳步,看不到平時放學(xué)大嚷大鬧的身響,只聽見手指在書頁上輕輕翻轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋种械囊槐緯?,專心致志的樣子就像一位老農(nóng)面對他那豐收的莊稼,滿足的樣子不知覺間便從神色中透露出來,那種心曠神怡,那種如癡如醉讓班主任老師看得直贊嘆。

除了圖書館,教室里的“三味書屋”也是同學(xué)們時常留連的地方。每到休息時間,同學(xué)們就像像蝴蝶一樣在“草叢”中翩翩起舞,如饑似渴地吮吸著“花間”的甘露,完全忘了自己似的。偶爾,我們也會在讀書卡上留下我們的讀書感悟。有時,看著卡片上那些樸實(shí)的字,看著同學(xué)們的真實(shí)的感受,又會讓我恨不得再次扎進(jìn)書堆里感受那些情節(jié)的潮起潮落。

彌漫著書香氣息的四月啊,感覺真好!

有書相伴初二作文篇5

一個人走在漫漫的長街上,一只手插在口袋里,另一只手搭在額頭上擋著陽光。漫無目的的走著……

似乎有什么東西在牽引著我,一直向前走著,不知為何便來到了慧源書城的門口?;墼磿呛盟凭褪且粔K磁鐵,而我好象就是一塊鐵。那扇充滿著神秘色彩的大門,引領(lǐng)著我不由自主得走進(jìn)了書店里。乘著電梯,來到了三樓。我面帶著笑容,眼睛瞇成一條線,在書店里快速地瀏覽著。我精心挑選出一本小說和一本名著,就如同珍寶似的,捧著它們。踏著歡快的腳步,在書店找了一個既干凈又比較安靜的角落坐下了。

盤膝坐好,將書翻開第一頁,如狼似虎的蠶食著里面的內(nèi)容。眼睛睜得大大的,似乎要將整本書都看穿。在燈光下,我仿佛身臨其境,似乎在與書中的主人公面對面的交談著。

不知不覺,已是近黃昏,我再次挑選了一本名著,將它買回了家。

書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基曾說過:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。這句話不假,我就有過親身體驗(yàn)。在讀一些我喜歡讀的書,一天不讀,就會心里癢癢的。

我有六個字一直壓抑在心里,現(xiàn)在我卻要大聲說出來:“有書相伴真好!”

晚間,當(dāng)一輪明月高高地掛在天空之上。月光灑在大地上,長長的樹影,構(gòu)成一幅美麗的油彩畫。此時的我還陶醉在書里,我還沉浸在我腦海里構(gòu)思的東西里。

書,你是一泓清亮的泉水,日日滋潤我心。成長路上,有你相伴真好!

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