八年級以傾聽為話題的作文怎么寫
傾聽是一種優(yōu)良的人生態(tài)度。人生如戲,高潮迭起,擁有了積極的態(tài)度,我們方能乘風破浪,展現(xiàn)自身的卓絕風采。下面是小編為大家整理的八年級以傾聽為話題的作文,希望能夠幫助到大家!
八年級以傾聽為話題的作文1
我們?nèi)鄙佟皟A聽”。
聽見對方的聲音是“傾聽”嗎?表情嚴肅地聽別人講話是“傾聽”嗎?隨聲附和“嗯嗯啊啊”的回應,這是“傾聽”嗎?不是。
“傾聽”是《月光曲》中同時浮現(xiàn)在兩人眼前的皎潔月光,是《晚鐘》里傳來的神圣純潔的鐘響,是高山流水的靈寂風景,是述者的一小滴雨露在聽者心中釀成的一片釅釅的湖。
傾聽吧!偏僻的小木屋里肓女看到月亮穿過縷縷輕紗,升上高空,月光灑滿黑白的琴鍵;暮色的籠罩下,拾穗人聽見遠處教堂的鐘響,雙手合十真誠地向真主禱告;轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,有人心生觸動青衫已濕,有人如夢如幻繪出高山流水。聽來自心底的聲音,聽無言的聲音,傾聽不需要用多少分貝衡量,而是即使一言不發(fā),也明白彼此需要什么。
“ 傾聽”不是“聽”,“傾聽”是“聽”的最高境界。聽音樂,聽到的只是幾個分貝的聲音;聆聽音樂,聆聽的是幾個高高低低的音符;傾聽音樂,傾聽的是歌者之心,譜曲之情,詞中之意。傾聽就像是去抿一口清茶,甘香溢于自心。
試著去傾聽吧。貝多芬雙耳失聰譜下《命運》,有誰能傾聽其中蘊含一個音樂家內(nèi)心的澎湃,命運的多舛;米勒潛心繪出了《晚鐘》,又有誰能傾聽到遠處的鐘聲傳達著畫家真誠的禱告與敬仰;伯牙再訪子期,子期卻已歸西,觸景觸情,伯牙絕弦只因從此再無人傾聽。何不試著去傾聽?若世人傾聽出《向日葵》下隱藏的濃烈熱情,凡·高又怎么會自殞于稻田中悲哀的槍聲?試著傾聽,聽懂這世間一聲聲寂寞的聲音。
思緒飄回當代的流行歌壇,歌者千千萬萬,粉絲隨之揮舞著熒光棒,又有多少人,在星光燦燦的舞臺上唱著寂寞,又有多少熒光棒能照亮歌者的心。這個舞臺缺少傾聽。
媒體將緋聞放在焦點上,鋪天蓋地而來,沒有人去傾聽歌里真正的聲音。為何熱情得送到“千里之外”,為何把你看作“心中的日月”......這個舞臺需要傾聽。
子期看見了高山流水,世人聽懂了米勤的鐘聲,而當我不知如何開口時,你傾聽我的聲音,給了我一個厚實的肩膀去哭泣。
八年級以傾聽為話題的作文2
我曾聽見過許多聲音,春日的細雨,夏日的蟬鳴,秋日的落葉,冬日的飛雪傾聽中,心上的灰塵沉淀,眼前迷茫散去!
期末考試在即,正當我沉浸在講義之中不可自拔時,老媽把我從繁忙中拉出,讓我去散會兒步。該復習的也都復習了,下去散步吧。老媽拉著我走下了樓。
當我走下樓,仔細去傾聽這個世界時,我才發(fā)現(xiàn)我竟在不經(jīng)意間,錯過了初夏,錯過了那曾經(jīng)感動過我的野花點點,細雨瀝瀝。夏天還未等到我的傾聽,便走向了梅雨的高潮。即便心中頗為懊惱,但腦海中還是機械地回放著單詞和公式,便只悶頭向前,想著快點回去,考前抱個佛腳。
正巧,鄰居家外地來的奶奶也帶著她的小孫子下來散步。那奶奶的的方言我有點聽不懂,卻有兩個清晰可辨的音蹦進了我的耳朵-聽香。我不懂那真實的意思,聽著卻覺得耳畔生香。在心潮蕩漾之時,我不知是感動于老奶奶的雅致,還是方言的有趣,或許只是因為這兩個字。香是來聞的啊,怎么會聽呢?也許,世上的大雅之香,是用來聽的吧。
正當我任由思想天馬行空之時,媽媽推了推我,無甚話,就說了一個字:聽!閉上眼睛認復去傾聽。蟬鳴陣陣,抵擋了夏日的炎熱;鳥聲蕩蕩,帶來縷縷清涼。行走在林蔭小道下,旁邊的小河流淌著,沒有泉水的叮咚,卻也兀自潺潺。梅雨時,蘑菇遍地是,和著小草,演奏著生命的圓舞曲,唱著生命之歌。樹葉隨風浮動,沙沙作響。
沉浸在這大自然之中,只覺詞窮,搜腸刮肚,似乎形容這自然之聲最適合的不過是那明月松間照,清泉石上流了。又想起酈波老師講過的詩詞,便覺得這生機活力是借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。才能表達出的。
太陽升上來了,烈日透過樹蔭的間隙,調(diào)皮地鉆進來,腳下的路顯得光影斑駁,撲朔迷離。一旁的小草在陽光的洗禮下,悉悉沙沙地生長著。遠處偶傳來幾聲狗吠和老人的閑談,頓覺歲月靜好,暗暗生香。這幾日一直從未停下的腳步慢了下來,耳中沒有煩躁的聲音,臨考前患得患失,緊張不安的心在這一片生機勃勃中得到了安放。
細心傾聽這自然之聲吧,讓躁動不安的心找到棲息的港灣,沉淀出更好的自己,向心之所向揚帆遠航!
八年級以傾聽為話題的作文3
每天我們都會有無數(shù)的交流。交流中,我們需要學會傾聽,傾聽老師的教誨,傾聽父母的關(guān)懷,傾聽同學的鼓勵,傾聽花開花謝,傾聽小鳥的喜怒哀樂。令我印象深刻的一次傾聽是在那一天……
那天,天空灰沉沉的,掉到地上的落葉被卷入空中,被風狠狠地拋到我的臉上。
我邁著沉重的步伐走向教室,我那天在微信群得知,我只考了79分,這也真是一個天大的壞消息!因為我平時都可以考95分以上的。當老師將卷子用力往外一扔時,兩滴熱淚從我臉頰上滑下,老師讓79分以下的同學站起來,讓我數(shù)了數(shù),一共13個,那么我就是倒數(shù)第14名。
我的腦袋“嗡”一下炸開了,眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn),該死,我可不想讓它們流出來??裳蹨I仍是不爭氣地流出來。
下了課,老師單獨對我說,“你的成績忽高忽低,這是為什么呢?這就是因為你檢查不認真才造成了這個后果,下次檢查三遍。不漏一個字的過不漏一個字的過,聽見了沒有?”我認真傾聽老師對我的教誨,并全部記入腦海之中。
第二次考試,我按老師的叮囑做,仔仔細細地檢查試卷,果然得了一百分,我一直保留著那張79分的試卷,并時不時用它來警告自己。
我想在我的學習生活中,認真傾聽別人的意見或建議是非常重要的。如果沒有老師的諄諄教誨,沒有我的虛心傾聽,進步和成長會來得更緩慢一些。傾聽是對別人最基本的尊重,傾聽體現(xiàn)的是人與人之間的信任,傾聽更是對自己的負責,傾聽能讓我們遇見更多的美好!
八年級以傾聽為話題的作文4
你在和別人對話時,注意過他或她想表達什么意思嗎?
你會打斷別人的對話嗎?
你會通過傾聽的方式,摸透對方的意圖嗎?
這些問題合為一體,就是——你會傾聽嗎?
我很喜歡福爾摩斯,尤其是當他的委托人找上門來,氣喘吁吁地想形容自己所經(jīng)歷的案子時,福爾摩斯就會微閉雙眼:“請把一切告訴我?!边@樣的福爾摩斯顯得成熟、智慧,也是他次次破案成功的原因之一。
福爾摩斯注意到了委托人所表達的意思,而不是一只耳朵進,一只耳朵出,如果是你,想和朋友聊聊天,他注意傾聽,你會不會感到激動和愉快?
“不對!我告訴你……”若有人打斷你的話,你心里是不是會一團火?換位思考一下,我正在和朋友聊天,“哎呀那個快笑死我了……”,她卻突然打斷了我的話,“今天上課的時候……”,我雖然在聽她講話,但仍想著剛剛我想說的內(nèi)容,如果性子稍急一點,可能還要吵起來??扇绻乙矊λ菢用腿淮驍嘣掝},她也會很不好受,所以,請不要打斷別人的講話。
有時候,別人話中有意,你若能聽出來,那么聽別人把話都講完,你便會有大收獲了。
有一名小公司的經(jīng)理亞當森上門求見美國柯達公司的總裁伊斯曼,求簽訂單,伊斯曼拒絕了許多公司,但看到亞當森的坦誠和勇氣,決定試一試他。
伊斯曼先行介紹了自己訂單的設(shè)計理念,亞當森聚精會神地聽著,不時輕輕點頭,待到伊斯曼說完,他表現(xiàn)出了極大的滿足,又順帶說“我多年從事室內(nèi)裝修,可從未見過像您辦公室這樣精致的?!?/p>
伊斯曼哈哈大笑起來,結(jié)果他開始介紹辦公室,竟撇下了公務,他們從上午談到中午,始終在輕松和諧的氣氛下進行著。不過幾日,亞當森以出色的傾聽獲得了柯達公司的大量訂單。
蒲松齡因為虛心聽取路人的講述,記下了許多鬼怪故事和奇聞異說;唐太宗因為兼聽而成為明主;齊恒公因為細聽而善任管仲;劉玄德因為恭聽而鼎足天下。
傾聽是一種美德,善于傾聽的人,他們不僅在人際交往方面會獲得成功,而且他們的事業(yè)也會有意想不到的收獲。
讓我們一起學會傾聽吧!
八年級以傾聽為話題的作文5
這世上有許多動人美好的聲音值得我們?nèi)ンw會、傾聽。傾聽是細細的聆聽,而不只是單純的聽到。傾聽,聽什么呢?聽大自然規(guī)律有節(jié)奏的聲音,聽蟲鳴鳥叫歡喜的聲音,聽關(guān)懷的話語,聽朋友沮喪不安的心情。
聽大自然的聲音,享受天人合一的感覺,那協(xié)調(diào)雄偉的聲音,震撼我的心:風吹過竹林,傳出葉子互相摩擦,沙沙沙的聲音,回蕩在山林中;腳踩在滿是繽紛落葉的小徑,傳來輕脆的聲響;鳥兒穿梭在樹林,不時發(fā)出啾啾的聲音;瀑布撞擊在石頭上,那澎湃的弦律,帶動整個自然的生機;潺潺的流水,把自然變得輕柔曼 妙;這些愉悅活潑的聲音,聲聲入耳,深深烙印在心中,讓心靈平和。
聽父母關(guān)心的話語,就像心中有一股暖流通過,心情變得溫柔緩和;聽同學師長鼓勵的聲音,盡是對我的信心和盼望,讓自己可以更上一層樓。還有那朋友之間彼此聆聽,互相訴說,互相安慰,任何沮喪不安、憤怒的心情,都能一一撫平。傾聽,不只是心事的分享,當大家青春有活力的吶喊歡呼,在球場、操場,盡情傳 送,讓全場氣氛興奮到最高點,這也值得讓我們?nèi)耐度?,用年輕的心靈來體會、共鳴。
每一種聲音都需要用心聆聽,細細品味,才可以知道其中的美好。我們應該打開心中的那一扇門,用心靈傾聽,讓心靈時時有美好的交流、美麗的饗宴。
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