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初二敘事寫景作文

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初二敘事寫景作文范文

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,尤其是寫景作文,寫景作文就是用生動的語言文字將我們看到的聽到的,接觸到的各種自然景物描繪出來,下面是小編給大家分享的初二敘事寫景作文范文,希望對大家能有所幫助。

初二敘事寫景作文范文1

如果你來到我們的學校---縣第二中學,你會發(fā)現(xiàn),我們這個學校一年四季總是綠色的,它給你第一感覺就是“好綠呀!”

春天,春風吹來,校園里一片嫩綠,一棵棵松樹重新煥發(fā)出綠的色彩,挺拔蒼翠,就如哨兵守護著校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,向你招手致意,其他樹兒也都穿上了綠裝,披著融融的春光,迎著悠悠春風,翩翩舞著婆娑倩影,把校園點綴得蓬勃生輝,與少年朝氣的臉龐互相輝映。

夏天,艷陽高照,校園里是一片深綠,茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉,給我們活動的場所撐開了一把把巨傘,遮住了驕陽,給運動的學子帶來些許陰涼?;▓@里,百草豐茂,藤本植物蜿蜒盤旋,綠茵茵的,遮蓋在花壇回廊之上,幽深秀麗,是學生們求知討論的理想場所,陽光透過茂密的枝葉,照在他們稚氣的臉上,他們時而朗誦,時而靜思,充滿著對知識的渴望。

如果說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚,那么秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候,草木枯黃,滿地的樹葉吹卷著,樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳,不忍離開棲息的枝干,仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲,塔松就像一位頂天立地的戰(zhàn)士,一動不動,呈現(xiàn)一副不愿屈服的倔強,依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮松,它們簇擁著,相互偎依著共抗嚴霜,它們是花園最后的綠者,也是寂寥校園最后的點綴。

嚴冬降臨,整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上,你會情不自禁的想起“歲寒然后知松柏之后凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了,但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時,難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎?難道你不覺得盡管冰封雪壓,它那青青的血液照樣在流動,生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

我們的校園無論春夏秋冬都是綠的,然而,最動人的綠卻在教室里,那里有一株株小苗,綠瑩瑩的,正在吮吸知識的甘露,接受著園丁的撫愛,天天向上,茁壯成長,正因為有了這些小苗,校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。

啊!好一片綠色的世界啊!

初二敘事寫景作文范文2

一陣風,輕撫過平靜的湖面,揚起低垂的柳枝,夾雜著兩三滴露珠,迎出了一朵厚厚的飛云。

碧波蕩漾的湖面上落下幾滴雨水,漾起了一圈細紋。

雨,如閑庭信步一般走來,隨風飄下一縷縷雨絲,仿佛漫步在天際。

蒙蒙細雨,紛紛降落在水中,響起美妙的樂聲。湖水,在細雨中蕩漾;柳枝,也隨風搖曳著。幾條小船,也拉起了棚子,在雨簾中瀟灑地遨游。一切是多么自然、和諧,構(gòu)成了一副淋漓的水墨畫。雨,如青絲帳中,如云中霧里,一切都如潑墨寫意,給這幅清幽的畫卷更添一絲神秘。

斷橋上,游人們打開了一把把傘,猶如綻放著一朵朵色彩斑斕的鮮花。長堤上,人們享受著這西湖的雨景:桃花的紅,在雨中變得更紅了;楊柳的綠,在雨中變得更綠了。雨滴的映照下,一切都變得模糊又奇幻,桃花的紅,楊柳的綠,也交融在一起了。所有的顏色,都仿佛交匯在畫家的調(diào)色板上。

雨中的山林,又是另一番景色。在深山中,沒有一個人在你左右,在雨中顯得更加幽靜。只能聽到雨水滴落山溪的聲音。這里,是最本初的世界,沒有一點外來的氣息。好好享受這幽靜吧,你會在這里忘記你的煩惱與憂愁,放慢城市里緊張的節(jié)奏,得到生命的感悟。在這里,仿佛自己也和大自然融為了一體。

坐船中,吟一首小詩,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇?!蔽骱瑸囦俚乃?,空蒙的群山,都在雨中展現(xiàn)。久立四望,雨中的三潭映月在雨色中交相輝映,陽剛的雷峰塔也多了幾分柔情。

雨慢慢地離開了,太陽照耀著浴后的西子湖畔,伴著幾聲蟲鳴,杜鵑在一枝掛滿露水的樹枝上婉轉(zhuǎn)地歌唱。蕩漾的湖水波紋散去,明鏡照耀著太陽的光芒?!磅r花”收攏了,小船回港了,桃花的紅和楊柳的綠又分開了?!八鉃囦佟钡挠嘁艚Y(jié)束了,“山色空蒙”也已經(jīng)過去了。三潭映月和雷峰塔都回到了原來的樣子。

如船過無痕,雨,匆匆過去了,只留下一串美好的記憶。

初二敘事寫景作文范文3

下雨,對于生活在江南的人來說是平常小事,雖然下雨時或許會令某些心情壓郁下來。

而到了夜晚,這連綿的雨就令人厭煩了,這煩當然是因為夜雨阻礙了他們游玩的興致,增加了人們的愁緒,他們往往不懂得應(yīng)該換一種心態(tài)去欣賞這美妙的夜雨。畢竟萬事萬物都有它值得欣賞的地方,而我也挺喜愛這夜間的雨。獨自站在陽臺欣賞、聆聽這美妙的夜雨。

天幕已經(jīng)黑了下來,而雨還在淅淅瀝瀝地下著。在下雨時,天上的烏云飛得很低,好像就要從天上飄落,城市也被烏云壓得喘不過氣來,提前進入了黑夜;從云端飄落下的,是那在云層中以水氣凝結(jié)而成的水滴,它們從天而降,小的似絮,大的似絲,不斷落下。它們雖然小,但一大片落下來,則足以遮天蔽日,讓眼前一切變得灰蒙蒙的;在黑夜里,雨雖下著,但都不能遮掩人們的視線,眺望遠方,雖然遠方的事物都裹進黑暗之中,只剩下一個黑色的影子,沒有顏色的粉飾,沒有材料的添加,每個事物所展現(xiàn)出它最純真、最樸實的一面。

下雨時,落雨的聲音也是一個重點。雨從夜幕灰蒙的天空落下,打在各種地方,一開始雨滴在風和水的作用下,只能發(fā)出極力輕微的聲響,只有靠得近才能聽見一點,而如果在城市,那城市的嘈雜之下是沒有人去注意的。而人們真正去注意的是那大雨,無論身處何處,只要耳邊的聲音中有雨的聲響,那對于懂欣賞的人來說,這不僅僅是一道風景線,那夜雨聲是連綿不斷的,它清脆的落地聲是一片美的樂章。生活在如此伴奏下的夜里,人們的感覺不會太過枯燥與煩悶,雨水落下飛濺四周,這種聲音響成一片亦可引起人的萬般思緒。在夜里,一切黑茫茫的,如果有了雨,這夜也不再寂寞而熱鬧起來,這聲音掩蓋了世上的一切丑態(tài)。

這夜雨亦似一條大河,有淺有深,使許多事情變得復(fù)雜,令人捉摸不透。而水的深,使它所包容的東西的就越多,而現(xiàn)實也是這樣,總是讓人不敢去想像,有時候要人身臨其境去發(fā)掘去辨認,恰如去追尋未知的知識。

初二敘事寫景作文范文4

走進我們學校門口,兩旁的禮儀生和值周的老師帶著微笑端正地站著,歡迎您的到來。腳下圓圈里鮮紅翠綠的“采二”校標映出大大的“和”字向你默默傳遞一種力量。

向里走,就來到教學樓下的消防通道朗朗的書聲傳入腦海,回蕩在校園上空。操場上,體訓隊的隊員早已來到這,有的繞著操場跑步,跑下一圈又一圈;有的跑在草坪上踢球,進了一個又一個球;有的立在軟墊上跳高,拿下一個又一個高度。熱火朝天的操場讓每一個看到的人躍躍欲試。

收回視線看看兩旁的照片墻、榮譽墻。一張張綻開的笑臉、激情的瞬間、一個個溫馨的時刻定格在墻上化成引以為傲的金色獎牌。

懷著激動的激動的心情,穿過教學樓的走廊,向右轉(zhuǎn)來到綜藝樓,在這里同學們可以將興趣愛好展現(xiàn)給大家,如果你想是藝術(shù)家,音樂、美術(shù)教室能滿足你的要求,一首首歌曲,一幅幅畫卷就不再話下。你的未來想是科學家,科學、信息教室也能帶你走進科技世界,玩轉(zhuǎn)科學奧秘。書法教室的同學在木桌前提起毛筆,行云流水般地在雪白的宣紙上寫下龍飛鳳舞的字。外面小農(nóng)場的白菜花,正是我們四年級做的,那金黃的顏色明亮的照耀著我的眼睛,似乎每一片黃花上都有一個新的生命在顫動。

我們跨下臺階,來到石子路旁的公園這里四季如畫:春天百花盛開櫻花、海棠撐起粉紅的花云;夏天樟樹葉子散發(fā)著淡淡的清香,神清氣爽;秋天櫻桃,柚子樹上掛滿累累的碩果,師生可以親口品嘗它們的香甜;冬天,落木脫下了厚重的衣裳,靜靜等待著春天的新綠外衣,矮灌木顏色各一,就像兩條彩帶鑲在石子路的兩旁。

走過作品廊,又來到大門口。一圈走下來你是否感到我們的學校和美環(huán)境,和樂風范。你一定忍不住再駐足在門口的“和”前,感覺自己也融在這和美的校園里面了。

初二敘事寫景作文范文5

“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇絕?!毖┡c梅花,都是古人歌詠的對象。雪有雪的滄桑,冰的堅強;梅有梅的典雅,牡丹的端莊。然而風雪中的梅花,又是什么模樣?

我有幸見到了它。

敦煌的雪夜,慘白而肅殺。雪的堅刃,將世界削成棱角。紛紛疾雪,呼嘯而去,而孤立的梅,在風雪中搖曳,柔韌而堅強。

它用風雪梳妝,清麗而端莊。風雪早已成了冰晶,像梅的眼睛,又像它半透明的唇。點綴著星光的奇輝,那株優(yōu)雅的水晶,向周圍,放射彩虹的顏色。

忽然風起,沙發(fā)而石走。枯枝敗葉的卷起,像金庸筆下的高手過招,極端兇險而瑰麗異常。其它的花,連尸體都找不到,而堅強的梅,依然用自己柔弱的身軀,與暴風雨抵抗。

夜空中的月,為梅花投來一絲明亮,而風雪的呼嘯,掩蓋不了梅花對光明的向往。

風愈險惡,在無邊的戈壁上,作著最后的搏殺。堅刃終于像偶然掠過的劈空一刀,要伐光所有的幸存者。而梅花,依舊從容不迫,用自己的堅韌,抵擋暴風雪的肆虐。

暴風雪終于屈服了,渙散在午夜的星空。而雪花,依舊飄落,將大地和天空,一起埋葬。

那株梅花,在月光灑不到的角落,悄悄抬頭。風霜反而增添了它的嫵媚,搖了搖枝干,像伸了伸懶腰。冰晶般的容顏,在風雪后綻放;琥珀般的花瓣,

在風雪中成長。它像謝幕的魔術(shù)師,又像舞畢的女子,向敦煌被星光渲染的天空,鞠了一躬。

愈是兇險,愈是綻放;愈是艱苦,愈是頑強。它是用冰霜梳妝,用雪露出浴的冬夜的精靈。忘我地、勇敢地綻放的風雪中的梅花!

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