初二描寫機會的優(yōu)秀作文大全
人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡;而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成，后悔莫及。下面是小編為大家整理的初二描寫機會的優(yōu)秀作文大全，希望能夠幫助到大家!
初二描寫機會的優(yōu)秀作文大全1
窗外飄著雨，雨中伴著風(fēng)，整個世界浸在這憂緒的籠罩中。望向天空，燕子無力飛高;瞧向土中，小草脈脈地曲下身子。樹兒枯黃打卷，我獨自坐在陽臺的小凳上，這糟糕的天氣勾起前日的憂然情懷。蓋上雙眼，回想起，心中總不是個滋味，因為我失去了那次機會……
窗外晴空萬里，溫暖的陽光照向心頭，猶然而生的就是出門，迎接這燦爛的陽光。正當我放下手中的書，準備奔向窗外那五彩繽紛的世界時，父親攔住了我。問我是否同他一起去看望爺爺。我抬起頭與父親對視，我依舊承不住那雙熟悉的眸子降下的壓力，我匆忙離開他的視線范圍。我奔出門，房間只留下了我的回聲"下次再去"，伴著父親。
剛沖出門，忽然覺得父親今天的不正常，家里似乎有了重來沒有過的暗淡。
可春天的陽光透過身體，似乎剝?nèi)チ艘磺星榫w。遠方，奶白的天空，有著星星點點的風(fēng)箏點綴著。天上風(fēng)箏在天上飛，地上人們在地上追，有歡聲，有笑語……
窗外已夕陽西下，紅霞刻入家中，映紅了整個屋子。家中空無一人，我心情默然擔(dān)心起來，慌忙打電話給了父親。幾聲承重的嘟嘟聲過后，父親幾句話，便使我墜入深谷。早上父親要我去看爺，那時候我卻不顧獨自跑出。現(xiàn)在爺爺離開了，永遠離開了。我重重地扣在沙發(fā)上，抱著臉，流著淚。
窗外的雨還是那樣大，那滴答聲使人顫動。天空一片灰暗，沒有房屋的燈光，沒有螢火蟲的身影，我陷入了那灰暗。我丟掉了一次機會，最后的一次機會。
如果你能再給我一次機會，我渴望蒼天。
初二描寫機會的優(yōu)秀作文大全2
如果機會失去了，還能再找回來嗎?——題記
機會猶如落籠中的鳥，一旦飛進籠中將是永世的束搏;機會，猶如那凋落的花，一旦凋謝將是永遠的腐爛;機會猶如了考場的答題卡，一旦落筆將不復(fù)更改。
有些人，因錯失良機就悔恨不已，自暴自棄，從而走向萬丈深淵。其實，錯失良機并不可怕，可怕的是那失去的信心。是!機會是只有一個，猶如這世間沒有兩片相同的樹葉!但機會失去了，不代表你失去了所有，想想那些為事業(yè)奮斗，在不停的尋找機會的人吧!
曾有一則這樣的故事:兩名少年一名對音樂充滿了興趣，一心想成為偉大的音樂家。而另一名則對繪畫充滿興趣，一心想成為偉大的繪畫大師。結(jié)果命運給他們開了一個天大的玩笑，想學(xué)音樂的耳朵聾了，想學(xué)繪畫的眼睛瞎了。頓時他們覺得老天好不公平，仿佛整個世界都奪去了他們實現(xiàn)夢想的機會。后來一位老者來到他們身邊對他們說:何不自己去尋找機會呢?你看，你耳朵雖然聾了，但你眼睛還是那么明亮，何不選擇學(xué)習(xí)繪畫。對另一名少年說，你雖然眼睛瞎了，但你的耳朵還是完好無損的呀!何不去學(xué)習(xí)音樂呢?聽完老者一番話后，兩名少年，感到一陣明了，對呀!自己又何必那么執(zhí)著于過去呢!于是他們聽從老者的話，選擇了另一條道路，選擇了另一個機會。果然，他們實現(xiàn)了夢想，耳朵雖聾，但排除了外界的干擾!眼睛雖瞎，但眼不見心為凈，可以一心學(xué)習(xí)音樂?？窗桑瑱C會永遠都在。只是你不去尋找罷了。機會，猶如生命之寶貴。失去了，同樣的機會便不會再出現(xiàn)第二次。
但尋找機會，就是在給自己創(chuàng)造機會。就猶如那籠中的鳥，即使它再也飛不回森林，但它卻可以欣賞森林的美景;就猶如那凋謝的花，雖然它再也不能綻放自己美麗的身姿，但它卻可以為大地送去營養(yǎng)，讓自己的生命價值升華;就猶如那考場中答題卡，雖然……
機會離我們并不遠，但，我們要學(xué)會尋找機會!
初二描寫機會的優(yōu)秀作文大全3
人生，機會難得
人人都可以成為自己幸運的建筑師，但唯有體驗不是。
有人曾說：滿足于走老路的人，也許很悠閑，但絕不可能在沿途看到新的風(fēng)景。的確是動之以情，曉之以理，誰又能說這無道理呢?而又有誰不斷去探索，去體驗新的精神境界呢?“其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路?！边@是魯迅的志理名言。路是哪來的'，不也是不斷探索，不斷體驗的嗎?有句話說的好“與其四處找船坐，不如自己修一座碼頭，到時候，何愁沒有船來?”
“人生”這兩個字，好空，好大，而人生之路又怎能不艱難呢?如果面前總是平坦大道，無風(fēng)無雨，無坎坷，那人生又有何意義而談呢?人生總有不幸，重要的是勇于去探索，去體驗。
恩格斯說：“不幸是一所偉大的學(xué)校，”的確，現(xiàn)實世界的學(xué)校教書育人，而這學(xué)校更厲煉了我們的精神，我們的節(jié)操。探索和體驗，這是源于苦難的幸福，即使是那短短的一瞬，也會永恒心間。如同那繭殼中拼搏的蛹，孕育出翩翩起舞的蝴蝶。而又在這拼搏的關(guān)鍵決不能停滯不前。
德國化學(xué)家維勒，由于合成尿素而聞名于世。而又在他即將發(fā)現(xiàn)新元素鞏的時候，沒有繼續(xù)探索下去，他的同學(xué)瑟夫斯本便發(fā)現(xiàn)了新元素鞏，獲得了極高的榮譽。
聰明的維勒，就因為缺乏堅持到底的精神，不給自己體驗的機會，不能不讓人覺得遺憾啊!我們是不是該汲取他的教訓(xùn)呢?
而偉大的科學(xué)家愛迪生，他不斷探索，為自己爭取每一次體驗成功的機會。他說：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我們是否灑盡了汗水呢?
同學(xué)們，給自己一次體驗的機會，更要為自己努力去爭取每一次體驗的機會。
記住，短暫的生命，充實的經(jīng)過。不論結(jié)局是永恒或是幻滅，那曾經(jīng)體驗過的將是一生的珍寶。
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喜歡讀《哈利·波特》的人都知道，哈利·波特，這位赫赫有名的小巫師最喜歡的是——魁地奇球。
魁地奇球是魔法世界里最流行的體育運動，有點類似我們的足球比賽。十四名騎著掃帚的球員在空中飛來飛去比賽。擊球手用棍子把游走球趕開，追球手設(shè)法用鬼飛球過關(guān);還有一個球叫“金色飛賊”，它長著一雙金色的翅膀，非常小，非?？?，在你不注意的號死后忽然飛臨賽場上空，抓住“金色飛賊”的找球手可以贏得150分，同時，這場比賽就會結(jié)束。
當我讀到關(guān)于“金色飛賊”的描述時，我覺得這個“金色飛賊”像極了我們生活中的……機會!
不是嗎?機會也是這樣倏忽不定的，讓人捉摸不透，像長了翅膀的“金色飛賊”一樣難以捕捉;更重要的是，只有主動出擊，眼明手快，你才能抓得住機會，它不會自己爬到你的腳邊向你俯首稱臣。
小時候在幼兒園，背得最熟的兒歌就是“排排坐，吃果果，你一個，我一個，東東睡了留一個”那時候嘴里一邊含著糖果一邊幼稚的以為，未來的生活也會像“排排坐，吃果果”的游戲，它根本就是漫長的比賽——跑在前面的人才有可能摘到飽滿的果實，輸了的人只好兩手空空。如果你一直坐在那兒，等待機會像糖果那樣“你一個，我一個”自動分配到你的手中，對不起，你就大錯特錯了。抱著這種“幼兒園”心態(tài)的人，看見別人手中擁有的一切，總會忿忿地埋怨：“這不公平，為什么上天不給我同樣的機會?
其實，有好多好多的機會正呼扇著翅膀在天空飛舞呢。聰明人從不花無所謂的時間去抱怨命運的不公，他知道，機會不會自己從天上掉下來，所以他總是睜大眼睛，隨時準備去捕捉那稍縱即逝的機遇。一旦抓握在手，哪怕這機遇小如葡萄籽，他也能想出辦法種出葡萄。并釀出芬芳甘醇酒來。
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早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過。伴隨著絲絲涼意，我踏進了鄺中校門，開始了全新一天的學(xué)習(xí)。然而今天英語課所發(fā)生的一件事卻給了我一個終身受益的啟示。
那是第一節(jié)的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導(dǎo)我們說："怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦!
"此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了?？尚睦镉袃蓚€小人在打"口水仗"，一個小人說："舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!
"另一個小人卻說："千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊!
"我的心里一直糾結(jié)著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結(jié)束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節(jié)英語課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。這一整天，我都在思考著這節(jié)英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走;等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來;期待一個新機會的到來!
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