同桌傳記初二作文
同桌傳記初二作文5篇
同桌一般是指處于受教育階段，使用同一張課桌的兩個(gè)人之間的一種人際關(guān)系或?qū)ν赖娜说姆Q謂。下面是小編為大家精心整理的同桌傳記初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌傳記初二作文篇1
在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一個(gè)矮個(gè)子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候，他會(huì)講笑話，說相聲來逗我開心。我還記得有一次，我因?yàn)檎Z文考得很差，整天無精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時(shí)候和我說：“別整天耷拉著個(gè)臉，你看我比你考得還不好呢?！蔽铱纯此€是不說話。他就拿出了殺手锏說笑話，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來，我感激地說了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開心果”。
他不僅關(guān)心他人，還樂于助人。有一次，我生病沒去上學(xué)，課程落下很多，但我也沒辦法，十分無奈。返校后，我?guī)缀蹩煲蕹鰜砹耍骸疤彀?筆記有這么多，就像成群的螞蟻在紙上爬來爬去?！笨粗鵁o助的我，同桌就說“加油吧!”我十分懊惱但又無計(jì)可施，誰讓我生病呢?在我打開語文書和筆記本時(shí)，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時(shí)同桌笑笑說：“嘻嘻，記筆記時(shí)我就幫你一起寫了?！蔽铱粗?，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來了，他急了說：“你別哭!你別哭!我這么做上讓人開心的，不是讓人傷心的。”我立馬止住了。
但這樣歡樂灑脫的他，竟然也有傷心的時(shí)候，也會(huì)哭。前一個(gè)星期六，聽說他們家出事了，我就去他家找他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚，我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說：“你怎么來了?”我看著他說：“聽說你家里出事了，我來看看你?！蔽医又参克f，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的開心果嗎?就應(yīng)該開心、快樂而不是在此傷心、痛苦?！彼痤^看著我，莫名的笑了，對(duì)我說：“謝謝你。”
星期一上學(xué)時(shí)，他又光芒四溢，精神抖擻的出現(xiàn)在我面前，與我那天看到痛苦時(shí)的他，判若兩人。“開心果”又回來了，我說：“你沒事啦?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“沒事!”他還是我們的開心果。
雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風(fēng)趣、樂于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
同桌傳記初二作文篇2
今天我就說說我們班人人皆知的大畫家，王云毅是也。王畫師個(gè)子不高，有一雙大大的眼睛，充滿了靈氣，仿佛通過那雙眼睛就可以畫出任意一樣事物。
人各有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短再為正常不過，雖然王畫師運(yùn)動(dòng)方面等有些勉強(qiáng)，但如說繪畫技術(shù)，班中其他人也只好望塵莫及，甘拜下風(fēng)。于是，王畫師便成為我們班一風(fēng)云人物。他那神奇的畫技使他在美術(shù)課代表的座位上穩(wěn)如泰山。
當(dāng)然，王畫師用這技能也給班級(jí)爭(zhēng)取不少榮譽(yù)和貢獻(xiàn)。無論何時(shí)何地，只要一出版報(bào)就可以看見他忙碌的身影，王畫師邊畫邊沉思，運(yùn)用他的奇思妙想規(guī)劃著黑板報(bào)的結(jié)構(gòu)，哪兒畫畫？哪里寫字？都安排的井然有序。為了完成出版報(bào)的任務(wù)，他甚至?xí)奚约后w育課的時(shí)間，等到完成，那畫技都會(huì)使人眼前一亮。有時(shí)班中搞活動(dòng)，王畫師就要畫一些標(biāo)志在紙上，只見他稍一沉吟，便用不同顏色的畫筆，把那副畫描繪的色彩均勻，層次分明，沒有絲毫敗筆。
這位王畫師的畫技還是全能的，就連人物素描也畫的栩栩如生。還記得有一次他畫一位老師，畫完我看后當(dāng)時(shí)大吃一驚，他光用鉛筆就把講臺(tái)，黑板，人物畫的一模一樣，就連眼鏡也沒有絲毫不同，我不由得心生敬佩。
王畫師的風(fēng)格與齊白石略有不同，王畫師較為細(xì)致，不容一點(diǎn)錯(cuò)誤，而齊白石卻十分灑脫，不過，我還是喜歡王畫師的風(fēng)格。似乎在他看來，他的畫相當(dāng)于他的生命，不容有任何一點(diǎn)瑕疵，這也是一個(gè)好畫師應(yīng)該有的素質(zhì)。
同桌傳記初二作文篇3
又到了新的學(xué)校，我又成為了更高階段的學(xué)生。換了新的路線，走到新的學(xué)校，進(jìn)了新的大門……也遇上了新的同桌。
到了新的學(xué)校什么都是新的，雖然有些以前的同學(xué)也來了這個(gè)學(xué)校但我們并不在一個(gè)班。進(jìn)門看見傍邊這位我的新同桌，個(gè)子比我高，挺瘦。但是自打我走進(jìn)教室坐下來他就沒說過話。既不打招呼也不說什么，看著他正認(rèn)真的看著手里的新課本，我向他打了個(gè)招呼：“你好!”他稍微看過來，過了一會(huì)說到：“你好?！比缓笥謱㈩^埋入了書本里。
在我看來他并不是特別友好的樣子，我也沒有太過于在意，只當(dāng)他是個(gè)不喜歡交流的人。可后來的事實(shí)卻證明我錯(cuò)了，也同時(shí)告訴了我一個(gè)深刻的道理，做人不能光看表面，這樣會(huì)吃大虧的。
在我們成為同桌后一段時(shí)間里，他依然沒有怎么和我說話，對(duì)我的問好也只是愛答不理。就在我快將它定義為冷漠的人的時(shí)候，卻發(fā)生了一些令我改觀的事情。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我居然把自己的數(shù)學(xué)課本忘在了家里，想著嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師一定不會(huì)這樣簡(jiǎn)單放過我的時(shí)候。但他，默默的把他的課本推了一半過來，就這樣我們共著一本課本上完了今天的數(shù)學(xué)課。而數(shù)學(xué)老師看到后也沒有說我們什么，只是看了我們一眼后就繼許開始講課。
從哪之后我對(duì)他的看法就有些改變了，想想在之前我的筆掉到他的'腳邊的時(shí)候也總是他幫忙撿給我。當(dāng)我準(zhǔn)備為借書的事向他道謝的時(shí)候，他這次卻主動(dòng)的向我問好。在第一次聊了這么久以后，我發(fā)現(xiàn)他并不像我一開始想的那么孤傲，他只是不太善于表達(dá)，這也許是我能發(fā)現(xiàn)的他最大的缺點(diǎn)?雖然是在第一天就坐在了一起，可我們到了今天才真正的互相認(rèn)識(shí)。
在作為朋友后相處的一段時(shí)間里，我又見識(shí)到了他許多讓人意想不到的優(yōu)秀的一面。雖然看著挺瘦，但他打籃球確是班上的第一把手，雖然只是默默無聞，可他的成績(jī)卻在班上明列前茅……
明明就坐在我的旁邊，我卻沒發(fā)現(xiàn)他有這么多讓人驚嘆的優(yōu)點(diǎn)，就像老師說的：“人不可貌相。”也許只有在真正的接觸了一段時(shí)間后，我才會(huì)真正的了解對(duì)方，只有在成為朋友后，我們才會(huì)互相了解。在今后，不知道這個(gè)“神秘”的同桌，還藏著什么樣的我還沒有注意到的優(yōu)點(diǎn)呢?也許，只要繼續(xù)作為朋友和同桌，就自然而然就知道了。
同桌傳記初二作文篇4
我的同桌是一個(gè)可愛的小女生。
她那圓圓的臉非常喜相，因?yàn)橛幸浑p小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一個(gè)表情包。大方自信就是她的標(biāo)簽。
她很善解人意，一眼就看到你心里去了。
記得二年級(jí)時(shí)，有一次上美術(shù)課，我忘了帶彩色鉛筆，由于我很內(nèi)向，所以也不敢向別人張口借。她看出了點(diǎn)苗頭，便大方地說：“咱們一塊兒用吧！”說著就把她的彩鉛放在了中間。我蚊子般說了一聲“謝謝！”聲音小的連自己都聽不見。她很夸張地把手放在耳朵旁，攏成喇叭狀：“啥？我聽不清！”于是我的聲音更小了，她皺著眉頭想了一會(huì)兒，說：“雖然聽不清你說的是什么，但我想一定是夸我的話吧！”說完，我們一齊笑起來。
她還很大方，有好東西一齊分享。
那次她爸爸出差回來了，給她帶了一包很好吃的糖，第二天一上學(xué)她就神秘兮兮地問我：“猜猜我?guī)Я耸裁矗俊蔽蚁肓税胩煲蚕氩怀鰜?，就央求她告訴我。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！最最好吃的奶糖！”“哇！給我一個(gè)！”我興奮起來。“別激動(dòng)，別激動(dòng)，有你的份兒?！闭f著就扔給我一顆。
她自信十足，勇者無敵。
我們班里組織了一次辯論會(huì)，我們后發(fā)言，等對(duì)方夸夸其談發(fā)完了言，她首當(dāng)其沖，巧妙地將問題這個(gè)球擊了回去，然后對(duì)方派出了“話癆”再回?fù)粑覀?，我們這邊沉默了。她一看形式不對(duì)，再一次挺身而出，迅速站起來反擊，就這樣，“問題球”擊來擊去，最終落在了對(duì)方手里。我問她：“你怎么做到的？”她說：“只要每次回?fù)舳夹判氖?，就能把?duì)方打趴下！”
這就是我的同桌，身上到處是閃光點(diǎn)，不但我喜歡，大家都喜歡她，真是人見人愛，花見花開呀！
同桌傳記初二作文篇5
我前段時(shí)間換了一個(gè)新同桌，她就是大名鼎鼎的張佳雯!她可是咱們班響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。她不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且對(duì)我們班女生是“打抱不平，拔刀相助”哇!所以呢，咱們班的男生看見張佳雯就嚇得“呆若木雞”，當(dāng)然這只是惹惱她的情況下，平常人家可沒這么野蠻哪!
自從我跟她坐在一起的這段時(shí)間，每次考試，即使是再難的試卷她都能考到90分以上，但是每當(dāng)我們?cè)儐査某煽?jī)時(shí)，她都會(huì)謙虛地說：“不怎么好，你們也可以的?！?/p>
其實(shí)，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的觀察，她不光成績(jī)好，我還發(fā)現(xiàn)張佳雯一直有一個(gè)好習(xí)慣——樂于助人。我曾經(jīng)見過許多自稱自己樂于助人的人，但我并看不見他們的行動(dòng)。真是語言的巨人，行動(dòng)的矮子!我的同桌張佳雯她卻一直默默無聞的幫助別人，沒語言卻行動(dòng)著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時(shí)，她二話沒說遞給我她的寶貝鋼筆，說：“喂，拿去用吧，瞧你的火燒眉毛樣!”還有，就在昨天吧，張子然肚子課后忽然痛了，連汗都疼得冒出來了，她見了，不停的安慰她，并掏出紙巾給她擦汗，拿出自己的保溫杯倒水給她喝。其實(shí)即使是她討厭的人到了緊急關(guān)頭她依然“出手相救”，我總是問她為什么，她就是一句話：“我和他的'恩怨先拋到腦后，現(xiàn)在要緊啊!瞧瞧，我的同桌真是個(gè)大好人哪!
還有一次，我被另一位同桌欺負(fù)了，我的心里很不是個(gè)滋味，一心只想報(bào)復(fù)他。但張佳雯卻像我的長(zhǎng)輩那樣安慰我說：“咱大人不計(jì)小人過，他就那樣的一個(gè)人，咱不跟他一般見識(shí)!如果你心里不痛快你就與我說說話，我可是你的忠實(shí)聽眾哦!”上周英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時(shí)，我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵(lì)我：“一次考試能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎(chǔ)挺好的，沒關(guān)系，下下周考試咱比比，咋樣?”
哎呀，你說我的這個(gè)新同桌好吧，還有許多小事我就不一一贅說啦，眼紅吧，拿一百萬美元咱都不換哦!