美好生活八年級(jí)作文
美好生活八年級(jí)作文5篇
生活，不在于是否平平淡淡或轟轟烈烈，而是要看是否能用心去感受世界的美好。下面是小編為大家精心整理的美好生活八年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美好生活八年級(jí)作文篇1
生活是一杯酒，不會(huì)品味者說(shuō)它是苦辣的，會(huì)品味的人說(shuō)它是醇香的;有的人喜歡豪情暢飲，有的人喜歡細(xì)細(xì)品味;有的人喝出喜慶之色，有的人喝出滿(mǎn)腔熱淚。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去”世界之窗“玩，我和爸爸先玩了最刺激的”U形滑板“，機(jī)器剛轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)時(shí)，速度還不快，過(guò)了一分鐘后，速度越來(lái)越快了，我和爸爸一直在大叫”啊“!媽媽則用手機(jī)拍下了整個(gè)過(guò)程。
玩完”U形滑板“，我還不過(guò)癮，叫媽媽去玩”過(guò)山車(chē)“，媽媽爽快的答應(yīng)了。我們坐上位置，然后扣上安全帶。車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，我很緊張，頭上布滿(mǎn)了汗珠，媽媽說(shuō)：”不用緊張，深呼吸?！拔衣?tīng)了媽媽的話(huà)，果然，呼吸漸漸均勻了。
車(chē)開(kāi)得越來(lái)越快，我也越發(fā)感到爽快。媽媽這時(shí)就像個(gè)孩子一樣，盡情的享受風(fēng)的撫摸，車(chē)停了，媽媽高興地說(shuō)下次還要玩。
我跟媽媽說(shuō)我還要去玩”旋風(fēng)船“，媽媽說(shuō)：”好，今天玩?zhèn)€爽快?！拔遗赂吲d的一蹦足有三尺高。然后拉著爸爸去玩。
我坐上去，機(jī)器上升的很快，我都來(lái)不及做準(zhǔn)備，但越是刺激，我就越開(kāi)心。我在”旋風(fēng)船“的最頂端大叫了一生”啊“!，感覺(jué)以前所有的煩惱都煙消云散了。
接下來(lái)，媽媽說(shuō)：”咱們?nèi)ネ妗靶D(zhuǎn)木馬”吧?“”啊!那你和歡歡去玩吧，我可不丟這個(gè)人。“爸爸吃驚地說(shuō)，在我和媽媽協(xié)力勸說(shuō)下，終于同意了。
我們上了”旋轉(zhuǎn)木馬“侯后，媽媽是笑得最開(kāi)心的，我看見(jiàn)媽媽燦爛的笑臉，我覺(jué)得一陣暖意涌上心頭，情不自禁地笑了出來(lái)，爸爸也不覺(jué)得”旋轉(zhuǎn)木馬“幼稚了，爽朗地笑了出來(lái)。
今天在游樂(lè)場(chǎng)是我一生最快樂(lè)的一天，生活是美好的。眼睛是心靈的窗戶(hù)，請(qǐng)善用它，善用它去發(fā)現(xiàn)這世間一切美好的事物。
美好生活八年級(jí)作文篇2
冷酷的冬天走了，換來(lái)的是讓人充滿(mǎn)希望的春天。
為了完成學(xué)校交待的任務(wù)，我﹑小劉﹑小薛三人動(dòng)身前往郊區(qū)，順便去踏青。
我們一邊哼著流行歌曲，一邊笑。小劉突然大喊到：“你們快看，那么多人圍在那干嘛？”出于好奇我們隨著人流擠過(guò)去一探究竟。原來(lái)一位老人不小心摔倒在馬路邊。我看著老人大概有80歲，立馬將他扶起來(lái)，旁邊的一位大姐說(shuō)：“我馬上打120?！?/p>
跟隨著急救車(chē)，我們來(lái)到了老人的病床前?？吹轿覀儯先思?dòng)地說(shuō)謝謝我們。小劉回應(yīng)道：“大爺，沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！崩先艘贿吀兄x我們，一邊追憶那已經(jīng)磨滅的記憶。
那年的夏天特別熱，當(dāng)時(shí)老人還是一個(gè)5歲男童。有一天中午，他與父親去買(mǎi)西瓜。本想著賣(mài)完西瓜后拿點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)冰棍吃，可誰(shuí)也沒(méi)想到父親竟昏倒在路邊。他很害怕，他大聲喊救命，可街上的人好像無(wú)事人一樣，無(wú)視他們。最后還是他艱難地將父親拖到了醫(yī)院，到了醫(yī)院去被告知父親永遠(yuǎn)的離開(kāi)他了。
老人的眼中閃著淚花，我看得出當(dāng)時(shí)老人的悲傷，我問(wèn)：“您恨那些街坊嗎？”“以前恨過(guò)，但現(xiàn)在想起來(lái)心頭的仇恨就消散了”，老人回答說(shuō)，“現(xiàn)在好了，人民素質(zhì)提高了不少，否則我現(xiàn)在還躺在地上呢！”
是啊，也許陌生人之間的關(guān)愛(ài)微不足道，但它卻讓生活更美好。也就是這圍繞在我們身邊的愛(ài)讓在地球上生活的人們變得更加和諧。
美好生活八年級(jí)作文篇3
如果說(shuō)，生命是清香四溢的荷花池，那么，美好生活便是墨綠的荷葉，即使沒(méi)什么人關(guān)注，但它仍無(wú)私地為荷花襯托著，如果沒(méi)了它，荷花將黯然失色。
如果說(shuō)，生命是動(dòng)聽(tīng)無(wú)比的樂(lè)曲，那么，美好生活便是跳動(dòng)的音符，即使沒(méi)有多少人了解，但它卻創(chuàng)作了一首首迷人的歌曲，如果沒(méi)有了它，樂(lè)曲將無(wú)法奏響。
而我的生命中，從不缺少“荷葉”或“音符”，他們讓我的生活變得更加快樂(lè)、美好!
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地;鳥(niǎo)兒清脆的叫聲將我喚醒，野花的清香沁入我的鼻腔。早晨，好清爽!
指間夾著一朵粉色野花，漫步在被樹(shù)葉鋪滿(mǎn)的小路里，我開(kāi)始去拜訪(fǎng)“老朋友”。
聽(tīng)到潺潺的溪水聲，便到了我第一個(gè)“老朋友”的家。我坐在褐色的大石頭上，把手輕輕地伸入小溪，召喚我的“朋友”。嘿!小野魚(yú)，今天又有什么新鮮事，使你們?nèi)宄扇骸肮緡９緡！钡赜懻搨€(gè)不停?我想，一定是上次我從泥洼里救出的受傷的小野魚(yú)“康復(fù)”了，對(duì)嗎?噢，小野魚(yú)一號(hào)，你可得有些領(lǐng)導(dǎo)精神，還不快把小野魚(yú)們集合起來(lái)，練好“防身術(shù)”，可別像上次那樣，又有幾個(gè)伙伴進(jìn)了熱鍋!也不知大樹(shù)爺爺怎么樣啦?我得去找它了，下次可別忘了我這個(gè)朋友呀!
我拍拍手上的水漬，向小野魚(yú)揮揮手，繼續(xù)前行!小野魚(yú)們不停和我道別，還不忘叮囑我代它們向敬愛(ài)的大樹(shù)爺爺問(wèn)好!
“大樹(shù)爺爺，我來(lái)看您了!還記得我嗎?”大樹(shù)爺爺擺動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲響，似在給我演奏動(dòng)聽(tīng)的歡迎曲，也似在回答著：“記得記得!”我不會(huì)忘記，我傷心時(shí)，大樹(shù)爺爺會(huì)靜靜傾聽(tīng)我里的悲傷，它用“樂(lè)曲”給予我正確的“路線(xiàn)圖”;我開(kāi)心時(shí)，大樹(shù)也為我開(kāi)心;我糾結(jié)時(shí)，大樹(shù)爺爺用“樂(lè)曲”告訴我，大膽地去選擇……“大樹(shù)爺爺，謝謝您的傾聽(tīng)，使我的心情在傷心時(shí)能釋?xiě)?，在開(kāi)心時(shí)能敘說(shuō)，在糾結(jié)時(shí)能選擇……”我輕撫大樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)干，訴說(shuō)著我深深的感激。我從口袋拿出一本小書(shū)——《天藍(lán)色的彼岸》，背靠著大樹(shù)爺爺，有一種莫名的安心。在書(shū)中，閱讀生命的意義，閱讀人生的短暫，閱讀落日的遺憾……
大自然——它是我永遠(yuǎn)的摯友，它是我傾訴的寶地，它是我傷心的依靠……是它，讓我的生活更加美好!
美好生活八年級(jí)作文篇4
站在人來(lái)人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無(wú)際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨嘆生活、學(xué)習(xí)如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對(duì)著天空放飛自己的心情；慨嘆學(xué)習(xí)生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護(hù)下，我漸漸成長(zhǎng)，輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門(mén)扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回，無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。
靜下來(lái)的心，聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來(lái)等待著我們。此時(shí)，正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候，依稀中，聽(tīng)見(jiàn)瀑布?xì)g快的歌唱，看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹(shù)隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂(lè)。
初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L；初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面，那么，初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在這里，我體會(huì)到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)；在這里我學(xué)會(huì)了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無(wú)休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。
美好生活八年級(jí)作文篇5
驕奢的太陽(yáng)，高不可測(cè)，照亮了世間;粗長(zhǎng)的枝干，繁花滿(mǎn)袖，隱蔽了人們;廣闊的天空，多姿多彩，使我的生活美好。
天空，是那樣美好。鳥(niǎo)兒為了接近她，愈飛愈高;大樹(shù)為了接近她，筆直向上;我為了接近她，抬頭向上。他的美麗，使我睜大了雙眼，展開(kāi)了雙臂。我想擁抱他。
夜空，天際愈發(fā)幽藍(lán)，沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有皎月如盆。半牙明月懸于幽空，慢慢走來(lái)，路邊的燈暈染了半邊的天，暖暖的，黃藍(lán)交輝，不真實(shí)。這樣的夜晚，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)夜鶯的鳴叫，我沒(méi)有聞到冷凝的幽香，不知遠(yuǎn)方是否有人與我一樣，仰望幽空，心系明月。是否有人與我一樣，漫步于那心海湖邊，凝視那湖面上蒸騰起的縷縷白霧，它是否會(huì)成為藍(lán)天上的一朵白云，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛藍(lán)的蒼穹，附和上幾朵白云，一定是副絕妙的畫(huà)面。
正午，天空漆藍(lán)無(wú)邊，中空好似一個(gè)旋渦，絲絲白云圍繞一圈，畫(huà)出平滑的曲線(xiàn)。天的中間好像在向上陷，四邊在向下凸。遠(yuǎn)處，幾朵白云在悠哉悠哉，緩緩移動(dòng)，欣賞這周邊的風(fēng)景。我依在湖邊漫游，看那池塘，幾分蕭條，幾分悲哀。荷花的枝干已枯，有幾處蓮藕在無(wú)力的下垂，殘枝橫七豎八插在池塘里，然而那天卻那樣柔和，有著讓人擁抱的沖動(dòng)。我看天，看池塘，便鐘情于那樣的天。我情不自禁展開(kāi)了臂膀，閉住了雙眸，感受著自然的氣息，享受著自然的滋潤(rùn)。我想將他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天!
傍晚，天朦朦朧朧，我看到的天，是瑩空的，那樣的靈動(dòng)，好像藍(lán)色的果凍，又好像中間有幾粒結(jié)晶。有時(shí)候我甚至覺(jué)得藍(lán)天的深邃是為我準(zhǔn)備的。我想擁抱他，我更想親吻她。我笑，笑她們竟不為這樣的美驚奇，不為這樣的美贊嘆，我憂(yōu)，憂(yōu)他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣美的自然。
金色的光輝灑向了世間，蒼郁的繁葉隱蔽了人們，深邃的藍(lán)天美好了我的生活。